【正文】 ，但沒使用過，所以對那東西不太會使用，稱量就花了將近半小時。（2）掌握物料干燥曲線的測定方法。干燥過程中，物料首先被空氣預熱，溫度上升到空氣的濕球溫度，干燥速率上升，隨后保持平衡，溫度不變，干燥速率恒定。干燥曲線是物料的濕含量X與干燥時間的關系曲線。干燥速率曲線是干燥速率與物料濕含量的關系曲線。干燥速率曲線是工業(yè)干燥器設計的依據(jù)，因而具有重要的現(xiàn)實意義。濕物料由稱重傳感器測其隨時間的重量變化，其流程示意如圖317所示。B、熱電偶WZC33電子表。（4），記錄一次干燥時間，共采集數(shù)據(jù)13組到15組。而圖322干燥速率曲線總體趨勢與圖316理想干燥速率曲線相符合，干燥速率先是在BC段保持平衡，當物料濕含量降到臨界濕含量后干燥速率隨濕含量降低而降低。當濕含量大于臨界濕含量時，干燥處于恒速段，濕含量小于臨界含量時，速率隨濕含量降低而降低。內因與物料的內部結構性質，與水的結合力，作用力強弱有關。在干燥箱內物料干燥相當長的時間后能否得到絕干物料？答：不能。雖然只有1天的時間，但是在這段時間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。我們去株化實習的三個班專業(yè)是分析檢測方向的，所以12日這天工人師傅重點給我們講解了化工產品的質量檢測。到此，認識實習的理論部分全部講解完了，接下來就是進廠參觀了，我們大家都很期待，作為一個化工人，我們這是第一次進化工廠。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當?shù)拇瘫牵瑂ohcl、clnh3，什么都有，有一種窒息的感覺。在巨大的h2so4廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的h2so4廢水，看著實在恐怖。我們四個人(有一個同學早回家了)分析了磷礦粉中p2o5的含量，經過一個上午的奮戰(zhàn)，到中午12點時，我們終于搞定了，我們的分析結果是 %，標準含量=44.%，我們已經非常高興了。我當時愕然，電子天平能值多少錢?這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。二：認識實習的安排11月13號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結構。11月14號下午13點組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。蛇管式換熱器是管式換熱器中結構最為簡單，操作最方便的一種換熱設備。固定在支架上的蛇管排列在同一個垂直面上，熱流體自下部的管進入，由上部的管流出。其缺點是體積龐大，占地面積達；冷卻水消耗量較大，噴淋不宜均勻。換熱時一種流體走內管，另一種流體周環(huán)隙，內管的壁面為傳熱面。板式換熱器也分為平板式換熱器、螺旋式換熱器、板翹式換熱器、熱板式換熱器和板殼式換熱器：1平板式換熱器簡稱板式換熱器，它是由一組長方形的薄金屬板平行排列，夾緊組裝于支架上面構成。在精餾塔內裝有若干塊塔板或一定高度的填料、(2)精餾塔在石油煉制、石油化工和其它化工生產中，精餾是應用極為廣泛的傳質過程。精餾過程實質上是利用混合物中各組分揮發(fā)度的不同這一性質，使液相中的輕組分和汽相中的重組分互相轉移，從而實現(xiàn)分離的目的。氣體則在壓力差的推動下，自下而上穿過各層塔板的氣體通道(泡罩、篩孔或浮閥等)，分散成小股氣流，鼓泡通過各層塔板的液層。板式塔結構如圖所示。液體在逐級下降中與上升氣相進行接觸傳質。氣相離開液層而奔向上一層塔板，進行多級的接觸傳質。五、對本次認識實習的感受認識實習是大學本科的必修課程，在認識實習的過程中我們要學習的不僅僅是那些原理和生產流程和生產流水線。