【正文】 了窩里。烏龜?shù)谋成祥L(zhǎng)著一塊堅(jiān)硬的39。小烏龜也在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我十分傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。它的雄偉壯觀我早就在書中看過(guò)，卻不能真的去登泰山，去年暑假我有幸和爸爸媽媽去一覽馳名中外的泰山。一陣涼風(fēng)拂來(lái)夾雜著山林里獨(dú)有的`清鮮空氣沁人心脾。我們又走了一段路終于到了玉頂峰，一塊巨石上寫著五岳獨(dú)尊四個(gè)大字真有帝王風(fēng)范。我愛(ài)你泰山！我愛(ài)你祖國(guó)！四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文10有一天，我們學(xué)校組織去旅游，全班同學(xué)特別開心。微風(fēng)吹來(lái)，小樹苗向我們彎腰，點(diǎn)頭示意，我們心里美滋滋的。我和小彬組成一隊(duì)，我們比誰(shuí)射下樹葉多，小彬和我勝利了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)陰溝上蹦出一只稀奇古怪的玩意兒。全身像團(tuán)泥巴似得蹲在那里，一動(dòng)不動(dòng)，這大概是在偽裝自己吧！它仰望著天空，貌似在想些什么。經(jīng)過(guò)了跟蛤蟆相處以后，我懂了很多道理：做每件事情都要有信心，要是自己失去了唯一的信心，那做什么事情還有意義么？四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文12昨天，我和媽媽一起到一家藥店買藥。我看見(jiàn)小螞蟻?zhàn)吡?，也?zhǔn)備離開了。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴后，所有的螞蟻就會(huì)排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，跟著第一只螞蟻?zhàn)?。我們知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一個(gè)石頭放在水滴的下面，水滴連續(xù)不斷的滴打石頭的一個(gè)地方，就可以把石頭穿破!一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都要先水滴那樣的話，就可以成功。另外，她還學(xué)習(xí)了修理電器和一些醫(yī)學(xué)知識(shí)!是啊，連一位殘疾人都能夠成為一位學(xué)士淵博、見(jiàn)多識(shí)廣的人。不知不覺(jué)地，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)我到了西安，看到了我夢(mèng)寐以求的兵馬俑。2號(hào)坑位于1號(hào)坑的東北側(cè)，3號(hào)坑的東側(cè)，東西長(zhǎng)96米，南北寬為84米，總面積約為6000平方米。我最喜歡將軍俑，將軍俑的外形各種各樣，有的聰慧機(jī)敏，有的血?dú)夥絼偅€有的老成持重，遇事不驚……恍惚間我仿佛來(lái)到了古代戰(zhàn)場(chǎng)上，大將軍一聲令下，千千萬(wàn)萬(wàn)的士兵沖到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，何等威風(fēng)。到了那里以后，簡(jiǎn)直就是門庭若市。中午，我們吃完飯就去旁邊的歐樂(lè)寶游樂(lè)場(chǎng)玩，買了票進(jìn)去后，我們四處轉(zhuǎn)，每個(gè)游戲都有很多人在排隊(duì)，我們以為要花錢玩，竟然是免費(fèi)的，因?yàn)槲覀冑I了票。它不但外形漂亮，而且勤勞能干。他們飛起來(lái)輕盈靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)雅極了！我從書上得知；燕子每到春天就回到田里幫助農(nóng)民伯伯除去田里的害蟲，秋天就會(huì)飛到南方過(guò)冬。飛過(guò)去。都是燕子積少成多，每天都勤勤懇懇的付出著。我想做個(gè)試驗(yàn)。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。頭上有一對(duì)“大夾子”，那是它們的嘴，用來(lái)吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對(duì)觸角，這就是它們用來(lái)交流的器官。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個(gè)螺旋形的殼。我跑進(jìn)屋去問(wèn)正在看電視的媽媽，媽媽說(shuō)：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細(xì)細(xì)實(shí)驗(yàn)一下？”，聽(tīng)了媽媽的話，我決定實(shí)驗(yàn)一番。原來(lái)蝸牛是害蟲?。∫牢伵Ｅ肋^(guò)的地方為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我得用“查閱資料法”。我捉了一只蝸牛放在尺子上計(jì)時(shí)，過(guò)了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算，如果它不停地爬行，大約一小時(shí)能爬9米。