三年級(jí)下語(yǔ)文教案-檢閱-人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】（5篇）(文件)
【正文】 下來(lái)我們來(lái)討論孩子們棒在哪兒，好嗎?：“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀(guān)眾說(shuō)。(2)以小組為單位參與全班的討論。(課文第12自然段)。因此孩子們獲得了雷鳴般的掌聲。三、激情總結(jié)，引導(dǎo)寫(xiě)話(huà)。(1)博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無(wú)法平靜下來(lái)。讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私和無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的事。課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、課前小演講張祺妍原創(chuàng)作品《媽媽的愛(ài)》二、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，從張祺妍的文章中，你體會(huì)到了什么？（生談體會(huì)）是??！母愛(ài)是偉大的，這節(jié)課我們也學(xué)習(xí)一篇關(guān)于母愛(ài)的文章——《媽媽的賬單》。）什么是“賬單”?（出示圖片）齊讀課題三、自讀課文，同桌交流：自由讀：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,注意把字詞讀正確，遇到難讀的或不懂的生字詞就用圈畫(huà)出來(lái)，盡量把課文讀準(zhǔn)確。C、開(kāi)火車(chē)讀。（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：概括課文的主要意思對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，他們往往會(huì)選擇課文中的一些段落或許多句子來(lái)講述，一般都會(huì)說(shuō)得比較詳細(xì)。（男生讀彼得寫(xiě)給媽媽的賬單，女生讀媽媽寫(xiě)給彼得的賬單。那么，除了從金額的數(shù)量上來(lái)區(qū)別外我們還能從其他地方來(lái)進(jìn)行比較嗎？媽媽做的事情多不多？（多）你從哪里可以看出來(lái)？（十年）生：媽媽的賬單上的時(shí)間是十年，彼得的賬單上沒(méi)有寫(xiě)時(shí)間。生2：給他交學(xué)費(fèi)。）深情引讀：孩子們，母親就是這樣全心全意的愛(ài)著自己的孩子呀！引讀：十年，媽媽把彼得漸漸地拉扯大，她給了彼得十年的幸福生活，卻只要——（生回答）十年里，媽媽每天照料著彼得的一日三餐，卻只要——（生回答）當(dāng)彼得生病的時(shí)候，媽媽悉心照顧，還是只要——（生回答），媽媽把所有的愛(ài)，所有的牽掛都給了小彼得，仍然只要——（生回答）。五、誦讀感悟“羞愧”：這份賬單，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是媽媽的愛(ài)，小彼得讀后，心情怎樣？（生答：羞愧萬(wàn)分）。于是，過(guò)了一會(huì)兒，（齊讀）。）正是這樣一份特別的賬單，讓彼得懂得了媽媽的愛(ài)是（無(wú)價(jià)、無(wú)私的）。在享受親情的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)回報(bào)，盡我們的努力去幫助媽媽做一些力所能及的事，讓他們也感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。過(guò)程與方法：能夠?qū)Τ笮▲喌谋瘧K遭遇感同身受，體會(huì)體會(huì)丑小鴨在逆境中與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入 出示安徒生圖片。可是他又在一次重感冒時(shí)把嗓子燒壞了，再也不能唱歌了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的童話(huà)《丑小鴨》。給每個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)。三、學(xué)習(xí)課文、2段，感受它的“丑”為什么大家都叫他“丑小鴨”呢？趕快到課文中找找答案吧。（2）過(guò)渡句：丑小鴨在自己的家里得不到親情，得不到關(guān)愛(ài)，于是他就出走了。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。