制作多媒體演示文稿教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 筆有 9 種顏色可供我們?nèi)我馓暨x。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。一幅好圖勝過一千句話，無關(guān)的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過于復(fù)雜的畫面增加認知負荷；插圖與背景混雜。計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。攻略三：邏輯清晰：順序播放；邏輯主線簡明；格式一致；思想要點圖表化。為了提高評價的可操作性，可采用評價量規(guī)的形式進行評價，表見書。v按一下“b”鍵顯示黑屏，按“w”鍵則出現(xiàn)空白畫面。?將光標定位到需要劃分為下一張幻燈片處，直接按回車鍵，即可創(chuàng)建出一張新的幻燈片；如果需要插入空行，按［Shift+Enter］。但如果無意中點擊鏈接以外的區(qū)域時，PowerPoint 會自動播放下一張幻燈片，使得精心設(shè)計的菜單形同虛設(shè)。PowerPoint 實用技巧插入 FLASH 影片v視圖——工具欄——控件工具箱v左擊“斧頭”按鈕——Shockwave Flash Object v在頁面用鼠標畫出動畫播放區(qū)域v在素材文件夾中找到flash動畫，獲得存放路徑（可通過創(chuàng)建快捷方式獲得）v在畫的區(qū)域范圍內(nèi)擊鼠標右鍵，選擇“屬性”，然后在“movie”右欄粘貼所復(fù)制的路徑。例《三峽》的故事板。（活動3：結(jié)合自己所選定的題目，確定演示文稿的內(nèi)容和形式，填寫表63。剛才從四方面進行了需求分析，也就完成了設(shè)計的第一步。2通過情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國之情。這是設(shè)計的基礎(chǔ)，主要從以下幾方面來分析1按教學(xué)內(nèi)容分析：因為使用多媒體教學(xué)演示文稿的目的，就在于促進對教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，所以在選題時應(yīng)把握兩個原則：第一個原則：抽象的、難以理解的教學(xué)內(nèi)容可應(yīng)用。比如文本、圖形、圖像、音頻、視頻等，集圖文聲像于一體，使課堂豐富多彩；（二）播放靈活。四、插入聲音。師生操作： 選 空白 版式插入藝術(shù)字：駱駝和羊的故事—插入剪貼畫—調(diào)整畫的位置與大小。第三篇：《制作多媒體演示文稿》教案教學(xué)設(shè)計人教版五年級上冊信息技術(shù)《制作多媒體演示文稿》教案教學(xué)設(shè)計 第 3 課 制作多媒體演示文稿教學(xué)目標：學(xué)會插入自選圖形。插入圖片：執(zhí)行插入菜單中的“圖片”，然后選擇來自文件，就可以了插入新的幻燈片：執(zhí)行“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。）任務(wù)三：美化演示文稿教師：各小組已經(jīng)完成任務(wù)二，有的小組之間也時行了交流，通過討論，大家向我提出這樣一個問題“感覺該表達的也表達了，但不夠美觀大方”，“美化你的演示文稿”正是我們的任務(wù)三，結(jié)合以前我們學(xué)習(xí)過得Word軟件，參考課本75—76頁內(nèi)容，完成之后，我們再來看一下你是否滿意。學(xué)生：思考后做出操作，在自己的計算機上建立并保存了一個PowerPoint文件。你所知道的歷史名人有哪些？學(xué)生：毛澤東、諸葛亮、李白、岳飛等等?！窘虒W(xué)目標】知識目標：學(xué)會建立和保存PowerPoint2003演示文稿掌握添加幻燈片、在幻燈片插入圖片、文本框和掌握在幻燈片中插入影片、聲音、藝術(shù)字、鏈接等對象的方法及基本操作。欣賞完后，請同學(xué)們評價一下這件作品的優(yōu)缺點。（練習(xí)過程同1）添加文本。（展示幻燈片：比如像這件作品，就是以目錄的形式先在首頁把要說的內(nèi)容分成幾個方面，然后每一條上有一個超鏈接，分別鏈接到與之相關(guān)的幻燈片上。（新建空白演示文稿、添加圖片、添加文本、創(chuàng)建超鏈接）在觀看示例的過程中能了解到名人或是明星背后的努力和拼搏，學(xué)習(xí)他們堅持不懈、努力奮斗的精神。教學(xué)重點：制作多媒體演示文稿。我們這節(jié)課主要先來學(xué)習(xí)幻燈片初步的制作和編輯。（培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識和協(xié)作能力。制作幻燈片的方法和技能學(xué)習(xí)和掌握起來還是比較簡單的，但是一個好的作品的靈魂是它的規(guī)劃和設(shè)計，所以在制作之前一定要做好規(guī)劃和設(shè)計，課后請同學(xué)們選擇一位你最為尊敬的歷史名人，搜集他的相關(guān)資料，準備下一節(jié)課使用自己搜集的素材做幻燈片?！窘虒W(xué)難點】插入各種對象的操作，及改變對象大小、格式的操作。）教師：現(xiàn)在同學(xué)們可能有些為難，但相信這節(jié)課過后，這個問題對我們來說將易如反掌。（說明：因為這個任務(wù)較為簡單給學(xué)生提供一個展示自我的機會，當(dāng)然在此基礎(chǔ)上教師也可以對其中的不足加以指正。教師和同學(xué)都可在小組展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。插入鏈接：插入——超鏈接設(shè)置動感幻燈片：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動畫（幻燈片切換）應(yīng)用設(shè)計模板：啟動對話框中選擇“設(shè)計模板”格式——應(yīng)用設(shè)計模板四、教師小結(jié)并作業(yè)布置（5分鐘）教師小節(jié)同學(xué)們，通過大家2節(jié)課的努力，已經(jīng)掌握了如何將各類資料，包括圖片、文字、聲音等插入幻燈片中，大部分的同學(xué)還能夠在較短時間內(nèi)對自己保存的信息進行簡單處理、美化，制作出基本滿意的電子作品，課后老師要求大家還要再上網(wǎng)或者通過其他的途徑去找更多的有關(guān)于歷史人物的資料，爭取制作出更加漂亮、有意義的幻燈片，老師也非常愿意通過你的介紹，能夠使其他人也能認識你心目中的偶像，走進名人，了解名人。教學(xué)重點：插入自選圖形，應(yīng)用多媒體素材的基本方法 教具準備：投影機、幻燈片等 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程：教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈片內(nèi)容更加豐富多采。師生操作： 空白 版式——豎排文本
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