【正文】 斷裂，但它們都控制著構造單元邊界和古生代地層的發(fā)育，如臨安――馬金斷裂、蕭山――球川斷裂、昌化――余姚斷裂、印渚埠――開化斷裂，畢浦――雙溪口(淳安)斷裂等。的節(jié)理密集，北西向節(jié)理稀疏；葛嶺附近，北西40176。的兩組節(jié)理均較明顯；而葛嶺往西南去，北西向，北北西向節(jié)理卻變得密集，北東東向節(jié)理變得稀疏。近棲霞嶺最高處，紫云洞牌坊前，此處可找到侏羅系火山巖系第二亞段和第三亞段的分界面，兩亞段之間可明顯地見到一層紫紅色的沉凝灰?guī)r，這是在火山噴發(fā)間隙時期形成的。巖縫的水開采量校接下來我們來到了紫云洞（），紫云洞位于杭州西南棲霞山，洞穴主體長約80m，洞型平直簡單，走向NE35176。主要是循火山碎屑巖層面發(fā)育的，受沉積巖夾層控制。我們組選在紫云洞進行巖石的走向、傾向、傾角三組產(chǎn)狀的測量，我們組所測數(shù)據(jù)為巖層傾向：130，傾角45 褶曲西湖復向斜，即杭州復向斜在杭州市區(qū)傾伏部分，它是杭州市褶皺區(qū)的主體，組成西湖復向斜翼部最老地層是上寒武統(tǒng)的超峰群，核部的最新地層是下二疊統(tǒng)的丁家山組，出露在西湖畔的劉莊附近)。龍井――翁家山――南高峰――三臺山――丁家山一帶為西湖復向斜核部，地形坡度與復向斜傾伏角相適應。第5章 地質(zhì)發(fā)展史前人對杭州地區(qū)做了大量的地質(zhì)工作，積累了豐富的地質(zhì)資料，因此本區(qū)的地質(zhì)研究程度相對較高。目前，仍有許多院校師生在杭州進行基地地質(zhì)實習，如東華理工大學、浙江大學地質(zhì)系、同濟大學、工業(yè)學校。由于天公不作美，我們實習的4天氣候條件相當惡劣，前兩天是陰雨綿綿，中途還突遇過暴雨的侵襲，后兩天是高溫，相當容易中暑，還好各位同學都做好了防暑準備。野外實習報告6實習時間：XX年7月7日—7月18日實習地點：國家地質(zhì)公園秦皇島市實習人員：太原師范學院——城市與旅游學院學生實習目的：學會地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀地質(zhì)現(xiàn)象，掌握地質(zhì)羅盤的使用方法練習做野外筆記，鍛煉野外工作技能能比較正確地分析和認識一些地質(zhì)現(xiàn)象了解實習區(qū)地層發(fā)育情況及接觸關系了解實習區(qū)總的構造構架和特點初步分析實習區(qū)礦產(chǎn)、地貌、水文地質(zhì)等的一般輪廓實習概況:實踐是檢驗真理的唯一標準。老總是987年從我們學校畢業(yè)的。該礦地址構造比較復雜，地層有倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象。次礦主要開采優(yōu)質(zhì)煤，主要用于化工和煉綱，成分是焦煤和肥煤。早期采到300米，即將采960米的，最終采到1030米。此井直徑8米，依靠人工爆破挖掘，其過程如下：先用傘鉆同時大十幾個炮孔，放炮——清理碎石——用護模支撐井筒壁，并在護模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結后拆?！獋沣@打炮眼——放炮，如此循環(huán)下去。另外影響煤產(chǎn)量的因素有：采煤工作面的煤量供應情況，井下運輸能力，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時間等。特別是那些初入這個行業(yè)的畢業(yè)生，一定能夠趕上工程地質(zhì)的下一波牛市行情。如果對工程地質(zhì)專業(yè)的追求精神能夠達到某種癡迷的程度，那么我們一定可以成為很優(yōu)秀的地質(zhì)工程師。不迷信權威，不看人臉色，堅持真理，創(chuàng)新進取，我們才有可能可以成為名副其實的專家學者。地址工作是一個危險、刺激、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質(zhì)工作者在工作中謹慎細微地觀察、記錄，從而準確地評價工程地質(zhì)條件，并提出科學合理的改善地質(zhì)條件和減小危害的工程治理措施。