【正文】 ，人力資源配置不合理、缺乏理性的職業(yè)規(guī)劃本章小結(jié)第4章實(shí)現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)的對(duì)策國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控營造和諧就業(yè)環(huán)境、控制招生規(guī)模本章小結(jié)第5章結(jié)論致謝參考文獻(xiàn)擬解決的關(guān)鍵問題：文章講究實(shí)用性，通過分析了解問題，分析問題，最關(guān)鍵是解決問題。文章還利用多種研究方法，使得文章更具有實(shí)際意義。：文章研究和諧視域下大學(xué)生就業(yè)問題，在掌握一定數(shù)量的相關(guān)參考資料的基礎(chǔ)上制定總結(jié)計(jì)劃，并搜集大學(xué)生就業(yè)不和諧的具體實(shí)事，然后以客觀事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行分析與綜合，最后找出解決問題的對(duì)策，總結(jié)研究成果。我國的高等教育已進(jìn)入大眾教育階段，大學(xué)生就業(yè)難的問題已引起政府和社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文章就根據(jù)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、找出就業(yè)不和諧的原因，然后分析如何通過和諧理念來指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，各個(gè)部門采取什么措施與對(duì)策來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)。其次，文章開始介紹大學(xué)生就業(yè)和諧與不和諧兩種現(xiàn)狀?？尚行苑治觯耗壳?，我國學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域研究非常活躍，發(fā)表于各類雜志刊物的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的論文也已積累了相當(dāng)大的數(shù)量，國外關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的研究也比較成熟，為本文章寫作提供了大量的文獻(xiàn)資料。本人作為課題的研究者，吃苦耐勞、積極思考，發(fā)揮主觀能動(dòng)性從而有信心完成論文的寫作。在綜合整理以后發(fā)現(xiàn)關(guān)注就業(yè)難、關(guān)注就業(yè)措施的比較多，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)思想的相對(duì)比較少。其次，通過文獻(xiàn)、調(diào)查等方法搜集資料，然后加工整理、進(jìn)行知識(shí)積累進(jìn)而了解本課題研究的歷史現(xiàn)狀、掌握動(dòng)向、汲取經(jīng)驗(yàn)、開擴(kuò)思路從中得到借鑒、印證、補(bǔ)充和依據(jù)。（2）研究條件和實(shí)驗(yàn)條件文章研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題，前期工作最主要是搜集與閱讀整理資料。導(dǎo)師在學(xué)生進(jìn)行論文創(chuàng)作的前期工作中提供很大的幫助，在學(xué)生選題、立論、資料收集等各個(gè)階段都提供了參考意見，并經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，為學(xué)生的論文撰寫工作提到了很重要的輔助作用。因?yàn)閷W(xué)術(shù)界關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的研究比較多，成果也比較豐富，這樣資料收集以后整理工作就比較困難，不同時(shí)期研究成果，同一時(shí)期研究成果的縱向橫向比較，然后進(jìn)行分析綜合。（2）擬采取的措施針對(duì)上述遇到的問題以及困難，最主要的是作為課題的研究者要有吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，多閱讀相關(guān)書籍、文獻(xiàn)資料，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行加工整理。2018年9月選題方案搜集與閱讀整理資料階段：對(duì)搜集的相關(guān)資料進(jìn)行加工整理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)新問題。2018年12月至2019年5月論文論文修改與定稿:在導(dǎo)師指導(dǎo)幫助下反復(fù)修改論文，最終定稿。開題報(bào)告的考核內(nèi)容包括《學(xué)位論文開題報(bào)告》書面材料評(píng)審和答辯評(píng)審兩個(gè)方面，書面材料由導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)審，答辯評(píng)審由研究生部組織考核專家組進(jìn)行，審閱并聽取學(xué)生的論文開題報(bào)告后對(duì)每位參加考核的學(xué)生給出具體的評(píng)價(jià)意見，具體程序和要求如下：一、提交書面材料（受理時(shí)間為5月或10月）書面材料包括《學(xué)位論文開題報(bào)告》和《學(xué)位論文開題報(bào)告評(píng)議表》。