月考成績分析(文件)
【正文】 求真務(wù)實，以提高孩子成績?yōu)榧喝?，以高尚的教師職業(yè)道德對待自己的工作；以自己的實際行動去面對現(xiàn)實。審題能力有待進(jìn)一步提高，缺乏獲取有效信息的方法和能力。二、補(bǔ)救措施：針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的一系列問題，擬定采取以下補(bǔ)救措施：進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)題加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。首先，要看懂題目，其次，要找準(zhǔn)材料與教材知識的結(jié)合，認(rèn)真選擇解題所涉及的知識點，最后，按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，明確“題在書外，理在書中”道理。會上，各位任課老師對七、八年級月考成績和及格率的情況進(jìn)行了仔細(xì)透徹的分析，并就教學(xué)中存在的問題提出整改措施。部分學(xué)生懶惰成性，部分學(xué)科從開學(xué)到現(xiàn)在沒有按時按質(zhì)完成過一次作業(yè)，每次都要老師催了才做，學(xué)習(xí)成績難以提高。針對以上情況，須做如下一些工作：懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。（三）考后分析試卷：將存在問題分類每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如；回答不嚴(yán)密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。鞏固成果：不斷調(diào)整目標(biāo)每次測試都要確立自己本次改錯的目標(biāo)，考后要檢查目標(biāo)實現(xiàn)情況，隨著自己的不斷進(jìn)步，問題會越來越少，成績會越來越好，這樣離他們的理想也越來越近。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。只要去做，一切皆有可能！。針對近期復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，使學(xué)生調(diào)整狀態(tài),以取得更大進(jìn)步。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)；全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶；加強(qiáng)對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì)；體會解題的方法；當(dāng)然學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決。第一戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。就是分明會做，反而做錯了的題；比如說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的；“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的；出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。理順班級整體情緒，創(chuàng)建“我的班級”。學(xué)生水平各有高低表現(xiàn)為：頭小肚小尾巴大。第五篇：月考班級成績分析31班級月考考試分析（一）班級學(xué)習(xí)情況本班學(xué)生自我約束能力低，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，凡事只有老師指導(dǎo)才會學(xué)習(xí)，這種情況對學(xué)習(xí)極為不利。第四篇：月考成績分析總結(jié)辛村鎮(zhèn)一中七八年級第一次月考成績分析會10月18日晚自習(xí)期間，辛村鎮(zhèn)一中在七八年級集體辦公室召開了七、八年級月考分析會，會議的目的和重點是：客觀分析七八年級第一次月考成績，及時總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師平時應(yīng)注意答題的訓(xùn)練指導(dǎo)與點評，強(qiáng)化答題
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