【正文】 致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。分類號：按中國圖書分類法，根據(jù)學位論文的研究內容確定。作者學號：全日制和在職攻讀專業(yè)學位者填寫學號，同等學力申請學位人員填寫申請?zhí)枴?英文題名頁：中文題名頁相對應的英文翻譯。這些內容也可以在正文引言（緒論）中說明。碩士論文摘要的字數(shù)一般為300500個左右，博士論文摘要的字數(shù)為5001000個。并應盡量采用《漢語主題詞表》或各專業(yè)主題詞表提供的規(guī)范詞。圖的清單應有序號、圖題和頁碼。主體部分應從另頁右頁開始，每一章應另起頁。但是，論文應層次分明、數(shù)據(jù)可靠、圖表規(guī)范、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的帶感情色彩的非學術性詞語。照片上應有表示目的物尺寸的標度。表題應簡單明了。續(xù)表均應重復表頭。公式較多時，應分章編號。(順序編碼制)結構分析的子結構法最早是為解決飛機結構這類大型和復雜結構的有限元分析問題而發(fā)展起來的（Przemienicki,1968）(著者－出版年制)注釋：當論文中的字、詞或短語，需要進一步加以說明，而又沒有具體的文獻來源時，用注釋。 章節(jié)圖表標號規(guī)則 章節(jié)標號論文章節(jié)按序分層。正文另起行，前空2個字起排，回行時頂格排。單面復印時頁碼排在頁腳居中位臵，雙面復印時頁碼分別按左右側排列。結論應該準確、完整、明確、精練。所有被引用文獻均要列入參考文獻表中。經過十年的實踐，對課程的改革取得了明顯的效果，并且為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，適應新時期全面實施素質教育的要求，我們國家教育部專家對義務教育階段各個學科的課程標準進行了修訂和完善，新增了創(chuàng)新意識作為關鍵詞，將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)作為了現(xiàn)代化教育的基本任務。18世紀末到19世紀，法國啟蒙學者盧梭提出了要遵循著人類的天性發(fā)展。他認為學生非被動的接受知識，而應該主動的去探究知識；施瓦布也提出了“探索研究性學習”,他倡導通過探索研究來進行對所學知識的掌握，從而使得學生探索研究的能力得以發(fā)展。具體來講：第一，有作用于課程的變革。教育文件提出了要注重對教師由強硬灌輸?shù)焦膭?、引導等教學方式進行轉變。三、論文研究涉及的主要理論數(shù)學研究性學習是指學生在數(shù)學教師或者相關學科教師的指引下，從各類學科以及實踐活動中選取并設定為研究性學習的課題，運用類似于數(shù)學學科的科學研究方法去積極主動的獲取數(shù)學知識、并應用數(shù)學知識來解決相關問題，使得學生對數(shù)學知識把握的同時，體驗、了解、學會和應用數(shù)學學科所蘊含的研究方法，以及對學生科學精神的培養(yǎng)以及科研能力發(fā)展的一種學習方式。并且層次一從活動的組織與安排、資源的收集、分析與利用以及三角形與四面體已知形式與證法的類比情況等方面都為層次二做了一定的鋪墊，而層次二也是對層次一的升華。五、寫作提綱第一章緒論1，1研究背景1，2研究目的1，3研究思路第二章研究性學習理論的相關概述2，1研究性學習的相關概念2，2研究性學習的特點2，3研究性學習的目標2，4數(shù)學研究性學習課題的選取2，5數(shù)學研究性學習的實施2，6類比與數(shù)學研究性學習第三章以三角形到四面體已知類比開展研究性學習3，1學情與目標分析3，2學習活動設計第四章以三角形到四面體類比開展研究性學習獲得創(chuàng)新成果4，1從三角形角平分線到四面體二面角平分面類比開展研究性學習4，2從三角形旁切圓半徑到四面體旁切球半徑類比開展研究性學習第五章結語5，1研究的基本結論5，2研究的主要反思研究生開題報告模板14研究生管理工作是關系到研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，然而目前高校研究生管理難度較大，管理制度不靈活、執(zhí)行難等現(xiàn)象普遍存在。