℃左右，年平均日照時數(shù)2 800小時～3 000小時，年平均降水量200毫米左右，無霜期185天左右。在近萬公頃的范圍內(nèi)，高聳入云的油松、村松、云杉等天然林木一望無際；吐紅的櫻桃，掛紫的丁香，披粉的蒙古扁桃等平分秋色灌木遍布山谷溝壑。這里湖光戲柳，草樹煙綿，百鳥翔集，魚躍其間，遠望水鷺雙飛起，近看風荷一向翻。寧夏靈武白芨灘國家級自然保護區(qū)總面積為74843公頃，其中核心區(qū)面積31318公頃，緩沖區(qū)面積18606公頃，實驗區(qū)面積24919公頃，主要保護對象為荒漠生態(tài)系統(tǒng)及典型的荒漠野生動植物資源。49′至38176。植物學是一門實踐性很淺的科學。這些知識只有在自然環(huán)境中，才能夠加深理解。（7）采集植物、動物標本，充實植物、動物標本室，為植物、動物教學和科研提供第一手資料。．小鏟子用以挖掘植物的根、鱗莖、球莖、根狀莖等地下部分，或石縫中的植物。用于測量長度。、生境、居群、植被等的圖像資料。為使整個植株的形態(tài)、大小和其他特征在采集的標本上得到最真實的反映，在采集標本時，必須通過觀察，首先確定采集植株的哪部分才有代表性。（4）喬木、灌木或特別大的草本植物，只采其植物體的一部分，但應注意采取的標本應盡量能帶表植物的一般特征，有可能的最好拍該植物的的全形照片，一步標本之不足。除采集植物的營養(yǎng)器官外，還必須具有花和果實，因為花果實是鑒定植物的重要依據(jù)，例如，傘形科、十字花科等，沒有花、果實是無法鑒定的。（3）應分別采集雌株和雄株，分別編號并注明它們之間的關系。如果植株很小，應采集若干個體，以便研究方便及在制作標本時布滿臺紙。其實皺紋紙每組都十分充裕。首先除去枯枝爛葉及凋萎的花果，若葉子太密集，還要適當修剪，但要留一點葉柄，以示葉片著生情況。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，并能更熟練地加以運用。6月28日是我們正式野外實習的第一天，今天的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那里，這是一個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，這里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。晚上7點開始壓制標本，今天的任務就結束了。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經(jīng)有返回的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油??！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了許多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之后又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯觀,沒一個地點都留下我們大家的喜悅和激動的心情,就這樣一直玩到了下午兩點多,大概三點半,我們回到了原地。而且地質(zhì)構造復雜，地層發(fā)育基本齊全，巖溶地貌廣布、種類多樣，巖類以紅色砂礫巖，砂巖、變質(zhì)巖、花崗巖和石灰?guī)r為主，丹霞山更以獨特的紅巖地貌聞名于世?？梢酝瞥?，平臥褶皺受到斷層干擾。7月10號我們乘車到達廣東韶關芙蓉山國家礦山公園，首先觀察的是石炭系下統(tǒng)、石凳子組的斷層構造，觀察到上盤相對上升，下盤相對下降，所以判斷為逆斷層。在登山終點，我們觀察到喀斯特地貌中的溶蝕洼地、峰叢及芙蓉湖的秀美景觀。不過在去的路程中，我們先在國道106線2202公里+250米的地方下了車，這里有一個性質(zhì)為古湞江河流階地沉積的地貌點。陽元石已經(jīng)有30萬年的歷史，被譽為“天下第一奇石”、“天下第一絕景”.它的性質(zhì)是蝕余石柱，其巖性屬于碎屑巖類（包括砂巖、長石石英砂巖、礫石巖）。它是由于地殼抬升后巨大巖塊由錯落方法墜落形成，而又由于其下錯的巖塊形似向上爬行的鱷魚，故稱“鱷魚上山”.