漢英語言對比論朱自清(匆匆)-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 , eight thousand days have slipped by.”, 我們可以明顯的發(fā)現(xiàn)他們在翻譯的過程中都遵循了嚴(yán)格的語法要求，雖然說用的是不同的表達(dá)形式，但卻無外乎都非常規(guī)范化和剛性，相比英語來說，漢語原句就顯得柔性多了。例如“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，這句頂多就是個排比句，說起時態(tài)和語態(tài)都是比較模糊的且語氣也是非常松散的，而在譯本中他們要考慮到時態(tài)和語態(tài)還有情態(tài)動詞的使用是否符合語境，這也許就導(dǎo)致了may, will and have done三種不同的時態(tài)的出現(xiàn)吧。談到英語和漢語的另一個區(qū)別，那就是語言的動態(tài)與靜態(tài)。由此可見，后兩個版本更符合翻譯的標(biāo)準(zhǔn)。對比來看，朱自清先生的那種及輕淡又顯一絲哀愁的語氣用可能是來表達(dá)是最好不過的，語氣和意味都比較符合語境。從語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和與原文表達(dá)的意思的貼近度上看，Rush更有一種時光飛逝的味道。以下是我根據(jù)三個不同的此文的翻譯版本以漢英語言學(xué)的角度進(jìn)行的評論。這三個譯本分別是由朱純生、張培基和張夢井翻譯。其次，根據(jù)英語語言和漢語語言的對比，英語更注重抽象性的表達(dá)，而漢語更注重具體性的表達(dá)。正是因?yàn)橛⒄Z注重抽象性的表達(dá)，不同的譯本才會將本來比較簡單具體的語氣以較為抽象的不同的時態(tài)表達(dá)出來。但就我個人而言，我還是比較傾向第一個版本，因?yàn)榕c原文的形式接近一些，可能是不同的人有不同的觀點(diǎn)吧。英語在交流中擅長使用靜態(tài)語言，而漢語卻偏向動態(tài)語言。還有此句“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。至此，這是我對三個不同的譯本的大致評論，其中不免夾雜著自己的一些拙見，不過確實(shí)真誠。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么這樣一去不復(fù)返呢？（本文通過描寫一天的時間變化。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。通過作者的多處修辭也可以感受到作者的時間飛逝的無奈和惋惜，希望能喚起人們珍惜時間的意識并懂得珍惜時間。①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)──洗手、吃飯、默思，“日子從水盆里過去”“日子從飯碗里過去”“從凝然的雙眼前過去”，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。（2）對詞語的理解。n)：形容汗、淚等不斷往下流的樣子?？仗摚豪锩鏇]有什么實(shí)在的東西，不充實(shí)。，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。，領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫、多用比喻的方法。、詩詞等。你們知道他是誰嗎?，你對朱自清先生有哪些了解。二、初讀課文，初步感知。⑴注意“涔、潸”的讀音。請大家默讀課文，把你感受最深的或者特別喜歡的句子畫下來，并在旁邊標(biāo)注上你的感受體會，一會兒進(jìn)行交流。①“燕子去了，有再來的時候?？此圃趩?，實(shí)際上表達(dá)了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的留戀。②可適時補(bǔ)充臺灣作家林清玄《與時間賽跑》一文中，父子倆的對話。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。c.“溜”“沒有聲音，沒有影子”可以理解為時間無聲無息的流逝，非常快。讀后請學(xué)生評價，教師可聯(lián)系自己的切身的感受指導(dǎo)學(xué)生讀好本段。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?！雹企w會寫法：①作者使用了排比句，把時間擬人化“跨、飛、溜、閃”，寫出了一天的時間是怎樣很快的從身邊“溜走”的。二十多年后
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