思想政治教育問卷(文件)
【正文】 設(shè)計(jì)教學(xué)方法，要端正教學(xué)思想，要貫徹以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體的教育思想，要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)目的。（2）在理論上容易理解，但在思想上較難接受的理論認(rèn)識(shí)問題也可以作為教學(xué)難點(diǎn)。（2）學(xué)生中普遍存在的、帶有傾向性的思想理論認(rèn)識(shí)問題，也是思想政治課的教學(xué)重點(diǎn)。（3）情意目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生在心理情感和思想意識(shí)，包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想觀念發(fā)生的變化和提高。優(yōu)點(diǎn)：（1）課堂氣氛比較活躍，能使學(xué)生在愉快、興奮的討論中吸取知識(shí)；（2）由于學(xué)生在討論中經(jīng)過獨(dú)立思考，所以對問題的認(rèn)識(shí)就比較深刻；（3）通過討論，能提高學(xué)生自我思想評價(jià)的自覺性。講解講解就是教師對概念、定律、公式、原理等，進(jìn)行說明、解釋、分析、論證等。第二，進(jìn)行案例分析。（二）案例教學(xué)法的教學(xué)程序案例課程設(shè)計(jì)階段（1）確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)行為教學(xué)目標(biāo)過程教學(xué)中的目標(biāo)（2）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)情意目標(biāo)技能目標(biāo)選擇案例階段（1）案例是一個(gè)故事，有事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物（2）案例內(nèi)容要和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)，案例選擇教學(xué)目的性必須明確（3）案例要有典型性（4）案例是真實(shí)的、近幾年發(fā)生的故事案例教學(xué)過程（1）準(zhǔn)備階段。啟發(fā)式教學(xué)沒有指定的、固定的操作程序和環(huán)節(jié)，它的基本教學(xué)思想都滲透在具體的啟發(fā)式教學(xué)方法之中。十三、教學(xué)模式概念教學(xué)模式是依據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和教學(xué)規(guī)律而形成的比較穩(wěn)定的、比較經(jīng)典的教學(xué)程序和教學(xué)方法的策略體系。一節(jié)課內(nèi)以單一的教學(xué)任務(wù)為主的課，稱為單一課。八、思想政治學(xué)科教學(xué)過程的概念思想政治學(xué)科的教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)過程，是學(xué)生獲得知識(shí)、形成能力、修養(yǎng)品德和陶冶情意的過程。（二）課程基本理念初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。在大學(xué)階段，每個(gè)大學(xué)生隨著知識(shí)的不斷增長已經(jīng)基本形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，這種觀第五篇：思想政治教育一、素質(zhì)教育的概念素質(zhì)教育，就是人在先天遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境影響和教育培養(yǎng)所獲得的穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括人的思想、意識(shí)、道德、知識(shí)、能力、身體、心理品質(zhì)等。一些學(xué)生不肯吃苦，勞動(dòng)意識(shí)淡漠，不以克己、勤儉、吃苦、謙虛等為美德。大學(xué)生把理想追求和現(xiàn)實(shí)功利結(jié)合起來，從奉獻(xiàn)的理想主義轉(zhuǎn)向注重實(shí)用和物質(zhì)享受的現(xiàn)實(shí)生活，從注重知識(shí)的價(jià)值，到注重金錢的價(jià)值、感官上的享受，認(rèn)為獲取知識(shí)只是為自己能夠有更好的物質(zhì)享受做鋪墊。： ，方式單一 ，豐富多彩 ，不了解？（可多選）* 、黨情、團(tuán)情教育 D心理健康教育 A很好 B較好 ：（可多選）* ，您認(rèn)為以下哪些項(xiàng)目最有必要？（可多選）* ？（可多選）* ，提高組織在團(tuán)結(jié)青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年中的作用 ，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感 ，提高團(tuán)干部的政治素質(zhì)和工作能力、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，促進(jìn)青年團(tuán)員能力和素質(zhì)的培養(yǎng) ，為團(tuán)員提供更多的實(shí)踐鍛煉平臺(tái) ？* “思想者論壇”，“理論研討”，“時(shí)事研討”等活動(dòng)？* 《中國近代史綱要》、《毛鄧三》、《馬克思主義基本原理概論》等課程教學(xué)有什么看法？* ，壓抑個(gè)性發(fā)展 ，不感興趣，您覺得？* ，看好它 ，您更感興趣的是那些內(nèi)容？（可多選）* 理論學(xué)習(xí) ，較突出的問題是？* ，聽不懂也沒興趣 、高水平的報(bào)告 ，沒有吸引力 ，不方便參加* ，提高教師上課水平，教師要掛牌上課，由學(xué)生選老師 ，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律和考勤 ，多開選修課、講座 * 、辯論、案例分析、情境設(shè)置等互動(dòng)教學(xué)方式 1對于思想政治教育課程，你希望從中學(xué)到什么？ ，看待問題更深入嚴(yán)謹(jǐn) 我們的調(diào)查結(jié)束了，再次向您表示感謝！祝您不斷進(jìn)步，生活幸福！第四篇：思想政治教育大學(xué)生思想現(xiàn)狀及制約的內(nèi)外因素 現(xiàn)在的大學(xué)生能對當(dāng)前的社會(huì)狀況有自己獨(dú)到的見解，能客觀、全面、正確地評價(jià)社會(huì)基本問題大部分學(xué)生也能充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)與個(gè)人、自然與個(gè)人、個(gè)人與個(gè)人之間存在著復(fù)雜的規(guī)律和矛盾。E、求真務(wù)實(shí)精神F、勇于創(chuàng)新精神 G、嚴(yán)于自律精神 H、無私奉獻(xiàn)精神。請您依據(jù)自身的客觀情況，選擇相應(yīng)答案。A符合B大致符合C有些符合D不符合9.（）在思想政治教育過程中，教師思想政治教育的內(nèi)容偏政治性和社會(huì)性。A符合B大致符合C有些符合D不符合5.（）在思想政治教育過程中，教師進(jìn)行思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)在學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展的需求，而不是學(xué)校和社會(huì)的需求。請您仔細(xì)閱讀題目后根據(jù)自己的情況如實(shí)填寫！謝謝您的合作！1.（）在思想政治教育過程中，教師能夠解決學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想上的困惑。本問卷不用填寫姓名，答案也沒有對錯(cuò)之分，不會(huì)對您個(gè)人造成任何不利影響，調(diào)查數(shù)據(jù)只供研究使用，嚴(yán)格保密。A符合B大致符合C有些符合D不符合4.（）在思想政治教育過程中，學(xué)生感受最深的是：思想政治教育者對思想政治育人和服務(wù)職能的執(zhí)行，而不是對學(xué)生日常行為和活動(dòng)的管理工作。A符合B大致符合C有些符合D不符合8.（）在思想政治教
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