開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：1）選題的背景、目的、依據(jù)與意義； 2）相關(guān)研究、開發(fā)、吸收項(xiàng)目的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述； 3）主要工作內(nèi)容、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)4）研究方案、研究計(jì)劃與進(jìn)度安排（包括預(yù)計(jì)中期報(bào)告的時(shí)間）5）預(yù)計(jì)工作中存在的問題及解決的措施 6）參考文獻(xiàn)開題報(bào)告對(duì)字?jǐn)?shù)與引用文獻(xiàn)的規(guī)定開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在5000字以上，引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于20篇，多數(shù)應(yīng)為近年來發(fā)表的相關(guān)文獻(xiàn)，一般應(yīng)包括外文文獻(xiàn)。《學(xué)位論文開題報(bào)告評(píng)議表》在表格下載區(qū)下載《學(xué)位論文開題報(bào)告評(píng)議表》，按規(guī)定填寫相關(guān)內(nèi)容并請(qǐng)導(dǎo)師簽署意見（請(qǐng)導(dǎo)師在審閱開題報(bào)告書面材料后進(jìn)行）后提交研究生部。預(yù)講要求在導(dǎo)師安排下進(jìn)行預(yù)講。凡未參加開題報(bào)告者，不得申請(qǐng)參加論文中期檢查或論文答辯。準(zhǔn)備開題過程是導(dǎo)師對(duì)博士生進(jìn)行課題指導(dǎo)的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內(nèi)共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學(xué)活動(dòng)。2．開題報(bào)告評(píng)審小組由各博士點(diǎn)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的博導(dǎo)、教授5～7人組成，其成員之一必須為博士研究生的導(dǎo)師，必須有院外相關(guān)學(xué)科專家參加；開題報(bào)告評(píng)審小組成員聽取博士研究生的口頭報(bào)告，并對(duì)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議審查。2．明確闡明課題研究的目的和課題的理論水平及實(shí)際意義。博士生進(jìn)行口頭報(bào)告的時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘，提問答辯時(shí)間不少于20分鐘。3．對(duì)通過的開題報(bào)告，博士生應(yīng)根據(jù)評(píng)審小組的意見進(jìn)行修改，經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，交學(xué)科部秘書保存。5．博士生在申請(qǐng)博士學(xué)位時(shí)提交的博士學(xué)位論文，其研究方向與主要內(nèi)容應(yīng)與開題報(bào)告基本一致。附：開題報(bào)告封面。第五篇：研究生學(xué)位論文開題報(bào)告提綱遼寧科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位（畢業(yè)）論文開題報(bào)告參考提綱開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題來源、如何研究、理論適用等主要問題闡述清楚，一般應(yīng)包含以下幾部分。4．不通過者必須在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行開題報(bào)告?？陬^報(bào)告及答辯結(jié)束后，評(píng)審小組應(yīng)舉行內(nèi)部會(huì)議討論是否準(zhǔn)予通過，并對(duì)通過的報(bào)告提出補(bǔ)充、修正意見。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻(xiàn)。三、開題報(bào)告的內(nèi)容課題來源及研究的目的、意義；國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析（文獻(xiàn)綜述）；前期的理論研究與試驗(yàn)論證工作的結(jié)果；學(xué)位論文的主要研究內(nèi)容、實(shí)施方案及其可行性論證；預(yù)期取得成果的創(chuàng)新性；論文進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；為完成論文已具備和所需的條件、外協(xié)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)；預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難、問題以及解決的途徑；主要參考文獻(xiàn)。開題報(bào)告評(píng)審小組對(duì)博士學(xué)位論文開題報(bào)告進(jìn)行的評(píng)審，既是對(duì)博士生學(xué)位論文的理論、試驗(yàn)研究方案論證階段的一次綜合考核，又是論文工作初期進(jìn)行的一次同行專家的集體輔導(dǎo)，將從不同側(cè)面