其巖石的本色是紅色和白色，但因雨水沖刷而發(fā)黑。真正到野外實習了我們才會發(fā)現(xiàn)，原來生活中，身邊的事物就蘊含知識。當有想偷懶的同學問院長可不可以不爬的時候，院長調(diào)侃地說，你可以不上來，但一定要下去。在炎熱的夏天我們步入溶洞之中，不禁佩服古人竟會找到如此宜居之地。到達營地后，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里真的是零距離接近自然，人煙稀少，依山傍水。飯后，大家對第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。在助教的開導與保護下，我也體驗了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過程中比較緊張，但依然完成了溜索。因為繩結松動和個人操作原因，我們組最終與三人落水，我們互相幫助，讓我感受到了來自這個剛熟悉、新組建的大家庭的溫暖。第三天同學們明顯沒有第一天起得早，可能因為累了，今天的活動有森林穿越和橋降兩項，穿越稍微累一些，用了兩個多小時走完全程，橋降真刺激，也許是因為刺激，并沒有人退縮，都勇敢的參加了活動。實習感想：現(xiàn)在的大學生被戲稱為住在象牙塔里看世界的人，那說明了我們?nèi)狈Α白叱鋈ァ钡慕?jīng)歷，缺乏體驗社會、體驗生活的經(jīng)歷，此次實習正是對我在野外生存這方面經(jīng)歷的彌補。從根本上說，地形圖野外應用是一種技能，并且只有通過野外實踐才能真正掌 握。要求 要求 根據(jù)野外實習計劃，實習的時間為 12 天，在實習過程中，要求每個學生在理解地 圖學相關理論知識的基礎上， 通過本次實習， 掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法， 并達到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現(xiàn)狀圖和野外實習小結。還可以培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、克服困難、獨立完成工作的能力，為今后的地理野 外工作，地理考察時使用地形圖打下一定的基礎。同時，我還學會了怎樣盡快的融入群體，出校門時大家只是互不相識的校友，而離開時我們依然成為了曾經(jīng)一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進同退的戰(zhàn)友。把垃圾全部帶走。之后是篝火晚會，首先是老師對各組的表現(xiàn)作出了點評，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火做了很多有趣的游戲。趙佳明助教就教回了我們扎竹筏需要的兩種繩結。簡單的洗漱過后，開始做第一個早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過后，開始第一天的野外生存體驗活動，第一項是攀巖，以小組比賽形式進行，雖然我們組沒有獲得前三名，但還是替各位組員的表現(xiàn)滿意，我們都很勇敢，勝利抵達最高峰。到達營地后，從橋上向基地運送個人裝備和集體物資，所有人分成兩批進行帳篷搭建和取柴火，準備工作完成后，就開始了我們的野外生存之旅。和組員一起分工合作，感受大自然的鬼斧神工，以不一樣的視覺來看生活！野外實習報告11中 國 地 質(zhì) 大 學課程論文題目野外生存體驗姓名楊友鵬班級072132學號20xx1002251專業(yè) 機械設計制造及其自動化院系 機電學院日 期20xx 年 4 月 13 日周五下午，期待許久的野外生存拉開了序幕。但是當你重返“地面”的時候，你會為自己自豪的。要觀察大峽谷，光有觀察力還不夠，還要有體力。第四第五天我們來到馬壩人遺址、大峽谷，這是實習內(nèi)容的最后一部分了。在陽元石的表面我們能看出水平層理，這是由于巖層巖性軟硬不一，軟層被侵蝕凹陷，硬層不易侵蝕被保留而形成的。隨后，我們進入了丹霞山景區(qū)。第三天，我們?nèi)サ搅说は忌绞澜绲刭|(zhì)公園。