奧爾夫音樂教案跳起來五篇(文件)
【正文】 ——（完整欣賞一遍）、很開心，你臉上的表情會怎樣？（出示笑臉），聽了剛才的音樂，你覺得可以給他穿什么顏色的衣服？（出示上身），你覺得腳可以做什么動作？（出示腳的動作）二、介紹樂曲名稱、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。有一天，玩具箱里忽然響起了大鼓、號角的聲音?！ǖ诙瓮暾蕾p一遍）！我們畫的畫像什么？，這首樂曲一共分幾段？哪兩段相同？三、分段欣賞。誰和他是一樣的？還有誰和他是不一樣的？你是什么玩具兵？（請幼兒上來表演）？我們再來變一次！不過我有個要求：這一次請你變出一個和剛才不一樣的玩具兵。教師哼唱自編的操練歌詞，速度偏慢），現(xiàn)在，我們再來操練一次，這一次要比剛才那一遍更神氣、并加快一些速度。（二）欣賞A段和A′段。），我們找個空地方聽著音樂練習(xí)打鼓、吹號和走路，注意不要和別人相撞。），這兒還有兩張圖片，哪一張表示玩具走出玩具箱，哪一張表示玩具兵要走回玩具箱？（請幼兒擺圖）四、完整欣賞。第五篇：奧爾夫音樂教案奧爾夫音樂教案《火車快飛》 活動目標(biāo)： 活動準(zhǔn)備： 活動過程一、導(dǎo)入師生問好故事導(dǎo)入嚴(yán)老師今天帶來了一個好聽的故事，這個故事是跟小火車有關(guān)系的，你們有沒有做過火車？，你做的火車是什么樣子的？（長長的、一節(jié)一節(jié)的）你知道火車是干什么的嗎？（載人、運送貨物）《今天嚴(yán)老師帶來的故事里面也有一個火車，它叫小天使火車、它和其他我們看見的火車不一樣，它是在天空中飛行的，而且，這個小天使火車啊不是給人做的，上面轉(zhuǎn)滿了愛心、笑臉?，F(xiàn)在，我要把小鼓撒給你們嘍，把它放在手上，一起跟著老師來拍手。二、活動準(zhǔn)備：刮胡、三、活動過程：師生問好T：X X XX X（我 是 嚴(yán)老 師）S：（我 是 XX X）先請個別小朋友來說，然后輪奏引出主題 展開主要內(nèi)容知識、用問題牽引出孩子的舊經(jīng)驗、方面底下的教學(xué)T：小朋友們，你們見過青蛙嗎？青蛙的寶寶你們知道是誰？T：（蝌蚪）那么小青蛙怎么叫的你知道嗎？好，現(xiàn)在你們都是一只小青蛙，我想聽見歡快的青蛙在叫，悲傷地青蛙、哭泣的青蛙、想睡覺的青蛙。（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘邊游玩、）跳一下（東邊跳跳、西邊跳跳、多么快樂逍遙、）調(diào)一下。樂器的演奏T：孩子們，這是誰？（刮胡）你覺得這個刮胡外表像什么？（玉米、火箭、輪船），好，它能發(fā)出有趣的聲音哦，聽聽看，像什么？T：我們應(yīng)該用哪只手拿刮胡，現(xiàn)在我們把手臂想我一樣放，另外一只手當(dāng)做是小棒，一遍唱歌、一遍刮刮胡。結(jié)束：小朋友們，我們下次再相見。沒有拿到的小朋友我們可以把你的手臂伸出來，一起來刮刮胡。想想辦法。好，那請你告訴我，青蛙是怎樣跳的？請你跳到我的面前。認(rèn)識了新樂器——刮胡，知道刮胡的用法及用刮胡進行演奏練習(xí)?！纺銈兿氩幌胍@些東西啊，那就看誰表現(xiàn)最棒！開火車孩子們，我們一起來開火車吧（站起來，后面小朋友的手輕輕地搭在前面一個小朋友的肩上）先快（XX XX）再慢（X X）將孩子分成四段、再來一遍歌曲帶入一起來唱兩邊好，現(xiàn)在請幾對小朋友做山洞、再請一些小朋友做小火車，一邊唱歌一邊穿山洞。你們做玩具兵，我來做魔法師。聽，大鼓號角聲又響起來了，玩具兵要走玩具箱了，魔法師揮動魔杖，“嘭”玩具兵都不動了。）、打鼓、走路的動作嗎？——（請幼兒在座位上練習(xí)，用小手在腿上練習(xí)走。假如幼兒反映不大，在去掉兩個樂句后，輕輕哼唱。這么多的玩具兵，你們都來操練吧！你操練時會怎樣神氣的走？試試看！**玩具兵你是怎樣操練的？（個別幼兒做動作。：看來，你們已經(jīng)把我的這個魔法學(xué)會了，看！接下來我還要變魔法，我這里有一根神奇的魔杖，現(xiàn)在我要把你們都變成玩具兵，我說“變變變”，念到最后一個“變”，你們趕緊就把自己變成一個玩具兵，你想變成什么玩具兵就用一個動作告訴大家。操練結(jié)束，大鼓號角又響起來了，玩具
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