一、當前我國高校研究生管理現(xiàn)狀管理難度大當代研究生生源普遍多樣化，結構組成復雜且年齡跨度大，致使研究生管理工作相對較難。然而在實際執(zhí)行層面，有些規(guī)定形同虛設。借助信息化這一平臺，可以從招生錄取、日常管理、教學培養(yǎng)、社會實踐、學位授予、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)對研究生進行監(jiān)督和管理，不僅使研究生教育管理工作變得更加高效便捷，也實現(xiàn)了教育資源的共享。其次要有高度的事業(yè)心和責任感，明確工作職責。研究生管理者應當勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，努力為研究生的學業(yè)生涯創(chuàng)造一個和諧良好的學習和成長環(huán)境H。另一方面，在生活中，研究生導師的為人處世，行為舉止都對研究生今后的發(fā)展有著潛移默化的影響。然而目前我國各高校缺乏行之有效的考核評估機制，不同類型碩士研究生之間評估體系的區(qū)分度不高，針對招生質量、研究生管理與培養(yǎng)、課程體系設置、導師隊伍建設、學科建設、學位論文質量、學位授予、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)缺乏嚴格把關。應建立相應的網站，將評估方案、各培養(yǎng)單位評估報告、評估結果全部公示在網站上，接收全社會的監(jiān)督。應將思想政治教育滲入到研究生日常管理中，包括入學迎新教育、獎助學金評選、社團活動、校風建設、寢室文化評比、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎。選題必須符合選題原則。第二步，搜集與閱讀整理。資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料；二是科學實驗，調查。這些都是寫作論文的必要素材。我們要取得實驗的第一手材料，就要進行科學觀察。嚴密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變化。第三篇：研究生開題報告[模版]華 中 科 技 大 學研 究 生 選 題 報 告報 告 題 目南方航空航線網絡分析與優(yōu)化研 究 生 姓 名任 靖指 導 老 師劉志學教授系 別、專業(yè)管理學院MBA二○○九年八月二十五日一、課題來源及研究目的與意義本課題為自選課題。航班運輸總周轉量在國際民航組織締約國中的排名在2005年上升至世界第2位，僅次于美國[1]。從宏觀角度分析，由于受全球金融危機的影響，全球航空需求持續(xù)低迷，我國的宏觀經濟開始進入相對過剩階段。仔細分析其中的原因，造成民航業(yè)虧損的因素內外兼有，包括國際經濟走勢不景氣、航油價格的高企等外界因素，更深層次的原因在于國內民航體制落后、民航企業(yè)競爭能力偏弱、運力相對過剩、經營效率低下等。中國民航的“十一五”建設規(guī)劃研究報告中提出實施強化樞紐建設的指導思想，大力發(fā)展適合中國國情的樞紐航線網絡[2]。本論文擬對中國南方航空公司航線網絡及其優(yōu)化進行專題研究，通過研究國內外比較成功的航線網絡模式，找出適合南航未來發(fā)展的航線網絡模式。但也應看到，南航目前還存在很多不足的地方：點對點模式的航線較多，無法發(fā)揮規(guī)模網絡優(yōu)勢；國內航線較多，國際航線較少，國內國際航線沒有達到較好的銜接等。由于航線資源的高度重疊，再加上近些年來新的廉價航空公司的進入，航空業(yè)的競爭不斷加劇，價格戰(zhàn)和航線資源的爭奪趨于白熱化。我國目前在建的“四縱四橫”高速鐵路線路所服務的范圍恰恰也是目前民航航線分布最密集、航線收益最高的區(qū)域，兩者的重疊將對該地區(qū)的競爭格局產生深遠影響。