第一季度師帶徒培訓(xùn)計劃(文件)
【正文】 試卷和學(xué)生狀況，以改良后期教學(xué)方式方法。在師傅的帶領(lǐng)下整理、完成師傅結(jié)對檔案。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。（4）調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。每學(xué)期給徒弟上兩節(jié)節(jié)示范課，并要求徒弟說一說從中受益的教學(xué)方法。認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處，將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。第五篇：師帶徒計劃骨干教師師帶徒計劃為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，履行我應(yīng)盡的職責(zé)，我與青年教師鄧彩、李麗結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，為讓我們共同進(jìn)步，特制定以下方案。除了在教學(xué)方面要向師傅請教，在科研、德育等方面也多向師傅學(xué)習(xí)。每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進(jìn)行組織安排。學(xué)習(xí)師傅教學(xué)教研的有效途徑和豐富經(jīng)驗。在接下來的工作和教學(xué)中，我給自己制定了以下個人學(xué)習(xí)計劃。每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課，應(yīng)及時給出詳盡的導(dǎo)評，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺，堅持以人為本，主動發(fā)展”的管理宗旨，特擬定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計劃如下：二、培養(yǎng)目標(biāo)力爭使徒弟黃艷燕在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。本計劃有利于徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意
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