【正文】 考驗。這里便時不時地在一日之晨奏響催促應(yīng)付、勸說辯解、呵斥反抗等旋律的交響曲，再伴以雙方反思愧疚自責(zé)的余音。這種快節(jié)奏的生活狀態(tài)最終也得到了較好的磨合。”她就會略帶驚恐地埋頭忙碌起來。孩子畢竟是孩子，平靜下來，他們是天使；瘋狂起來，他們是魔鬼。父母什么時候真正放下自己的立場，設(shè)身處地從孩子的視角看待她的問題，思考她的言行，分析她的想法，什么時候才能真正從容起來。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自己做得不夠好。這里也有我的緣故。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。沒吃幾口，她又不吃了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個小老師了。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，希望能與各位家長交流探討，讓孩子更加快樂健康地成長！謝謝大家！尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好！首先感謝大家對我的信任，讓我有機會跟大家共同交流學(xué)習(xí)。呵呵。再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生，讓孩子休會到知識帶來的成就感。第三條就是不管就是最好的管。這樣自然地也就把被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)了。自從他開始對事物感興趣，要認(rèn)知的時候，我便開始和孩子一起重新學(xué)習(xí)，一起成長。培養(yǎng)孩子的興趣愛好：孩子在有自理能力后，他開始喜歡畫畫、唱歌、彈琴、跳舞、寫字，我便給他買了很多兒童畫本，供他練習(xí)畫畫；經(jīng)常給他買些兒童歌曲放在家里讓他自己聽賞；帶她到學(xué)校和我一起練習(xí)鋼琴；購買字帖讓他自己臨摹簡單的字，并教會他今天所寫的字；日積月累，他的興趣愛好很廣，在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，他的畫畫水平有所提高，他也很喜歡音樂和舞蹈，每日都能堅持練習(xí)4個字，現(xiàn)在已經(jīng)能自己閱讀一篇兒童讀物了。在學(xué)校開展的活動中，我們家長都能積極配合，每一次的家長會、親子活動、文藝演出等，我都能親自到現(xiàn)場參加，讓孩子知道我對他的關(guān)心和愛護，讓他能感受到自己在愛中成長。愿望是美好的，但是孩子會成為怎樣的孩子，家庭教育起著非常重要的作用。良好的性格對孩子的一生起決定性的作用。開心這一點做得非常好，我從未見過她打小朋友，也未接到任何關(guān)于開心欺負小朋友的投訴。我以為小孩子聽聽也就過去了，不會真懂得該怎么去做。我本以為開心會走開自己玩玩具去，沒想到她拿著一個捶背的東西走過來對爺爺說，爺爺，你轉(zhuǎn)過身去，我?guī)湍愦反繁嘲伞？吹胶⒆尤绱硕?，會這么自然而然的表達她的關(guān)心之情，我們都充滿了感動。每次帶開心去小區(qū)的花園玩，我都會準(zhǔn)備一些水果，切好裝在保鮮盒里，看到有小朋友在那里玩，在給開心吃的同時，我也會要求她用小叉子插上水果分享給其他小朋友，開心很樂意的接受了。在孩子還很小的時候，我就為她買了不少玩具。亡羊補牢，為時未晚。對孩子的教育，應(yīng)該是春風(fēng)化雨，潤物無聲的。雖然她現(xiàn)在不懂得這些東西的內(nèi)涵，但我相信隨著時間的推移，她會逐漸明白其中的一些道理或知識，對她以后的人生是會有幫助的。不過我還是會有意識的去增加她的詞匯量，培養(yǎng)她的語言敏感度。下雨天，當(dāng)一切看起來都霧蒙蒙的時候，我會指著遠處的山峰跟她說朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)的山峰?！闭f實在的，在我跟孩子說這些詞語的時候，并沒有奢望她能理解和運用它們，只是想在她心中留下一些鴻爪雪泥而已。最大的感受是緊張。