通過本次實習使我對化工行業(yè)有了很多的了解，對化工廠和所學習的理論知識有了感性的認識，對每個參觀的工廠的生產工藝流程有了初步的認識，這對我們以后的學習和工作有很大的幫助。下午我們在教室通過多媒體觀看了熱交換器的工作原理，知道了在大型石油生產場地是怎樣生產石油的。隨后我們被引到了反應設備的位置，在這里我們看到了廠子里面的是由成千上萬的管道，有把原油輸送進來的管道，也有把煉制成的汽油，煤油，柴油輸送到外面去。不能生產道路瀝青。時間。該廠與中科院金屬所合作，開發(fā)生產出“鉻錳鉭鉬鈮”新型耐腐蝕鋼，填補了國內生產的空白。在參觀完后，我們便結束了我們的旅程。20xx年10月11日因為乙烯廠離學校較遠，所以我們也是早早的出發(fā)了，經過一個多小時的車程，我們終于到了撫順乙烯廠。乙稀的產量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的重要標志之一。首先對自己的專業(yè)、專業(yè)前景有了了解，更知道如何去學習專業(yè)知識。同時我們對化工生產過程有了初步了解。通過本次認識實習，使我對我的專業(yè)在現(xiàn)實中的應用有了很深刻的認識，我想在將來工作時也會對我有很大幫助?？傊?，我們受益匪淺。在企業(yè)的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自我看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。并且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何經過新流水線的建設，對降低生產成本的思考，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。在車間里必須首先了解生產工藝流程，我們先查看了每個儀器和設備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解。我們被安排在丙班和他們一齊倒班，這樣我們能夠親自參與實際的生產中，在日復一日的工作中，是否還能夠經過一些技術手段，積極一步提高工作效率。從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個指標：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點，miu水分及雜質，fac色度，bleach漂白度（漂煉度）。其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在積極行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅僅應堅持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神。培訓主要資料為：（1）公司簡介：公司位于x釩鈦產業(yè)園區(qū)，距火車站8公里，距飛機場10公里，距x市中心24公里，海拔1054—1074m，占地面積260畝，固定資產4億。9月13日午時進行廠級安全考試，有培訓負責人周翔軍及另外兩個領導監(jiān)考。控制室內面積不大，約30m2左右，里面一共有9臺電腦，其中一臺為監(jiān)控所用，另一臺為輸入報表數(shù)據(jù)所用，第三臺為原料供需所用，剩下6臺為控制操作所用。（2）嚴格執(zhí)行技術操作規(guī)程，安全用具及設備管理等各項規(guī)章制度。氯化車間主工藝流程圖為：風機高鈦渣皮帶稱加熱器石油焦皮帶稱滾筒干燥機螺旋加料機氯氣緩沖罐控制閥門氯化爐中間槽濃密機淋洗塔收塵器高位槽過濾器產品槽精制該控制系統(tǒng)只能控制氯化爐前面的設備，開車順序為：風機螺旋加料機圓筒干燥器加熱器高鈦渣皮帶稱石油焦皮帶稱，停車順序相反。