湘教版音樂(lè)七上《一只鳥(niǎo)仔》word教案(文件)
【正文】 音的風(fēng)趣、生動(dòng)。） 在四分休止符“ o”處用“ XX”拍出（表示群鳥(niǎo)收到求助信號(hào)） 1）將歌曲分成四個(gè)樂(lè)句分別用“ XX”拍出 （課件四種顏色表示出四個(gè)樂(lè)句）師鋼琴?gòu)椬喔枨?，學(xué)生模仿鳥(niǎo)的翅膀上下?lián)]動(dòng)，在“ o”處用“ XX”拍出。第四樂(lè)句難過(guò)、無(wú)奈。） 打擊樂(lè)伴奏 1）講解雙響筒和鈴鼓的節(jié)奏，重點(diǎn)練習(xí)雙響筒的節(jié)奏（ X XX︱ X XX︱ X XX︱ XO ）。它非常感謝大家，臨走前想送我們一份特殊的禮物，你們想要嗎？ 1）師用臺(tái)灣方言唱《一只鳥(niǎo)仔》 （設(shè)計(jì)意圖：用發(fā)音相近的字來(lái)模仿臺(tái)灣方言，讓學(xué)生體會(huì)臺(tái)灣語(yǔ)言的特點(diǎn)和韻味，使這首臺(tái)灣民歌更被學(xué)生接受和喜歡。同時(shí)通過(guò)模仿自己喜歡的小動(dòng)物的聲音，培養(yǎng)善于觀察的能力，加深對(duì)歌曲的印象。最后讓我們?cè)诟?聲中歡送鳥(niǎo)仔回家吧！ 。我們大陸與臺(tái)灣同胞要相親相愛(ài)，友好相處。采用了象聲詞模仿小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使歌曲頗為生動(dòng)有趣，深受孩子們的喜愛(ài)。 (課件顯示雙響筒和鈴鼓的節(jié)奏型 ) 2）分工合作用打擊樂(lè)為歌曲伴奏 a) 拓展 同學(xué)們我們的努力有了回報(bào)，瞧群鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，它們找到了鳥(niǎo)仔的朋友水雞。） 2）師彈琴伴奏，生唱兩段 3）學(xué)生或者老師設(shè)計(jì)動(dòng)作，播放歌曲伴奏師生表演唱。 歌曲情感處理 1）四個(gè)樂(lè)句分別用什么樣的心情演唱比較合適？分析：第一、第二樂(lè)句歡快、高興。） 3）生自學(xué)第二段，師鋼琴伴奏 4）生完整演唱兩段 （ 設(shè)計(jì)意
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1