在民航業(yè)高速增長的情況下卻出現(xiàn)了全行業(yè)的虧損，這種現(xiàn)象值得深刻反思。特別是改革開放以來，航空運輸總周轉量持續(xù)快速增長，航空運力顯著增強，航線網絡規(guī)模不斷擴大，在我國社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮著越來越重要的作用。觀察要及時、準確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學實驗必須借助實驗原料、儀器、設備等才能進行，不同的材料、設備，可能產生不同的結果?？陀^性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本來面目?？茖W實驗是人們?yōu)楸┞秲炔棵?，揭示事物本質及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內部的矛盾而進行的變革研究對象的一種操作和活動?？茖W研究總是在前人研究的基礎上進行的，有著繼承性和連續(xù)性。巧婦難為無米之炊，沒有資料就無法進行科學研究。選題有導師命題分配和學生自擬自定兩種方法。第一步，選題。應當認真分析當前工作目標，端正工作態(tài)度，理清工作思路，不斷思考，積極探索出一條科學、長效的研究生管理路徑，為國家、為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平、高素質人才。研究生管理者應克服困難，加強對研究生思想政治教育。評估考核過程應堅持公平、公正、公開的原則，將評估結果細分為幾個等級并及時向各培養(yǎng)單位反饋。研究生導師、管理機構、管理人員及研究生是一個有機整體，彼此間相互協(xié)調配合，保證各部分功能的最大發(fā)揮，保證管理工作順利完成。研究生導師在研究生學業(yè)期間有著重要的育人責任。最后要提高研究生管理人員的專業(yè)化程度。一名合格的研究生管理者，首先要熱愛研究生工作，有較高的政治素養(yǎng)和品德素養(yǎng)。二、創(chuàng)新研究生管理的工作思路，搭建信息化平臺當前在我國，高等教育信息化是實現(xiàn)高等教育改革和提高研究生教育質量的必然途徑。制度不靈活不同學科在學科屬性、知識結構、研究領域、培養(yǎng)年限、培養(yǎng)目標等方面各有針對性，然而在制定重大決策前，缺乏充分的調研和論證，較少聽取廣大教師和研究生的意見和建議，導致管理制度及決策缺乏靈活性和針對性，在對研究生的實際管理中往往采取“一刀切”的方式ll]。作者：；隨著研究生的擴招，我國研究生的規(guī)模在不斷擴大。針對層次二的第一個課題開展研究性學習實踐探索的研究思路，簡要地做如下介紹：第一，由指導教師提供給學生有關三角形內角平分線的兩個不等式，通過文獻的檢索與查新，確定到目前為止其對應在四面體中仍沒有被研究，從而將其確定為所研究課題的背景；第二，根據(jù)課題背景，幫助學生選定研究課題為三角形角平分線的兩個不等式到四面體二面角平分面不等式的推廣；第三，通過師生間的共同分析，從而確定活動的目標與重難點；第四，將對課題內容感興趣以及數(shù)學成績優(yōu)異的學生組成活動興趣小組來開展研究性學習；第五，收集、學習、研討三角形中不等式的主要5種證法，深刻的領會其證明思路、相關內容與研究方法；第六，廣泛收集并學習四面體中有關的理論知識，為接下來開展研究工作做好充分的準備；第七，利用類比猜想出四面體中相應不等式的形式；第八，通過指導教師的引導，并利用類比嘗試給出四面體中相應不等式的證明過程。其活動過程的實施，對于傳統(tǒng)的教師模式也提出了一定的挑戰(zhàn)，具體來講，就是教師主要起著指路人的作用，對學生活動過程中的具體表現(xiàn)給予適時的正確評判，督促學生有效的完成各個階段的活動任務，從而使學生的，主動性得以充分調動。教育出臺了有關在課堂中，針對學生死記硬背進行變革的文件，具體內容為不僅要倡導學生自己積極參與、還要培育學生獲取未知知識的能力、分析和解決問題的能力，收集和處理信息的能力以及與人溝通交流的能力等。