【正文】 帶土壤的垂直分布的實習考察，進一步理解了各個成土因素，尤其是地形對土壤形成的作用，并且認識到土壤是多種因素綜合作用的結果。通過野外實習，認識主要的土壤類型，了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關系。三 實習路線 1 泥巴山：龍山溝（黃壤）→土山崗（黃壤）→建黎鄉(xiāng)牛市坡（白漿化棕壤）→漢源雙溪鄉(xiāng)（紅壤）金鳳寺：寺廟后山（酸性紫色土）→寺廟前山（黃壤）→寺廟側坡（石灰性紫色土）3 名山四 實習內(nèi)容（一）泥巴山泥巴山地處雅安市滎經(jīng)縣和漢源縣的交界處，位于大相嶺中段，是山原與盆地過渡地帶，構造和山體呈北西走向，略呈“s”型，為大渡河與青衣江的分水嶺，也是重要的氣候分界 線，海拔3000m左右。圖1 泥巴上地理位置示意圖具體的實地考察情況如下： 龍山溝（泥巴山北坡）——黃壤地理位置：e102176。成土母質：以花崗巖、三迭系須家河組砂巖風化物居多，部分第四紀紅色粘土成土過程：主要脫硅富鋁化、有機質腐殖質的積累、弱粘粒淋溶淀積、土壤黃化過程氣候：屬中亞熱帶濕潤季風氣候，年降雨量1000mm~2000mm，季節(jié)性較弱原生植被：常綠闊葉林主要植被：喬木層（樟科、殼斗科、灰木科、山茶科）；灌木層（鵝掌柴、領春木）；草本層（百合、天麻、八仙花、鳳仙花、蜀菊草、蒲兒根）；地被（蕨類）層外層（蘭草）該地區(qū)的土壤類型為黃壤，坡面構型為ac。黃壤表層的有機質含量高，故全氮含量也高，氮、磷、鉀含量較為豐富。黃壤的利用以多種經(jīng)營為宜，因地制宜，對于山地黃壤可發(fā)展以林業(yè)；由于山區(qū)丘陵地區(qū)普遍有土壤侵蝕的發(fā)生，必須注意水土保持，宜進行以山、水、田綜合治理為中心的農(nóng)田基本建設。它具有肥力，在自然界和人工栽培條件下，能夠產(chǎn)生植物，是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源和生態(tài)條件。土壤中固、液、氣三相物質比例不同，使土壤表現(xiàn)出許多不同的性質，其中有的有利于作物生長，有的則不利。土壤學不僅有完整的理論，而且有一整套實驗的方法，土壤教學環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時外，實習實驗也是重要的一個環(huán)節(jié)。熟悉福建省幾種土壤類型：紅壤、紅壤性土、濱海風沙土、水稻土、潮土、紫色土等。應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。第一天，—實習總動員 第二天，2011．—校內(nèi)：中華園北邊試驗田、烏龍江邊、水土保持科技示范園、植物園、百竹園、茶園第四天：—南嶼林場及實驗室第五天，—長樂：長樂平原、長樂下沙海濱、長樂國際機場、金剛腿三、實習內(nèi)容實習的內(nèi)容（1）、實習的內(nèi)容與安排實習人員：))))pp****************** 本組（第4組）組長：**** 組員：************************************** 第一天：：（1）、講解實習內(nèi)容，進行所要進行的土壤調(diào)查的方法和內(nèi)容的學習（2）、講解實習時間按排、學生分組、任務安排，強調(diào)注意事項等（3）、學生領取工具并講解工具的使用（4）、學生進行實習的準備第二天， 圖一：校園山坡（1）、帶學生觀察并描述金山地區(qū)自然景觀條件、土壤類型（紅壤、紅壤性土）的成土條件、主要特點及利用改良現(xiàn)狀，母巖、母質的特點（2）、參觀水土保持科技示范園、植物園、百竹園、茶園（3）、繼續(xù)完成土壤物理性質的測定（4）、應用室內(nèi)整斷標本來進行全國土壤的分布規(guī)律和主要土壤類型的學習篇四：土壤學野外實習報告 zxteu 前言： 2011年8月23日，在相關老師的帶領下，****大學2009級地理系的學生在浙江地區(qū)進行了一次綜合野外實習，其中土壤學學科方面，在**老師的帶領下，進行了關于土壤學的實習。關鍵詞：天目山、紅壤、成土因素正文：臨安地區(qū)概述 1臨安地區(qū)氣候條件臨安市屬中緯度北亞熱帶季風氣候。境西北最高點清涼峰海拔 1787米，境東最低點青山街道石泉村海拔僅9米?！洹Ｔ谄露?5176。③ 2西天目山土壤概述在西天目山一共挖取了兩個土壤剖面（挖取剖面處海拔不是特別高），一個是紅壤，另外的一個是黃壤，二者都屬于森林土壤，是地帶性土壤；土壤所受淋溶作用強，土壤中鹽基物質較少，有機質主要以地表枯枝落葉形式進入土壤，故腐殖質明顯地集中在土壤表層，向下突然減少。要選擇代表性地段，剖面帶你不應設置在土地遭受破壞的地方和過渡帶的地方，要根據(jù)不同的地形部位，結合其它自然條件和土壤利用狀況，確定剖面地點。③ 3兩個剖面點的敘述（一）剖面點概述（1）第一個剖面點第一個剖面點的地理坐標為北緯30176。通過小鏟子的使用，可以直觀上判斷出剖面不同深度處的疏松度，再通過土壤的顏色變化、是否還存在未完全風化的巖石顆粒，可以大致劃分為這樣幾個層次：最上面的是枯枝落葉層，這個通過肉眼就可以辨別出來； 0~9cm為a層，表土層，有機質積累，物質淋溶層，大量有機質淀積，腐殖質層； 9~22cm為b層，心土層，物質淀積層（母質分解風化的產(chǎn)物），含有較多的黏土物質，黏土物質從北向南依次為水化云母（2:1），蒙脫石（1:1），高嶺石（1:1），現(xiàn)屬于脫硅富鋁化階段?！洌０螢?141m，剖面點為景區(qū)鋪設的石頭路旁。第二個剖面的剖面圖（二）兩個剖面的對比分析（1）從有機質含量，黃壤的有機質含量較高，其枯枝落葉也比較多，因為黃壤所處地帶的溫度較低，有機質礦化程度低，有利于有機物的積累和保存，處于落葉闊葉林帶，根系也比較眾多，進入土壤中的有機質含量也就相對較多；而紅壤，有機質含量低，溫度較高，有機質礦化程度比較高，不利于有機物的積累與保存，進入土壤中的有機質含量也相對不是很多。使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。