衛(wèi)生間，孩子溜溜達達，慢慢悠悠，每個環(huán)節(jié)的銜接都會無比充分且充滿了拓展延伸，比如，從踩上小凳子拿起牙刷，一般都要經(jīng)過幾個反復(fù)，包括突然又興致盎然地跑回客廳東游西逛；洗完臉，又常常在站立的位置和毛巾架之間表演伸展運動，還饒有興趣地展現(xiàn)出自己努力的表情……而我，就在焦灼中等待、催促、忍耐、不忍耐、從頭再忍。然而，當(dāng)孩子戀戀不舍地放下剛拿起的玩具，當(dāng)孩子收回游離的眼神加快速度專心吃飯時，當(dāng)孩子笨拙又忙亂地穿衣戴帽時，當(dāng)孩子邁動小腿緊隨我的步伐時，當(dāng)孩子擦干眼淚綻放笑容時，我心里浮起的從不是勝利的喜悅，而是難言的心酸與愧悔！我多么想像別的家長一樣從容地牽著孩子的手悠閑地踱到幼兒園，我多么想讓孩子像別的小朋友一樣每天走進熱鬧的教室而不是踏進空蕩蕩的屋子，孤零零地玩著玩具等著別的小朋友到來！這樣的日子在重復(fù)中慢慢流走了，孩子上了兩年幼兒園了。開始，我會說：“妞妞，你速度快點，媽媽要是遲到了會被關(guān)小黑屋子的。當(dāng)孩子頑皮時，我們總是希望她能天真乖巧；但是，當(dāng)孩子真正“懂事”了，我們又是何等的失落！反省雖在時時進行，反復(fù)也在時時發(fā)生。她的想法有她自己的合理性，應(yīng)該得到尊重。每天早晨要趕在上班前把孩子送到幼兒園，這真是個巨大的考驗。這里便時不時地在一日之晨奏響催促應(yīng)付、勸說辯解、呵斥反抗等旋律的交響曲，再伴以雙方反思愧疚自責(zé)的余音。這種快節(jié)奏的生活狀態(tài)最終也得到了較好的磨合。”她就會略帶驚恐地埋頭忙碌起來。孩子畢竟是孩子，平靜下來，他們是天使；瘋狂起來，他們是魔鬼。父母什么時候真正放下自己的立場，設(shè)身處地從孩子的視角看待她的問題，思考她的言行，分析她的想法，什么時候才能真正從容起來。最主要就是認(rèn)識到孩子是個獨立的個體，她有自己的思想。再后來，當(dāng)有一天她早早收拾完自己，天真地對我說：“媽媽，我特別擔(dān)心你遲到！”時，我的心一下子就疼了。另一方面，更重要的是孩子慢慢成長成熟了。我們已經(jīng)狼吞虎咽完畢，并用焦急的眼神示意她快點開動。事實上，都是不想去幼兒園的一種借口。第五篇：幼兒園家長育兒經(jīng)驗文章幼兒園家長育兒經(jīng)驗文章幼兒園家長育兒經(jīng)驗自從孩子上幼兒園，我們就不再依賴?yán)先?，選擇了再苦再累也自己帶。關(guān)鍵是父母的心態(tài)一定要平和，不能抱著一朝成熟的幻想，不能抱著教育一次一勞永逸的幻想，隨時做好應(yīng)對突發(fā)情況的準(zhǔn)備，可是又不能讓自己太緊張，像是備戰(zhàn)狀態(tài)似的。后來，我喊幾聲“我要遲到了”，她就會壓抑下自己想玩的沖動，盡可能地心無旁騖地做早晨該忙碌的事情。一方面，我們自己摸索出了很多的方法，比如做足充分的鋪墊，渲染事態(tài)的嚴(yán)重性等。飯桌上，孩子一邊漫不經(jīng)心地醞釀食欲，一邊試圖跟我們聊點不著邊際的話。最常見的情形是上班時間在一分一秒地逼近，孩子卻不情不愿、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、哼哼唧唧甚至哭哭啼啼！于是我們家早晨常常上演這樣的場景：床上，孩子一臉起床氣，或滿臉怒氣或梨花帶雨，不是嫌衣服不如意，就是發(fā)型不合理，更多的是嫌爸爸媽媽態(tài)度不好。因此我覺得，千萬不要低估孩子們的能力，他們給我們帶來驚訝或者說驚喜，也完全是因為我們認(rèn)為他們是小小人兒，接受能力、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力就沒成人快或好，其實并非如此。開心很聰慧，馬上就能自如的運用這些成語了。有時在上學(xué)途中，我們看到馬路上很多車輛來來往往時，我會告訴她“車水馬龍”、“川流不息”；當(dāng)我們的車走到“綠色世界”的時候，看到樹木那么綠那么茂盛，我會告訴她樹木郁郁蔥蔥的，蒼翠欲滴，很有生機。而且，這些經(jīng)典，字?jǐn)?shù)相等且押韻，讀起來有韻律有美感，朗朗上口，對孩子語感的形成，有很大的幫助和提升。平常要忙于工作，沒有太多的時間陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼兒園以及晚上睡覺