我不信邪，加了一把勁，再捏，雞蛋未破。噢！我終于明白為什么我用那么大的力氣還不能把雞蛋捏碎了。第五篇：四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文大自然的啟示一、入課戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走？風(fēng)車的輪子 什么雞沒(méi)有翅膀？田雞什么時(shí)候時(shí)鐘會(huì)響13下？壞的時(shí)候 一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？?jī)深^牛為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？眼睛在前，耳朵在后 一本書放在地上什么地方你跨不過(guò)去？放在一墻角里二、詞語(yǔ)積累：一舉多得無(wú)奇不有操縱自如驚嘆不已十分獨(dú)特?fù)u身一變令人驚嘆大千世界 毫不費(fèi)力完好無(wú)損認(rèn)真讀，理解詞義用詞語(yǔ)說(shuō)句子，學(xué)會(huì)運(yùn)用積累詞語(yǔ) 三、一起來(lái)討論：回憶課文《蝙蝠和雷達(dá)》和《大自然的啟示》，讓學(xué)生談一談文中所講述的內(nèi)容給自己的啟示。四、話題舉例：含羞草：現(xiàn)象：只要用手輕輕一碰，葉子就會(huì)立刻閉合起來(lái)。中間部分：在美麗的自然界，總有??有趣的??，??就是其中一種。含羞草的葉子無(wú)論用什么東西輕輕碰一下，就會(huì)立刻合起來(lái)，好像怕我們攻擊它似的。含羞草的這種特性引起了我的思考，讓我想到了以后要發(fā)明一種非常實(shí)用的“紅外線警報(bào)器”。這種警報(bào)器如果安裝在學(xué)校或小區(qū)的大門口，如果有壞人進(jìn)入的話，警報(bào)器就會(huì)自動(dòng)響起警報(bào)聲，告訴警衛(wèi)有壞人進(jìn)來(lái)。它將為人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全多一層保障。走到一片草坪旁邊，我停了下來(lái)，欣賞美麗的晨景。我以為它們會(huì)就此離開，可是出乎我意料的是，它們還沒(méi)有等我走開，就又重新聚在一起繼續(xù)搬運(yùn)面包渣。我想：這下你們一定會(huì)放棄！讓我意想不到的事情發(fā)生了！螞蟻們又沖向食物，齊心協(xié)力把它抬了起來(lái)往家里走。但我也沒(méi)有認(rèn)輸，我準(zhǔn)備使用我的“必殺技”了。仔細(xì)看了看，原來(lái)它們?cè)诎嵛业粝碌拿姘?！我忽然突發(fā)奇想：不如捉弄一下螞蟻吧！我找來(lái)一片樹葉，對(duì)著螞蟻嘩嘩地扇，螞蟻被我扇得四散逃跑。團(tuán)結(jié)就是力量螞蟻小小的身影常常會(huì)出現(xiàn)在我們的視線之中，我們平時(shí)也許沒(méi)有在意過(guò)它們，但是它們的行為卻讓人無(wú)比震驚。這樣的話，小偷就無(wú)處可逃，只好乖乖等警察來(lái)抓他了。警報(bào)器有一個(gè)特殊的裝置，那就是感應(yīng)器。葉枕對(duì)外界的刺激非常敏感。你覺(jué)得我這個(gè)想法怎么樣？我一定要努力學(xué)校，將來(lái)把??發(fā)明出來(lái)，為大家服務(wù)。人類根據(jù)蜻蜓飛行的特點(diǎn)，發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了電子蛙眼；根據(jù)蝙蝠的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)，發(fā)明了雷達(dá)??大自然真的是人類最好的老師。還可以說(shuō)一說(shuō)，如果你是一個(gè)發(fā)明家，你想根據(jù)這些啟示，發(fā)明一個(gè)什么樣的東西。比如人民大會(huì)堂、北京火車站等，這些著名建筑的屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。我疑惑地問(wèn)爸爸：“這么薄的雞蛋殼，我怎么捏不破呀？”爸爸笑著說(shuō)：“你去網(wǎng)上查一查資料吧！”我聽(tīng)了爸爸的話，立刻去查了資料。你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。這種粘液干了以后，就會(huì)形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。我找來(lái)樹葉、小蚊子。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛。通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。不盡讓我明白，只要我們每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，總會(huì)有回報(bào)，有一天你會(huì)心滿意足的。十幾天后，燕子就把窩搭好了，看看燕子們辛辛苦苦搭好的窩。原來(lái)燕子是在壘窩。我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小燕子。