（4）—。難的是對于緊急事故的處理及應對措施，比如煙囪冒黃煙，氯化爐溫度持續(xù)下降，氯氣泄露等。主要產品為雙氧水，鹽酸，液氯，氯化石蠟，次氯酸鈉，氫氧化鈉，甲基異丁基酮，ACS樹脂，耐熱型SCN樹脂，氯化聚乙烯。高純鹽酸年生產能力10萬噸。二. 工藝流程三. 主要設備簡介離子交換膜電解槽 如圖所示離子交換膜電解槽：主要由陽極、陰極、離子交換膜、電解槽框和導電銅棒等組成。離子交換膜把電解槽分成陰極室和陽極室。公司作為寧波精細石油化工行業(yè)的科技平臺，主要從事精細化工產品的研發(fā)、中試、生產和技術推廣工作。由塔頂上升的蒸氣進入冷凝器，冷凝的液體的一部分作為回流液返回塔頂進入精餾塔中，其余的部分則作為餾出液取出。我三反應鍋(釜)品種規(guī)格多樣，壓力10MPa出下，容積有 ～10M3不等，加熱方式有夾套或盤管蒸汽加熱、電加熱、油加熱等。寧波市南區(qū)污水處理廠成立于20xx年 12月，位于寧波市三江片以南，杭甬高速南側，奉化江東側。遠期采用具有脫氮除磷功能的A2O污水深度處理工藝，出水達到一級B排放標準，處理后的尾水經紫外線消毒后排入奉化江。中心傳動刮泥機主要由工作橋、傳動裝置、穩(wěn)流筒、傳動軸、刮臂、刮泥板等組成。2. 格柵清污機主要用于清除污水中的泥沙等物實習體會暑期來臨了，天氣十分炎熱，許多同學都趕回家與親人團聚了，我們化工專業(yè)的同學在老師的安排下參加了短學期的認識實習。周邊傳動刮泥機用于城市污水處理廠、自來水廠以及工業(yè)廢水處理中輻流式圓形沉淀池和濃縮池中，排除沉降在池底的污泥和撇除池面的浮渣。組成部分：刮泥機由桁車、刮泥耙、撇渣板、驅動裝置和自控柜等到組成。服務區(qū)域包括寧波市三江片的海曙區(qū)(除孝聞、高搪、翠柏區(qū)域外)、江東區(qū)部分區(qū)域、鄞州中心區(qū)同三高速以西區(qū)域及東錢湖旅游度假區(qū)部分區(qū)域。寧波南區(qū)污水處理有限公司一. 公司概況波市城市排水有限公司成立于20xx年11月，,總資產10億元，現(xiàn)擁有主干管網448公里，污水日處理能力達29萬噸。反應罐，品種繁多，具有工藝先進、質量穩(wěn)定、傳動平穩(wěn)、操作方便等特點。在與中科院蘭州化學物理所全面合作的基礎上，引進國內多家科研院所先進的化學品綠色制造技術，重點開發(fā)綠色化學反應和合成路線，為從源頭上消除化學品生產污染提供小試實驗和工業(yè)化放大生產基礎數(shù)據(jù)。寧波歐迅化學新材料技術有限公司一. 公司概況寧波歐迅化學新材料技術有限公司是由寧波市工業(yè)投資有限責任公司和寧波市大學科技園發(fā)展有限公司于20xx年5月共同出資創(chuàng)建的國有全資企業(yè)。陽極用金屬鈦網制成，為了延長電極使用壽命和提高電解效率，陽極網上涂有鈦、釕等氧化物涂層。氯化石蠟年生產能力5萬噸。高濃度離子膜燒堿年生產能力6萬噸?；嵙晥蟾?5一. 公司概況寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司系浙江發(fā)展化工科技有限公司和浙江省鐵路投資集團投資興建的企業(yè)，以氯堿化工為基礎，發(fā)展有機化工，精細化工，適時發(fā)展生物化工。（6）—40目+200目的混合含料量占80%以上，其中混合料中含TiO2大于70%，C固大于等于20%，%。（2）通氯量：1575—2730kgh（氯料比為100：35）。（4）嚴禁在操作臺上放水杯，堅持電腦及器件清潔，干燥。在控制室里學習一段時間后開始簽訂師徒合同，每個師傅帶兩個徒弟。9月15日早上進行車間安全培訓考試，午時參觀氯化車間的現(xiàn)場。（2）ClHCl、TiCl4等化學品的特性及應急處理措施，勞動保護用品的穿戴及使用?