作為一門基礎學科的數(shù)學，它是中小學革新的龍頭，所以開展數(shù)學研究性學習對于課程的變革具有重大的意義與價值。從此之后，“研究性學習”成為我國基礎教育變革當中一門獨樹一幟的課程，它掀開了基礎性教育的新一頁，無可置疑，它已成為我國當前課程變革中最吸引眼球的一項舉措。在20世紀左右，美國的杜威、克伯屈等人在這方面同樣進行了研究，影響最大的是美國著名哲學家、教育家杜威，他主張“從做中學”,認為學生僅僅通過教師講解或者看書所獲取的知識都是虛無飄渺的，只有通過“活動”獲取的知識才是實實在在的知識、才能真正的促進學生的身心以及未來發(fā)展。國外對研究性學習的研究可追溯到蘇格拉底，他將教師比喻為“知識的產婆”,并在教育方面做出的重大貢獻是提出了要注重啟發(fā)學生學習與思考的方法。研究生開題報告模板12摘 要 ,結合我國實際情況,提出幾點思考與建議.關 鍵 詞 工程管理 造價控制 決策階段 清單管理一、引言長期以來,我國工程造價的全過程服務分別由投資主管部門、建設、設計、審計等部門負責,同時也就被孤立的分割在各個部門和系統(tǒng),相互間無聯(lián)系,更無一獨立的造價控制責任體,、招投標、施工、結算等階段的造價管理控制進行分析,以期和同行分享,共同推進我國工程項目全過程造價的控制管理水平.為了實現(xiàn)建筑工程施工企業(yè)成本控制工作目標、指導施工成本管理工作的開展,以相關文獻與研究資料為基礎對建筑工程造價的動態(tài)管理與控制進行了簡要論述.二、工程項目決策階段的造價控制與管理,主要進行的工作就是提交工程項目建議書,并且進行立項可行性研究,再進行投資預算的編制,都要在各項資金的運作,以及在債務償還等方面進行嚴格的責任追究制度,最好由政府主管部門和監(jiān)理方共同設立監(jiān)察組,在進行市場分析的時候,要堅持實事求是的原則,盡量防止項目投資決策上的盲目性和風險性,例如地質條件,施工的水電、運輸?shù)确矫娴谋Ｕ系?都要進行綜合性的考慮,使得預算編制更加科學以及更具可操作性.三、招投標階段的造價控制建設工程招標投標階段是建筑產品的需求者經過招標活動確定產品的生產者,并簽訂承包合同的過程,此階段需要確定項目的招標文件、評標原則與方法、承發(fā)包模式、合同計價方式、合同價格以及合同條款等內容.根據(jù)每個項目的不同特點,每種評標方法都有各自不同的特點,因此,招標人根據(jù)項目的不同,認真選取評標方法,這樣,有利于工程造價的有效控制.、細化設計圖的審核,重視招標文件的編制設計圖紙作為擬建工程的技術條件和工程量清單的編制依據(jù),是工程技術質量的保證,會直接影響工程造價正確性,它是后續(xù)簽訂合同的依據(jù),也是保證項目順利實施的必要條件.四、推行工程量清單計價模式下的招投標方式采用工程量清單招投標,是指由招標單位提供統(tǒng)一招標文件,投標單位以此為基礎,根據(jù)招標文件中的工程量清單和有關要求、施工現(xiàn)場實際情況及擬定的施工組織設計,按企業(yè)定額或參照建設行政主管部門發(fā)布的現(xiàn)行消耗量定額以及造價管理機構發(fā)布的市場價格信息進行投標報價,招標單位擇優(yōu)選定中標人的過程.在招標準備階段,招標人首先編制或委托有資質的工程造價咨詢單位（或招標代理機構）編制招標文件,包括符合要求的工程量清單；工程量清單編制完成后,作為招標文件的一部分,可對工程量清單進行簡單的復核,如果沒有大的錯誤,即可考慮各種因素進行工程報價,如果投標單位發(fā)現(xiàn)工程量清單中工程量與有關圖紙的差異較大,可要求招標單位進行澄清,但投標單位不得擅自變動工程量；投標報價完成后,投標單位在約定的時間內提交投標文件；,在采用工程量清單招標后,投標單位真正有了報價的自主權,根據(jù)招標文件及有關計價辦法,計算出投標報價,并在此基礎上研究投標策略和技巧,根據(jù)各種影響因素和工程具體情況靈活機動地調整報價,造價的90%以上都耗用在施工階段,因此,這一階段的造價控希