小班美術(shù)活動(dòng)教案(文件)
【正文】 種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎？幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。（小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。第四篇：小班美術(shù)活動(dòng)教案小班生活化美術(shù)活動(dòng)——五彩的報(bào)紙魚活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)魚的外形特征鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用各種彩色圖形來(lái)裝飾魚的花紋。材料準(zhǔn)備：各種魚的圖片、“報(bào)紙魚”范例。2提問(wèn)：那這些魚寶寶都一樣嗎？哪里不一樣？（尋找區(qū)分形狀，顏色，花紋）的不同。小朋友們，你們看這是什么呀?（魚）；它是用什么做的呀?（報(bào)紙），那你們覺(jué)得這條報(bào)紙魚好看嗎？是不是缺少了什么呀？（魚的花紋，魚鰭和眼睛）今天啊就請(qǐng)小朋友們把報(bào)紙魚裝飾的漂亮點(diǎn)，好嗎？三、幼兒操作：操作要求：用各種彩色的圖形來(lái)裝飾魚的身體及尾巴的花紋，用三角形來(lái)裝飾魚鰭。知道魚生活在哪里嗎？還有哪些小動(dòng)物也是生活在魚里的呢？出示玩具—— 認(rèn)識(shí)各種海洋里的小動(dòng)物。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：油畫棒、魔術(shù)水桶3個(gè)、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、范畫一幅。，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。（1）啟發(fā)談話，引起興趣教師：“今天太陽(yáng)公公很高興，見(jiàn)到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了，“嘀答、嘀答”下雨了。幼兒空手試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。（2）這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）（3）老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。（3）幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)。附：兒歌：《小雨點(diǎn)》小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。此次活動(dòng)，除了讓孩子們認(rèn)識(shí)了基本的紅、黃、藍(lán)顏色外，最大程度是開拓了幼兒的想象思維?；顒?dòng)反思：根據(jù)本節(jié)美術(shù)課整體過(guò)程，反映出了不同的長(zhǎng)處與短處，活動(dòng)過(guò)程中雖然有家長(zhǎng)在旁邊觀看，但是幼兒的注意力都被變色桶吸引，開始部分幼兒常規(guī)很好，和教師的回應(yīng)也很積極，對(duì)五顏六色的油畫棒很感興趣。教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。（1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。幼兒：雨傘。魔術(shù)變幻，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)。第五篇：小班美術(shù)活動(dòng)教案家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教案《彩色的雨》銅川第一幼兒園小五班設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。四、拓展。出示孩子所畫的魚。海洋背景 圖一張。難點(diǎn)：魚眼睛和魚鰭的固定。）教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。3）能否添加自己喜歡的東西（花、蝸牛等）。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。操作演示，引出內(nèi)容演示討論，共同參與A、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：油畫棒、鉛畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音?；顒?dòng)延伸：回家把做水果串的本領(lǐng)教給爸爸媽媽。）幼兒做水果串。品嘗蘋果串。做蘋果串。體驗(yàn)自己動(dòng)手活動(dòng)的樂(lè)趣。但在操作中還是反應(yīng)出老
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