；嵙晥蟾?420xx年9月7日，由公司安排我們到x鋼城集團新宇化工有限公司鈦業(yè)分公司（以下簡稱新宇化工）進行為期三個月的實習，這段時間已學到不少有關安全和氯化工藝的知識。[包裝]：桶裝或散裝，桶裝為180kg桶心得體會總之，這次實習是有收獲的，自我也有許多心得體會。據(jù)調查，國內脂肪酸年需求量30萬噸，年產量20萬噸，缺口10萬噸。當然在化工生產中最重要的是安全。我們車間有四個人（主任，工藝員，等）上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒。流程在這一個多月的時間里，下到生產車間后，先了解整個脂肪酸生產的流程，從采購入庫，到領料生產，到最終的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，積極行實務操作打下良好基礎。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。同時還了解到，只要是進入化工廠就要攜帶安全帽，身穿工作服，要時時刻刻注意自身安全，注意自我保護。這次實習培養(yǎng)了我們從實際情況考慮問題的思維方式，不至于紙上談兵。它并不僅僅是一門獨立的學科，而是與其他學科密不可分的。最后我們排著整齊地隊伍坐上回去的客車，結束了我們的乙烯廠之旅。從中得知廠里主要是通過裂化得到乙稀、丙烯等混合物，然后在對其進行分離。撫順乙烯廠。其產品廣泛用于石油、化工、金鋼石、機械、電力、礦山、皮革加工等行業(yè)。撫順機械廠煉鋼分廠是石油部所屬大二型企業(yè)，煉鋼分廠具有40余年冶煉生產史，生產合金結構鋼、工具鋼、耐熱鋼、軸承鋼等100余種工業(yè)用鋼。3第三站。在這里我們了解他們煉制的是大慶的原油，大慶的原油是低硫石蠟基原油，含蠟高，凝點高，瀝青質含量低，重金屬含量低，含硫低。第二站：撫順石油二廠：20xx年10月09號早晨八點我們在初生的太陽下，一路沿著美麗的渾河來到了撫順石油二廠。二、實習過程介紹第一站：學校實習中心，時間20xx年10月08號在這里我們看到了換熱設備是將熱量從一種載熱介質傳遞給另一種載熱介質的裝置。這次的實習讓我受益匪淺。理論知識在實踐生產中的應用，了解了一些在課堂上和書本內不能直觀地觀測到的設備和宏觀的概念。液體橫向流過塔板，經溢流堰溢流進入降液管，液體在降液管內釋放夾帶的氣體，從降液管底隙流至下一層塔板。塔板設有氣、液相通道，如篩孔及降液管、底隙、溢流堰等。在板式塔中，氣液兩相逐級接觸，兩相的組成沿塔高呈階梯式變化，在正常操作下，液相為連續(xù)相，氣相為分散相。操作時，塔內液體依靠重力作用，由上層塔板的降液管流到下層塔板的受液盤，然后橫向流過塔板，從另一側的降液管流至下一層塔板。其目的是將混合液中的各組分進行分離，使之達到所規(guī)定的純度。冷、熱流體分別通過兩條通道，通過薄板換熱。其缺點是單位傳熱面積的金屬耗量大；管子接頭多，檢修清洗不方便。套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內管用U形肘管順次連接，外管與外管互相連接而成的。該裝置通常放在室外空氣流通處，冷卻水在空氣中汽化時帶走部分熱量，以提高冷卻效率。其缺點是由于容積的體積較蛇管的就、體積大的多，管外流體的傳熱膜系數(shù)較小，故常需加攪拌裝置，以提高其轉熱效率。它具有結構簡單、堅固耐用、造價低廉、用途廣泛、清洗方便、適應性強等有點；在換熱設備中占據(jù)主導地位。對化工原理所學的一些知識有更深入更形象的理解。下午參觀實驗室，參觀精餾塔。認識實習是我們專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。都什么年代了，還使用分析天平，我看了生產日期，20xx年出廠的，看起來像古董。7 月17日到19日三天定點到各個車間實習分析檢測，五人一組，我被分到了磷肥廠實習。7月115是周末，休息兩天。上下樓梯的時候也得小心