制作多媒體演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 敲，仔細(xì)琢磨，才能完成一項(xiàng)好的設(shè)計(jì)。這是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，主要從以下幾方面來(lái)分析1按教學(xué)內(nèi)容分析：因?yàn)槭褂枚嗝襟w教學(xué)演示文稿的目的，就在于促進(jìn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，所以在選題時(shí)應(yīng)把握兩個(gè)原則：第一個(gè)原則：抽象的、難以理解的教學(xué)內(nèi)容可應(yīng)用。第二個(gè)原則：微觀的、宏觀的、難以表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容可應(yīng)用。2通過(guò)情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)之情。所以說(shuō)本課例發(fā)揮了多媒體的優(yōu)勢(shì)。剛才從四方面進(jìn)行了需求分析，也就完成了設(shè)計(jì)的第一步。大家都清楚，對(duì)不同的問(wèn)題，應(yīng)采取不同的解決辦法，同樣，教學(xué)過(guò)程中不同的問(wèn)題，應(yīng)選擇不同的媒體形式來(lái)表述，得當(dāng)則事半功倍，不當(dāng)則事與愿違，如果只追求形式上的華麗，聲音圖像一起上，反而使學(xué)生目不暇接，畫(huà)蛇添足。（活動(dòng)3：結(jié)合自己所選定的題目，確定演示文稿的內(nèi)容和形式，填寫(xiě)表63。有很多這樣的網(wǎng)站都提供了很豐富的素材。例《三峽》的故事板。：打開(kāi)“插入”菜單，選擇“影片和聲音——文件中的聲音”。PowerPoint 實(shí)用技巧插入 FLASH 影片v視圖——工具欄——控件工具箱v左擊“斧頭”按鈕——Shockwave Flash Object v在頁(yè)面用鼠標(biāo)畫(huà)出動(dòng)畫(huà)播放區(qū)域v在素材文件夾中找到flash動(dòng)畫(huà)，獲得存放路徑（可通過(guò)創(chuàng)建快捷方式獲得）v在畫(huà)的區(qū)域范圍內(nèi)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，然后在“movie”右欄粘貼所復(fù)制的路徑。③把這些文本框都設(shè)置為在前一事件一秒后播放，文本框在動(dòng)畫(huà)播放后不變暗。但如果無(wú)意中點(diǎn)擊鏈接以外的區(qū)域時(shí)，PowerPoint 會(huì)自動(dòng)播放下一張幻燈片，使得精心設(shè)計(jì)的菜單形同虛設(shè)。兩幅圖片同時(shí)運(yùn)動(dòng)v（1）先安置好兩幅圖片的最終位置，選中它們（選的時(shí)候要用到 SHIFT 鍵），將之組合起來(lái)，成為“一張圖片”。?將光標(biāo)定位到需要?jiǎng)澐譃橄乱粡埢脽羝?，直接按回?chē)鍵，即可創(chuàng)建出一張新的幻燈片；如果需要插入空行，按［Shift+Enter］。v利用背景的變換在“背景”對(duì)話(huà)框中設(shè)置“填充效果”，選擇“圖片”選項(xiàng)卡，再選擇相應(yīng)的圖形文件，最后在“背景”里勾選“忽略母版的背景圖形”。v按一下“b”鍵顯示黑屏，按“w”鍵則出現(xiàn)空白畫(huà)面。打包為你解心煩也許你有過(guò)這樣的經(jīng)歷：辛辛苦苦在 PowerPoint 中制作好了演示文稿，但是拿到別人的機(jī)器上卻由于沒(méi)有安裝 PowerPoint 軟件或者 PowerPoint 發(fā)生故障而無(wú)法播放，在 PowerPoint 文檔中插入了聲音，到其他計(jì)算機(jī)上卻不能找到，設(shè)置了漂亮的字體，到別人的機(jī)器上卻改變了。為了提高評(píng)價(jià)的可操作性，可采用評(píng)價(jià)量規(guī)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，表見(jiàn)書(shū)。這次暑期全員培訓(xùn)中我學(xué)到制作演示文稿的時(shí)候，清新的ppt演示，實(shí)用的制作技巧，讓我眼前一亮，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認(rèn)識(shí)到了我以前為什么很用心的制作PPT，但是效果卻不好的原因了，那就是沒(méi)有人會(huì)對(duì)著密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)感興趣的，不由得想到了初中時(shí)候的自己，和他們不是一樣的嗎？在本次培訓(xùn)中制作演示文檔的部分，我對(duì)它進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。攻略三：邏輯清晰：順序播放；邏輯主線(xiàn)簡(jiǎn)明；格式一致；思想要點(diǎn)圖表化。課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 ，色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。但是一堂課的精彩與否，還是得靠教師來(lái)把握，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。、圖、聲的混合，對(duì)于一些動(dòng)畫(huà)，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)為動(dòng)畫(huà)配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果，對(duì)于一些字、詞，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形外，也可以運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、閃爍引起幼兒的注意。一幅好圖勝過(guò)一千句話(huà)，無(wú)關(guān)的美景干擾主題；過(guò)多的插圖分散注意；過(guò)于復(fù)雜的畫(huà)面增加認(rèn)知負(fù)荷；插圖與背景混雜。呆板無(wú)趣的知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓學(xué)生們昏昏欲睡，如果將知識(shí)點(diǎn)精煉再加上圖片會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且也減輕了學(xué)生的負(fù) 擔(dān)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中獲取知識(shí)。在上課的時(shí)候，我更喜歡利用多媒體，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。然后將生成的打包文件 (所有打包后的文件名均為此)拷貝到其他計(jì)算機(jī)中進(jìn)行解包即可。繪圖筆有 9 種顏色可供我們?nèi)我馓暨x。這很簡(jiǎn)單，按一下“b”鍵會(huì)顯示黑屏，而“w”則是一張空白畫(huà)面。將PowerPoint演示文稿轉(zhuǎn)換成Word文檔，同樣可以利用“大綱”視圖快速完成。Word文檔快速轉(zhuǎn)換為PowerPoint文稿?打開(kāi)Word文檔，選中，復(fù)制。這是為什么呢，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，PowerPoint 在默認(rèn)情況下，幻燈片的切換方式是單擊鼠標(biāo)時(shí)換頁(yè)。這樣就大功告成了。若要做一個(gè)連續(xù)的“閃爍字”，可以這樣做：①創(chuàng)建文本框，輸入所需要的字，然后設(shè)置好其中文字的格式和效果，并做成閃爍的動(dòng)畫(huà)效果。（三）編輯超級(jí)鏈接選中對(duì)象，右擊鼠標(biāo)，選擇“動(dòng)作設(shè)置”或“超級(jí)鏈接”，再選擇目標(biāo)文件即可。四、制作多媒體教學(xué)演示文稿 基本操作：（一）創(chuàng)建多媒體教學(xué)演示文稿（二）編輯幻燈片:單擊文本框，即可輸入文字。第四步，規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容與媒體形式。第三步，素材的收集和管理?？赐旰?，大家參照《三峽》，結(jié)合自己所選定的題目，確定演示文稿的內(nèi)容和形式，填寫(xiě)表63。[活動(dòng)2：每一位學(xué)員結(jié)合自己的所教學(xué)科，在需求分析的基礎(chǔ)上，選擇一節(jié)適合使用多
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