【正文】 如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。遇到這種情況我們應該怎樣處理呢？打包可以將有關(guān)演示文稿的所有內(nèi)容都保存下來，即使鏈接了文件或者 TrueType 字體也不怕。v（2）接下來到“動畫效果”中的“時間”里選擇“播放動畫”“效果”里選“左右向中間收縮”（或其他幾項）就可以了。：打開“插入”菜單，選擇“影片和聲音——文件中的影片”。下面我們看一下在設(shè)計《三峽》時，所確定的媒體內(nèi)容和形式，如表所示。有些教學內(nèi)容，是學生平時無法用肉眼直接看到的宏觀的或微觀上的結(jié)構(gòu)和變化，講這些內(nèi)容時，借助多媒體演示文稿，效果會更好。學生自我評價：[我的收獲]第四篇：多媒體教學演示文稿的制作多媒體教學演示文稿的制作多媒體教學演示文稿是一種集文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等多種媒體形式于一體的教學課件。一、插入剪貼畫。）三、師生共同總結(jié)出第十一課的知識點及操作方法教師：同學們操作的非常好，那你們在制作的過程中都用到了哪些知識點，也就是本課的教學內(nèi)容，請同學們來展示一下。（二）編輯演示文稿，將你所搜集的信息用不同的媒體對象表現(xiàn)出來。我希望同學們這節(jié)課不光學會了怎樣制作多媒體演示文稿，還能學會努力、認真的面對以后的學習和生活。出示幻燈片，展示這一步驟的操作過程，然后教師講解，演示操作步驟，并通過幻燈片出示這一節(jié)的練習內(nèi)容，學生進行課堂練習，教師巡回查看指導，學生共分成四個小組，每一組最先完成的同學被委任為小組長，在黑板上對應的小組名字的后面寫上自己的名字，小組長負責本小組所有成員的任務完成情況，如果本小組成員有遇到困難的，組長負責幫忙解決問題，組長也可以從本組找一名同學作為自己的小助手。第一篇：制作多媒體演示文稿教學設(shè)計制作多媒體演示文稿教學目標：了解什么是多媒體演示文稿及其應用。最先全部順利完成任務的小組，經(jīng)老師確認正確后，小組長可以在黑板上自己小組的后面畫上一朵小花。謝謝大家，下課！第二篇：《制作多媒體演示文稿》教學設(shè)計《制作多媒體演示文稿》教學設(shè)計【教材分析】本課為九年義務教育初級中學教科書（試用本）第一冊第二單元《多媒體世界》中第十一課《制作多媒體演示文稿》，通過學習本課，了解制作幻燈片和美化幻燈片的過程，盡顯PowerPoint2003使用的精髓。（三）美化演示文稿。學生：學生展示操作過程，共同總結(jié)出本節(jié)課的知識。教師：方法與在WORD中插入剪貼畫的方法一樣。教師可以利用多媒體教學演示文稿演示和呈現(xiàn)教學信息、組織教學活動，輔助課堂教學。比如 2按教學目標分析多媒體教學演示文稿要符合教學目標的要求，并能促進教學目標的實現(xiàn)?？赐旰?，大家參照《三峽》，結(jié)合自己所選定的題目，確定演示文稿的內(nèi)容和形式，填寫表63。（三）編輯超級鏈接選中對象，右擊鼠標，選擇“動作設(shè)置”或“超級鏈接”，再選擇目標文件即可。Word文檔快速轉(zhuǎn)換為PowerPoint文稿?打開Word文檔，選中，復制。然后將生成的打包文件 (所有打包后的文件名均為此)拷貝到其他計算機中進行解包即可。、圖、聲的混合，對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，對于一些字、詞，除了采用不同的字號、字體和字形外，也可以運用動畫、閃爍引起幼兒的注意。課件制作中應注意的幾個問題 ，色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度。打包為你解心煩也許你有過這樣的經(jīng)歷：辛辛苦苦在 PowerPoint 中制作好了演示文稿，但是拿到別人的機器上卻由于沒有安裝 PowerPoint 軟件或者 PowerPoint 發(fā)生故障而無法播放，在 PowerPoint 文檔中插入了聲音，到其他計算機上卻不能找到，設(shè)置了漂亮的字體，到別人的機器上卻改變了。兩幅圖片同時運動v（1）先安置好兩幅圖片的最終位置，選中它們（選的時候要用到 SHIFT 鍵），將之組合起來，成為“一張圖片”。：打開“插入”菜單，選擇“影片和聲音——文件中的聲音”。大家都清楚，對不同的問題，應采取不同的解決辦法，同樣，教學過程中不同的問題，應選擇不同的媒體形式來表述，得當則事半功倍，不當則事與愿違，如果只追求形式上的華麗，聲音圖像一起上，反而使學生目不暇接，畫蛇添足。第二個原則：微觀的、宏觀的、難以表達的教學內(nèi)容可應用。五、小結(jié)：教師小結(jié)：本節(jié)課我們學習了 插入自選圖形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。展示相關(guān)幻燈片。（說明：引導學生探究性學習、合作學習，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生自學的能力，培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。二、學生自主學習、合作探究完成任務 教師提出學習任務：（一）建立并保存一個演示文稿。同學們，其實名人也好，名星也罷，他們都不僅僅有著人前的偉大成就和光彩照人，背后也都有著不為人知的艱辛和奮斗，我們不能只看到他們成功和光鮮的一面，還要看到他們背后的努力和拼搏，就像一句老歌所說：“沒有人能隨隨便便成功”，我們要想在將來有所成就，就只能從現(xiàn)在開始努力、奮斗，完善自己，提升自己。活動：新建空白演示文稿。學會多媒體演示文稿的初步制作和編輯。添加圖片?！緦W生分析】學生通過前面的學習對于Word2003已經(jīng)有了基礎(chǔ)，對于多媒體作品的制作規(guī)