【正文】 在天涯。天涯是指詩人家鄉(xiāng) —— 杭州，馬鞭一揮，離京遠去，直至天涯 ，很難再回京城，用夸 張的手法，表現(xiàn)離別之愁，傷懷之意，含而不露。不為獨香，而為護花。詩人以落花有情自比，表達自己雖前途不暢也 不忘報國的情懷。本詩是客居四川時所作?！币彩怯靡褂晔闱?，兩者有異曲同工之妙。 四、名句欣賞： “何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”如今常用“剪燭西窗，共話夜雨”來表達懷念同窗老友，盼望有時再聚之情。李白思想教復雜，總有報國之志，但一生遭遇坎坷曲折?！皸罨浔M”正是春天季節(jié)，詩人沒有選取明媚春光，而是用楊花描寫此時景物，可見獨具匠心。詩人馳騁豐富的想象，用本來無知無情的明月作信史 ，代轉(zhuǎn)自己的一片情意。 五、板書設(shè)計： 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李 白 —— 唐代詩人 我 ———— 月 ———— 君 （寄） （隨） 愁 心 相 伴 第 四 首 ：錢 塘 湖 春 行 一、 作者、背景簡介： 白居易，字樂天，號香山居士。本詩于被貶為杭州刺史時所作。 “湖面初平”寫的是怎樣的景象？ 春水初生，湖面水位上升，與堤岸平。 “幾處早鶯”有什么含義？為什么“爭暖樹”？ 寫不多；如多，當用“處處”；余寒猶在，鳥兒也想曬太陽 因此爭暖樹。 淺草有什么用意？ 草初生，故“淺”，也是早春景象；“沒馬蹄”，也是暗切題中“行”字。 1總結(jié)： 這首詩的題意主要在一個“行”字上，“行”字寫得好，才能見出騎馬游春的樂趣。 四、名句欣賞： “幾 處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。本詞是他閑居時所作。 后六句寫人，寫了哪些人物的哪些活動？為什么這樣構(gòu)思？ 通過翁媼醉酒后打趣閑淡，大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬的簡單情節(jié)安排，寥寥幾筆描畫出一幅富于田園特色的生活景 象，做到“人”與“景”的融合，表現(xiàn)了農(nóng)村和平安寧、自然樸素的生活，具有濃郁的生活氣息。 后記：詩歌的教學一定要注重朗讀訓練，多讀成誦。 【探索體驗】 一、反復誦讀 課文，把握大意，試完成下列各題。 解釋字詞。 （ 5）每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！” 三、根據(jù)自己的理解或與同學研究一下，完成以下各題。 【鏈接中考】 閱讀《愛蓮說》完成以下各題 解釋 （ 1）出淤泥而不染 而： （ 2）陶后鮮有聞 鮮： 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。 （ 2）蓮， 花之君子者也。 ①找出與“仁”字對應的原句 : ②找出與“信”字對應的原句 : ③找出與“智”有關(guān)的原句 : ④找出與“勇”對應的原句 : ⑤找出與“嚴”對應的原句 : 【拓展創(chuàng)新】 你讀過《岳飛傳》嗎 ?請查閱有關(guān)資料，以標題形式寫幾個關(guān)于岳飛的故事。 （ 3）卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。 姬（ ） 旰（ ） 芻（ ） 徇（ ） 擄（ ） 姝（ ） 犒（ ） 猝（ ） 闕（ ） 蹙（ ） 恂（ ） 壕（ ） 朗讀課文，并正確斷句，用“ /”做標記，把握不好的，大膽提出來。 通過把握文章主要內(nèi)容，理解岳飛的性格特征，了解岳飛的事跡，提高口語表達能力。寥寥幾筆，如實描摹，寫出 — 家兩老三少的活動，全詞只攝取了一個很平常的生活畫面，如同一幅素描，卻寫得生趣盎然。 開頭兩句寫景，描會了哪些景物 ?有何特點 ? 茅舍、小溪、青草，這些農(nóng)村中司空見慣的小景，將它們組合成一個畫面。 