玩完后我們又到了一個(gè)大型的`過(guò)山車，名字叫“藍(lán)火之戰(zhàn)”，我們排了一小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了，上了車后過(guò)了一個(gè)隧道，三秒鐘急速向前，我聽(tīng)見(jiàn)了姐姐的叫聲，我坐在車上沒(méi)有任何知覺(jué)，讓車任意擺動(dòng)，終于結(jié)束了，我差點(diǎn)兒吐出來(lái)。我們觀賞了很多動(dòng)物，進(jìn)了一個(gè)隧道，通過(guò)隧道就可以看美人魚表演了，我們很期待這次表演。這次西安之旅深深刻在我的腦海之中！四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文15今天，媽媽帶我們?nèi)ネ妗Ｋ怯沈T兵、戰(zhàn)車、步兵和弩兵組成的多兵種特殊部隊(duì)。這就是我心心念念的，電視上見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的兵馬俑嗎？兵馬俑是那么的雄偉，不愧被譽(yù)為世界第八大奇跡。四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文14去年暑假，爸爸媽媽帶我去了十三朝古都西安看兵馬俑。她為了減少上廁所的次數(shù)，便少喝水、少進(jìn)食，有時(shí)甚至不進(jìn)水，長(zhǎng)期下來(lái)，即使坐在輪椅上她也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我覺(jué)得人也是一樣，現(xiàn)代社會(huì)講求團(tuán)隊(duì)精神也是如此，一個(gè)人的力量是絕對(duì)敵不過(guò)團(tuán)體的思維，因此，要讓自己能夠在團(tuán)體中和別人分工合作，將是重要的課題。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：”？是不是有什么記號(hào)呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過(guò)的地方仔細(xì)觀察，想看看它們是否留下了甚么記號(hào)，可甚么也沒(méi)看到。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬一塊蘋果渣。癩蛤蟆的嘴一張一閉好像在說(shuō)：我想吃天鵝肉，這是我一輩子的夢(mèng)想，就讓我實(shí)現(xiàn)吧！我看著癩蛤蟆，在一邊嘲笑：哈哈！還有夢(mèng)想，你就做你白日夢(mèng)吧癩蛤蟆吃天鵝肉癡心妄想哈哈我緩緩的聽(tīng)到了腳步聲，原來(lái)是媽媽，媽媽見(jiàn)了我皺著眉頭說(shuō)：你怎么能嘲笑蛤蟆呢？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)才對(duì)我若無(wú)其事的說(shuō)了一句：what？學(xué)什么啊？學(xué)習(xí)他有夢(mèng)想，只要有信心，不管什么事都是能做成的，不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見(jiàn)彩虹呢？你說(shuō)是吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉思的39。我當(dāng)時(shí)幾乎嚇傻了，眼睛瞪得滴流圓。回去的路上，我給大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：下雨的時(shí)候，不能撐什么傘？大家都不知道答案，我就說(shuō)：“降落傘！”四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文11我透過(guò)窗外，已經(jīng)雨過(guò)天晴。吃完飯后，我和小王去玩機(jī)動(dòng)游戲，玩海盜船的時(shí)候連眼睛都不敢睜開，下來(lái)的時(shí)候我非常想吐。今天，我們種樹，讓世界多一片綠。我們懷著遺憾的心情下山，到了半山腰抬頭看也是霧，低頭看下面也是霧感覺(jué)置身于仙境之中都看不清泰山的真面目了。石梯兩邊的郁郁蒼蒼的樹木就像一個(gè)個(gè)穿著軍裝的戰(zhàn)士守衛(wèi)著泰山。我們坐車到了中天門開始了登山之旅，我們拿著手電筒一步一步往上登。指導(dǎo)老師：楊老師四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文9大自然真是鬼斧神功，造就了那么多名山水，而泰山就是大自然的偉大杰作之一?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，小烏龜都養(yǎng)了一年了，我將她照顧得這么好，每天都按時(shí)喂食，換水，可她為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天將食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，她會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得大一些呢？說(shuō)到做到，我每天將食物增加了。我每天都細(xì)心地照顧她。他們走到餅干面前，一下子就搬起來(lái)了。只見(jiàn)他搬起一個(gè)面