二、實習內(nèi)容及日程安排準備階段：通過對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發(fā)展史，與土壤有關的地學基礎知識，巖石風化和風化產(chǎn)物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機質，土壤孔性、結構性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。進行地形地貌母質的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。三、實習時間：2013512城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園 嶗山區(qū)王哥莊峽口廟 2013526城陽區(qū)棘洪灘水庫前 膠州市到城陽的大沽河大橋南河流階地四、人事組織： 學生分組情況及其名單，組長五、工具配備：工具配備：鐵鍬，羅盤儀，速測盒，小刀，ph 指示劑，剖面記載表，皮尺，土壤比色卡，gps，海拔儀，地形圖六、實習步驟 1實習分組土壤剖面挖掘及觀察 每組采 34 個，進行剖面觀察記載 3 記載土壤剖面描述及評價七、實習區(qū)域成土條件（一）城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園地理位置：城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，位于城陽區(qū)的東部，屬于盆地，周圍屬于耕地，有別墅毛公山為依靠。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的質地比較理想的土壤，有一定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好，可保水保肥，土溫比較穩(wěn)定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀漿板結閉氣，不利于植物根系發(fā)育和生長。植被：以樹木為主，也存在禾本科水文條件：以天然降水為主土壤類型簡介：以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適宜林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥能力強，適宜多種旱作物和果樹，應用上應注意發(fā)展灌溉保持水土，培養(yǎng)地力。氣候條件：溫帶季風條件地形：平原地質簡況：以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小植被：以樹木為主，有大量麥田水文條件：地下水，河流水土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應， ，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。人工剖面向陽。植被：以禾本科和薔薇科為主，有大量的杏樹為農(nóng)業(yè)利用，大量的苗甸植被。總結階段：土壤學實習，是土壤學教學的重要環(huán)節(jié)之一。土壤學不僅有完整的理論，而且有一整套實驗的方法，土壤教學環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時外，實習實驗也是重要的一個環(huán)節(jié)。開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。下圖為黃壤和紅壤的剖面采樣對比圖篇五：土壤學實習報告青 島 農(nóng) 業(yè) 大 學 學生姓名：專業(yè)班級：組 長：實習組員：實習時間：指導教師：李拴懷 土壤學實習報告 土管 2013年5月21日 劉慶花實習報 告一、目的要求：、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。（見下圖）在剖面的上部有著大約18cm的腐殖質層，其深厚色暗，可以用此層的土進行養(yǎng)花，因為其有機質含量高，有機質的含量在某一種程度上可以通過顏色的深淺來判斷。第一個剖面點的剖面示意圖（2）第二個剖面點第二個剖面點的地理坐標為北緯30176?！洌０螢?67m。③在修飾好剖面后，要用小鏟子，觀察每層的變化（顏色的變化，疏松度的變化等），進而得出分層的大致界限。1土壤剖面的選擇與觀察土壤剖面一般是指從地表到母質層的垂直截面，是長期土壤形成過程的產(chǎn)物，是土壤形成過程的外在表現(xiàn)，也是土壤外界環(huán)境因素的反映。2為何在田地邊上要壘起一部分石頭因為這樣可以減小坡度，減少水分的沖刷，減少土壤的流失，有利于當?shù)剞r(nóng)民的利用。不遠處有一座低矮石頭山，山上基本上沒有植被的覆蓋，因而造成了山體的巖石裸露，缺少土壤，水土流失嚴重。下圖為寶塔山附近的圖山 紅色地區(qū)為寶塔 2寶塔山山麓地帶土壤概述所觀測地帶為寶塔山山麓地帶，地理坐標為北緯30176。七月為最熱月，歷年平均日照明數(shù)1939小時，無霜期234天；全市常年偏東風最多，以東北風和東北東風為主。實習內(nèi)容主要是浙江臨安寶塔山山麓地帶的土壤和浙江天目山不同高度的土壤的觀察，在天目山地區(qū)一共截取了兩個剖面。，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎。一、實習目的、任務和要求土壤學是一門實踐性強的學科，野外教學實習是土壤學教學的三大環(huán)節(jié)之一，在課堂理論學習的基礎上經(jīng)過實地實習以達到： 。通過這學期對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發(fā)展史，與土壤有關的地學基礎知識，巖石風化和風化產(chǎn)物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機質，土壤孔