步行到達芙蓉山的石炭系下統(tǒng)測水組的煤窯所在地，主要成分為煤矸石。中部存在較多層間揉皺，小型斷層，考慮到屬于海相沉積，初步判斷為潮間帶到潮下帶過渡類型，地層由幾厘米的薄層變?yōu)閹酌椎暮駥?，說明沉積環(huán)境由復雜多變變?yōu)榉€(wěn)定，北側為帽子峰組，南側為天子嶺組。馬路的對面采石場，有典型的斷層構造，中間接近水平，兩邊近于直立，根據(jù)山體兩側巖石的顏色和巖性差異，判斷可能為正斷層。野外實習報告10今年7月中旬，為了深刻認識和鞏固地質(zhì)學和自然地理學知識，我們級人文城規(guī)跟隨著唐院長來到韶關進行我們大一暑假的實習。照例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表標記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務就按計劃完成了。具體行程：6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。清洗時不要損傷標本。采集時編寫的號碼和采集的地點。（5）在我們的實習中，有些植物的花或果實很容易破碎，或萎焉，必須在采集后馬上壓入標本夾中。（4）最常見的應該就是草本植物了。所謂“健康植株”是指那些沒有病蟲害的植株。（6）水生草本植物提出水后，很容易產(chǎn)成一團，不一分開，例如，金魚藻、水毛茛等，遇此情況，可用硬質(zhì)版在水中將其拖出，連同紙板一起壓入標本夾，這樣可保持其形態(tài)特征的完整性。（3）采集草本植物時應該才帶跟的全草，如發(fā)現(xiàn)基生葉和莖生葉不同時，要注意采集生葉。2．植物標本的采集方法（1）采集植物時，根據(jù)要求，采集完整的有著營養(yǎng)器官、花和果實的植株，因為花和果實是鑒定植物的依據(jù)。（標簽）用硬紙做成，系于每個標本之上，在野外填寫采集人、采集號、采集地等信息。．吸水紙用以壓制標本時吸收植物水分之用，各種紙張均可，但以吸水性強的麻皺紋紙為佳。標本夾分為背夾和壓夾兩種，前者最好是裝有尼尼龍搭扣和背帶，以方便在野外采集時隨時將標本壓入標本夾中， 防止采集的標本失水皺縮； 后者適用于標本的集中壓制。（5）利用毒瓶殺死捕獲的昆蟲，使昆蟲標本長期的保存下去，清晰地顯示生物體的外部形態(tài)和內(nèi)部構造，長期保持生物體的原來色澤。（2）觀察、比較、分析植物界個大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關系充分認識植物有簡單到復雜，由低級到高級、由水生到陸生的演化趨勢，樹立唯物主義的科學觀。調(diào)整后保護區(qū)共設核心區(qū)3處，即北部貓頭刺荒漠核心區(qū)，中部檸條群落荒漠核心區(qū)和南部貓頭刺—沙冬青荒漠核心區(qū)。20′至106176。湖中有自然植物109種，鳥類97種，最著名的有黑鸛、中華秋沙鴨。 鳴翠湖生態(tài)旅游區(qū)位于銀川市興慶區(qū)東側，西距市區(qū)9公里，東臨黃河3公里，是銀川市東部面積最大的自然濕地保護區(qū)。它北距沙湖旅游區(qū)35公里，東邊西部影視城12公里，南靠西夏王陵30公里，是寧夏十大精品旅游景區(qū)之一。我們依次進行了賀蘭山、鳴翠湖以及白芨灘的實習，接觸大自然，了解到了生物的豐富性和多樣性。我們雖然沒有自己親自動手操作的機會，但是畢竟在現(xiàn)場目睹了鉆探的實際操作過程，了解到許多在理論上成立，但是在實踐中無法實現(xiàn)的生產(chǎn)過程，并了解到在實踐中處理問題的方法與理論方法的區(qū)別。把從事這個學科專業(yè)當成謀生的手段和職業(yè)，這是我們普通地質(zhì)師的選擇。2.、工程地質(zhì)是一個十分復雜又非常特殊的學科和專業(yè)，需要堅實的基礎、廣博的學識、相關學科專業(yè)的知識、對工程建設的理解、對地質(zhì)學科的感悟，更需要一種浪漫的情趣和執(zhí)著的精神。學校應該更加務實，為學生的未來負責，每學期都應有二十天左右時間模擬整個工程勘察的操作過程。大型鉆機的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用。裂隙發(fā)育，涌水多，