漢英語言對(duì)比論朱自清(匆匆)(文件)
【正文】 ，我經(jīng)歷了生活的磨練，品味了世事的艱難，人生的變遷，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生漸漸有了一些看法，經(jīng)過這許多經(jīng)歷之后，在閑暇時(shí)偶爾內(nèi)心里也會(huì)浮現(xiàn)出《匆匆》上的一些話語，平淡里卻蘊(yùn)含至深哲理。李白在《春夜宴桃李園序》中說：“夫天地者，萬物之逆旅。人們?cè)诨畹臅r(shí)候，一些人總想爭名奪利，無休無止，他們的欲望大的可怕，他們總是看見自己沒有的，卻總是看不見自己有的；他們總是追求進(jìn)取，可是卻不知道休養(yǎng)生息。是啊，人的欲望是無窮無盡，可是人類賴以生存的環(huán)境資源卻是有限。子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。你掩著面嘆息，又能怎么樣呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，你何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算你有無盡的財(cái)富，很高的威望，可是你能帶走什么？你終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過耳聞。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。我多么想回到從前，見一見已經(jīng)逝去的姥爺，聽他再講一個(gè)動(dòng)聽的故事。我們能做的，只有在注定要到來的時(shí)間里做些有意義的事情?！贝掖业娜兆?孫宇花有重開時(shí)，人無再少年。每個(gè)人都有一段有限的生命，卻并不是一樣的生命。我不彷徨,與朱自清的處境迥乎不同,但卻給了我極大的震撼力,為我樹立了一面嶄新的路標(biāo)不求精彩、生動(dòng)，但求有意義，有價(jià)值。你可以以一個(gè)科學(xué)家、學(xué)者的身份告別人世，當(dāng)然也可以作為一個(gè)市井無賴結(jié)束生命。一天過去了，就不能指望再重復(fù)這一天，只能勇敢地去過下一天。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。去的盡管去了，來的盡管來著。如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。時(shí)間稍縱即逝，當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書時(shí)、凝視時(shí)，它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過，不留下一絲痕跡。我們的快樂，是源自我們的內(nèi)心；健康的身體，和睦的家庭，知足感激之心，是人生最大的幸福。朱自清先生感嘆，我們的日子逃去如飛。正如我們赤裸裸的來，赤裸裸的去，可是我們給子孫后代留下了什么？給世界萬物眾生留下了什么？給養(yǎng)育我們的天地留下了什么？“為什么偏要白白走這一遭啊？”很悲觀嗎？也許以前我是這樣看得，但是現(xiàn)在的觀念看來，這句話是很冷靜的，我們之所以為人應(yīng)該明白：為什么人之所以為人？應(yīng)該明白：我們?yōu)槭裁炊?？也有人說：“過去的已過去，如輕煙、薄霧，不留一絲痕跡；未來的還沒有來，太渺茫了；只有現(xiàn)在，是最實(shí)在，最可把握的了。孔子說：“亢之為言也，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”。如果有人問：什么是生命？則會(huì)有很多說法，可是眾說紛紜，無所適從。第五篇：朱自清匆匆讀后感朱自清《匆匆》讀后感《匆匆》讀后感1朱自清先生的散文名篇《匆匆》，我是在二十幾年前開始讀的，至今已看了很多遍。我掩著面嘆息。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。由此可見作者是十分在意時(shí)間的，因?yàn)橹挥姓湎r(shí)間的人，才能感受到時(shí)間的無情流逝，才會(huì)覺得時(shí)間不夠用，才會(huì)用一日一日的計(jì)算時(shí)間?！边@句話的理解要點(diǎn)是：a.“八千多個(gè)日子”是指作者從1898年出生到寫作本文的1922年，一共是24年，八千多個(gè)日子。③指導(dǎo)學(xué)生朗讀：當(dāng)你感受到了這些，你再讀一讀這一段，是不是有了新的感觸呢?⑵學(xué)習(xí)體會(huì)第二自然段。也可以理解為作者在用問句表達(dá)心里的疑惑，他或許并不想讓誰回答，而是想以發(fā)問的方式告訴人們無論對(duì)誰時(shí)間都是一去不復(fù)返的，每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜。桃花謝了，有再開的時(shí)候。學(xué)生可能標(biāo)畫出以下句子，教師引導(dǎo)學(xué)生感悟的要點(diǎn)如下。三、品讀感悟，體會(huì)感情：作為一篇傳世佳作，本文語言優(yōu)美、文辭雋永，文中語句飽含哲理、耐人尋味?！按掖?、斜斜、默默、白白、茫茫然、輕輕悄悄”。把感覺難讀或自己喜歡的句子多讀幾遍。今天，就讓我們一起來賞讀他24歲時(shí)寫下的一篇散文《匆匆》。他一生重病，寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。、入情入境地朗讀課文。指十分聰明。徘徊：在一個(gè)地方來回走動(dòng)。涔涔(c233。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念。2．詞句解析。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。第三篇：朱自清《匆匆》1．課文簡說。我掩著面嘆息。于是——洗手的時(shí)候。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。希望以后自己能不斷進(jìn)步，領(lǐng)
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