金工小結(jié)(文件)
【正文】 后也用不到！第四篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)金工實(shí)習(xí)小結(jié)為期十周的金屬工藝實(shí)習(xí)結(jié)束了。第一天是從焊接開始的，以前只看到過焊接，沒有親身接觸和了解，通過老師的講解和自己的實(shí)際操作之后才知道焊接的奧妙。車削的基本工作有車端面、車外圓及臺階、車錐面等等。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成。金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗(yàn)，這些對我們的幫助是巨大的！再次感謝清華大學(xué)為我們提供這樣的機(jī)會，同時也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。我認(rèn)為，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力。數(shù)控機(jī)床。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動手試驗(yàn)一下。三天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的小錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，三天的疲勞一掃而光。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺紋，裝配等做法。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。推薦最佳師傅：何先利，林德海。我學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的寶貴知識，也增強(qiáng)了我的操作動手能力與解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，實(shí)習(xí)不但給我們提供了非常多的親自動手機(jī)會，而且在師傅們耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，又保證了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過自己的不斷練習(xí)最終掌握這些工藝。車削操作中最重要的是加工前的調(diào)零和對刀，如果對刀不好，加工出來的零件的偏差會很大，零件的精度很差，會使零件報廢。讓我感觸最深的是車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。對于真心喜歡這門實(shí)踐課的我來說，時間真的有點(diǎn)短
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