五、板書設(shè)計： 錢 塘 湖 春 行 白居易 —— 唐代詩人 孤山寺（起點） 水面 —— 初平 遠 云腳 —— 低垂 行 早鶯 —— 爭 新燕 —— 啄 高 蹤 亂花 —— 迷 近 淺草 —— 沒 低 白沙堤（終點） 第 五 首 ：清 平 樂 、村 居 一、作者、背景簡介： 辛棄疾，字幼安，號稼軒； 21 歲時參加義軍，后投南宋，主張收復失地，為當朝統(tǒng)治者所忌， 43 歲起閑居 20 多年。開頭寫“湖面初平”是孤山寺所見之景；中間寫游程中所見；最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，這樣，讀這首詩，我們自然就有了隨著詩人飽覽西湖早春是色的感覺。 詩中哪句是寫遠景，哪句是近景？ 2 句是遠景；其余是近景。 為什么說“亂花迷眼”？ 詩人在馬上觀花，時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。腳，有下垂義。 從孤山的北面到湖東的白堤。白居易是新樂府運動的倡導者，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作。 四、名句欣賞： “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”共有三層意思：一是自己充滿愁思，而相隔兩地，只有托之于明月；二是惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見；三是 只有依靠他才能寄予，別無他法。 “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”此句為抒情：抒發(fā)了對好友的不幸遭遇擔心與關(guān)懷之情。本詩是李白聽到王昌齡遭貶遠調(diào)時寫給他的，表達了對他的同情。 第 二 課 時 第 三 首 ：聞 王 昌 齡 左 遷 龍 標 遙 有 此 寄 一、作者、背景簡介： 李白，字太白，號青蓮居士，唐代著名詩人。詩人由實轉(zhuǎn)虛，設(shè)想日后相逢，窗下剪燭，促膝暢談此時的巴山夜雨、吟詩寄北的情景。然后，以景襯情，用自然景物的描寫襯托自己愁苦的心情，秋雨綿綿，以使池塘漲滿，孤燈只影，更能引起對親人的思念。 25 歲中進士，曾做過幾任小官，因受牛、李黨爭 影響，被人排擠，潦倒終身。 四、名句欣賞： “落紅不是無情物，化作春泥更護花。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故。詩人通過喻、襯把愁表現(xiàn)得淋漓盡致。“浩蕩”本指水勢浩大，在這里喻“愁”，李煜曾有詞寫到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 一八三九年，龔自珍辭官南歸，后又北上接眷屬，在南北往返途中，寫下了短詩315 首，題為《乙亥雜詩》。他目睹清王朝的昏庸腐朽，曾寫到“官吏士民狼艱狽厥，不士不農(nóng)不工不商之人十將五六，又或餐煙草，習邪教，取誅戮或凍餒以死，終不 肯治一寸之絲，一粒之飯以益人。如果在今后兩年的時間里切實養(yǎng)成了這樣的習慣，就可以說是極大的成功 —— 這將給以后的詩歌鑒賞訓練奠定一個良好的基礎(chǔ)，并可以提高寫作能力。 30 詩詞五首 一、學習目標： 領(lǐng)悟詩詞佳句，感悟所表達的真摯情 感和所創(chuàng)設(shè)的美妙意境 積累詩詞名句 二、重點難點： 重點：感悟詩詞表達的真摯情感和創(chuàng)設(shè)的美妙意境 難點：培養(yǎng)良好的誦讀習慣 三、教學課時：（二課時） 四、教學過程： 第 一 課 時 （一）、導入： 一篇好的文章中往往引用許多詩詞名句，增加了文章的色彩。向者使狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”這句話？ 這句話的意思是：你不要打它，你自己也會是這樣的。 