堅(jiān)持住，要相信自己，美好的一天，光明的一天，總會(huì)來(lái)到。請(qǐng)起立，把你此時(shí)此刻的激動(dòng)勁，高興勁頭，加上你的動(dòng)作我們一起表達(dá)出來(lái)。四、學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)“蛋殼”，注意蛋的長(zhǎng)捺要寫(xiě)得舒展，殼的上面是士字頭。我相信，讀了這篇課文以后，我們每個(gè)同學(xué)都要牢記這樣一個(gè)道理：不管遇到什么困難，都要相信自己，總會(huì)有那么一天，丑小鴨會(huì)變成白天鵝，安徒生成了偉大的童話(huà)作家。你受到了同伴的歡迎，你是那樣的快樂(lè)，那樣的幸福。我們?cè)僖黄饋?lái)讀課文的36段。更可憐的是，到了冬天，丑小鴨差點(diǎn)被凍死。丑小鴨為什么要悄悄地過(guò)日子？丑小鴨太可憐了，我們?cè)鯓幼x“悄悄地”（引導(dǎo)讀到這個(gè)詞語(yǔ)要聲音小一點(diǎn)）即使這樣惡劣的環(huán)境，丑小鴨也沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的努力追求?！?段，感受它的不幸（1）同學(xué)們，這只小鴨子因?yàn)殚L(zhǎng)得這么丑，在家里過(guò)得會(huì)怎樣呢？家里人對(duì)他好嗎？請(qǐng)自己讀課文第3自然段。(2)去掉拼音生字，齊讀。展示讀書(shū)要求師：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不會(huì)的字看看課文下的提示或問(wèn)問(wèn)別人。他開(kāi)始了嘗試童話(huà)創(chuàng)作，并最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力成為了世界著名的童話(huà)大師。故事發(fā)生在200多年前的丹麥，有這樣一個(gè)小男孩，他出生在一個(gè)窮苦的鞋匠家里，在他很小的時(shí)候，家里唯一能維持生計(jì)的爸爸去世了，媽媽迫于生活壓力只好改嫁，繼父特別不喜歡他，經(jīng)常打他，罵他。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“羨慕”等詞語(yǔ)的含義。理解“譏笑、羨慕”等詞語(yǔ)的意思。（回顧板書(shū)、課題）（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：抓住彼得知錯(cuò)就改這一點(diǎn)來(lái)讓學(xué)生明白知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。讓我們用緩慢一點(diǎn)的語(yǔ)氣一起來(lái)讀讀這段話(huà)，感受小彼得當(dāng)時(shí)的慚愧和內(nèi)疚吧。彼得讀著讀著，想到自己才做了這么一點(diǎn)點(diǎn)，卻向母親索求回報(bào)，想到這，他感到（羞愧萬(wàn)分）。）這不是一份普通的賬單，是一份愛(ài)的賬單，滿(mǎn)載著母親對(duì)小彼得的（愛(ài)）！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這份特別的賬單。生4：彼得生日的時(shí)候給他買(mǎi)生日蛋糕?？墒聦?shí)上，又何止這些呢。而媽媽給彼得的賬單上都寫(xiě)著0。）四、自讀自悟，研讀兩份帳單：這里有幾份賬單？（生答）請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，找到這兩份賬單，并用方框把這兩份賬單圈出來(lái)，用自己喜歡的方式多讀幾次，看看從這兩份賬單中你們都讀懂了什么？學(xué)生匯報(bào)賬單的內(nèi)容（課件出示彼得的賬單）這是彼得開(kāi)給媽媽的賬單，你找到的是這個(gè)嗎？我找一名同學(xué)來(lái)讀一讀。默讀思考：課文講了一件什么事情呢？課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)：報(bào)酬 款項(xiàng) 索取 慈愛(ài) 羞愧萬(wàn)分 芬尼 躡手躡腳 如愿以?xún)?小心翼翼 塞進(jìn) A、自由讀詞語(yǔ)。（板書(shū)：媽媽的賬單）請(qǐng)你觀(guān)察一下這個(gè)“賬”字，它的偏旁你發(fā)現(xiàn)了什么？（“賬”的偏旁是貝字旁，說(shuō)明和金錢(qián)有關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情和母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)。
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