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正文內(nèi)容

制作多媒體演示文稿教學設計-免費閱讀

2024-10-21 08:29 上一頁面

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【正文】 制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體。攻略四:形象表達:適當運用全圖型PPT;圖表圖形化;精心設計封面和目錄;用聲音烘托氣氛。六、多媒體演示文稿制作注意事項(一)制作多媒體教學演示文稿要注意規(guī)范 v(二)多媒體教學演示文稿風格要一致 v(三)多媒體教學演示文稿要醒目 v(四)鏈接要合理有效v(五)多媒體教學演示文稿的內(nèi)容要簡潔第五篇:多媒體演示文稿設計與制作學習心得多媒體演示文稿設計與制作學習心得涇川二中郭愛琴導讀:學習多媒體教學演示文稿的制作的,心得體會,我對教學媒體和資源總是充滿了興趣,我更喜歡利用多媒體,來引導學生學習新知識,這次暑期全員培訓中我學到制作演示文稿的時候,清新的ppt演示,實用的制作技巧,制作攻略更是讓我熱血沸騰,我終于認識到了我以前為什么很用心的制作PPT,在本次培訓中制作演示文檔的部分,如果將知識點精煉再加上圖片會提升學生學習的興趣,在本次學習中,學習多媒體教學演示文稿的制作的心得作為一名中年教師,我對教學媒體和資源總是充滿了興趣。彩色粉筆任你選要對重點內(nèi)容做標記,可以在放映時單擊鼠標右鍵,選擇“指針選項”中的“繪圖筆”,就可以用它作標記了。經(jīng)過調(diào)整,很快就可以完成多張幻燈片的制作。也就是說,此時菜單根本就沒有發(fā)揮應有的作用。、長時間“閃爍字”的制作大家知道用 FLASH 做閃爍字的效果很好,但在 PowerPoint 中也可制作閃爍字,只是 PowerPoint 中的閃爍效果只閃一次而已?;顒?:利用故事板的形式,規(guī)劃自己設計的演示文稿中的每一張幻燈片,課下完成。)確定了設計思路和媒體形式,下一步就是收集素材。下面根據(jù)剛才所學的內(nèi)容,在需求分析的基礎上,自己選擇一節(jié)適合使用多媒體演示文稿的教學內(nèi)容。為了實現(xiàn)這個教學目標,就可以借助多媒體營造情境,把握意象。多媒體教學演示文稿通過圖形或動畫演示能把許多抽象的、難以理解的內(nèi)容變得具體形象,把復雜事物簡單化。無論前進、后退還是跳轉,都能輕易實現(xiàn);(三)編輯方便。[動手做]:錄制聲音。二、插入文本框。掌握應用多媒體素材的基本方法。插入聲音:插入——影片和聲音——文件中的聲音,單擊是按鈕。學生:小組長分配任務,由小組成員完成美化自己演示文稿的任務,最后在小組長的帶領下共同匯總,完成自己的作品。教師:同學們做得非常好,大部分同學已順利完成任務,下面哪位同學愿意把你所做的操作與同學分享一下?學生:學生演示其操作過程(啟動PowerPoint→在對話框中選擇“空演示文稿”,單擊“確定”按鈕→選定“標題幻燈片”自動版式,單擊確定按鈕,執(zhí)行【文件】→【保存】菜單命令,以個人姓名為文件名,按默認類型保存演示文稿。教師:讓我們利用多媒體演示文稿制作成幻燈片,走近名人、了解名人、介紹名人。能力目標:通過自學培養(yǎng)學生對信息搜集、選擇、整合信息和自主學習的能力通過小組學習、自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學生合作學習和研究性學習的能力。(三)本課小結(出示幻燈片)本節(jié)課使用到的選項共五個:格式菜單下有兩個:幻燈片版式和幻燈片設計。(練習過程同1)4創(chuàng)建超鏈接。總之,制作幻燈片之前必須先做出規(guī)劃,做到心中有數(shù),素材的準備才能有的放矢。不盲目追星。通過音樂欣賞培養(yǎng)學生的音樂感知能力和音樂素養(yǎng)。)素材準備好了,再對素材進行初步制作,最后再編輯處理。(練習過程同1)全部完成后,從四個小組中評出一個最佳團隊。插入菜單下有三個分別是圖片—來自文件、文本框—橫排(豎排)、超鏈接。情感目標:讓學生了解歷史,認識歷史名人,提高學生的素質(zhì)培養(yǎng)學生學會在現(xiàn)實生活之中分析問題、解決問題的能力 【教學重點】幻燈片中各種媒介體對象的插入和編輯操作。學生:學生表現(xiàn)出極大的熱情(有的則提出我們剛剛認識的PowerPoint2003這個軟件,還不會應用。)教師:任務一同學們完成得都很好!希望大家再接再厲,順利完成任務二、任務三。教師:同學們經(jīng)過努力,終于完成了自己的作品,下面哪個組來演示一下自己的作品?學生:由小組長代表本組成員演示自己組的作品。插入藝術字:插入——圖片——藝術字。學會制作多媒體幻燈片。[動手做]:插入文本框。學生操作:插入——影片和聲音——錄制聲音教師指導。它提供的許多模板和各種體貼的提示語,使你在幾分種之內(nèi)就能開發(fā)出一個結構簡潔、條理清晰、生動美觀的多媒體課件。例:《光的傳播》,通過課件演示,把光的傳播過程、傳播類型號用動畫模擬出來,直觀形象,幫助學生理解。我們看一個這樣的課例。[活動2:每一位學員結合自己的所教學科,在需求分析的基礎上,選擇一節(jié)適合使用多媒體演示文稿的教學內(nèi)容。第三步,素材的收集和管理。四、制作多媒體教學演示文稿 基本操作:(一)創(chuàng)建多媒體教學演示文稿(二)編輯幻燈片:單擊文本框,即可輸入文字。若要做一個連續(xù)的“閃爍字”,可以這樣做:①創(chuàng)建文本框,輸入所需要的字,然后設置好其中文字的格式和效果,并做成閃爍的動畫效果。這是為什么呢,其實原因很簡單,PowerPoint 在默認情況下,幻燈片的切換方式是單擊鼠標時換頁。將PowerPoint演示文稿轉換成Word文檔,同樣可以利用“大綱”視圖快速完成。繪圖
點擊復制文檔內(nèi)容
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