討論：如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？ 寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱贊的。 四、學生討論這則寓言的寓意。 教學重難點： 重點：了解課文內(nèi)容，理解課文中蘊涵的深刻寓意。 五、課文最后還談到岳飛還是個“好禮賢下士，雅歌投壺”的“恂恂儒生”，他還創(chuàng)作了很多詩詞，你們知道的最多的 恐怕要數(shù)那首膾炙人口的《滿江紅》了，下課之前我們?nèi)嗤瑢W一齊朗誦一遍。（小組交流、討論） 如：他國爾忘身，愛民如 母；力挽狂瀾，無私奉獻；瀝血銜冤，忠貞不渝；他為抗金大業(yè)視死如歸，氣貫長虹，志酬乾坤。 分層次指名朗讀，同桌翻譯。 缺，缺。 盡，都，全。 擄，搶取。額 三、講解課文 解詞（課下注解除外）： 事，侍奉。e 名姝 shū 宵旰 g224。 難點：領(lǐng)會岳飛精神的內(nèi)涵。 《岳飛》教學設(shè)計 5 作者 :李娜 1984 加入日期： 090404 28 岳飛 教學目標 ： 自讀自譯，疏通課文，積累文言詞語。 (2)從這段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì) ?；用自己的話簡要回答。夜?jié)摮?，從佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。 王冕者，諸暨人。 五、作業(yè)布置 （一） 把下列句子譯成白話文。有什么作用 ? 找出本文中的側(cè)面描寫，明確撼山易，撼岳家軍難”突出了岳家軍的威力。講敘要力求生 動 ，具體，有感染力。 (智 ) (4)猝遇敵不動。 (5)找出與“嚴”對應的原句。細讀文章第 二部分，然后回答問題。 你讀過《岳飛傳》嗎 ?請查閱有關(guān)資料，以標題形式寫幾個關(guān)于岳飛的故事。 翻譯下列句子。復述接龍時可參考原文。三、岳飛關(guān)心百姓和將士的疾苦。 結(jié)合注釋，默讀課文。)、徇 (xi)、 旰 (g224。 教學過程 第 一 課 時 一、情境導入 大家會唱《精忠報國 》這首歌嗎 ?那么有沒有哪位同學知道，《精忠報國》這個 故事是寫誰的，給大家講一下好嗎 ? 今天我們繼續(xù)學習傳記。 重點 領(lǐng)會岳飛精神的內(nèi)涵。 彼區(qū)區(qū)一檜有何能？ 逢其慾！” 岳 飛 目標解析 知識和能力 自讀自 譯，疏通課文，積累文言詞語。 這兩點分析也完全正確，問題是，這兩點理由，不能算是南懷謹自己的觀點，如若劉興雨的引文正 確，那末，南懷謹作為著名的學者，不可能不知道這兩點理由，早已有明朝的文徵明敘說在前，為什么變成是他研究的新見解呢？現(xiàn)在的科技界，常有抄襲他人資料被揭發(fā)的事，文史界似也不例外？ 現(xiàn)將文徵明的《滿江紅》詞抄錄如下： “拭拂殘碑，勅飛字依稀堪讀。 秦檜陷害岳飛是事實，也沒必要替秦檜翻案，問題是秦檜這樣做的背后還有深一層的原因，不是抽象的忠和奸、是和非所能概括。杭州岳墳的對面有秦檜夫婦的鐵鑄跪像，一年三百六十五天，晝夜向岳飛請罪，一直遭到前來參拜岳墳的游人們的唾罵?！碑斕欤罄硭聢?zhí)法官遵旨作最后處決，逼岳飛在供狀上畫押。這年八月，岳飛的樞密副使之職被免，改任萬壽觀使的閑職。岳飛在撤軍前，故意放出風聲，說明天渡河，幾術(shù)害怕城內(nèi)百姓作岳家軍內(nèi)應，連夜棄城，北逃一百余里。朱仙鎮(zhèn)之捷，更增強了岳飛乘勝渡河收復河北的決心，他再次上書趙構(gòu)，要求深入敵境，復取舊疆，報亡國之恥。岳飛屢次反對“議和”，引 起趙構(gòu)的不滿和秦檜的痛恨。 紹興八年（公元１１３８年），秦檜以宰相身分接受了金朝的議和詔書，向金稱臣，每年進貢銀子二十五萬兩、絹二十五萬匹。岳飛的部隊軍紀嚴明，英勇善戰(zhàn)，稱“岳家軍”，深得百姓愛戴。 建炎三年（公元