【正文】 全程監(jiān)管機制，致使不合格食品不能流通入市場。剛性的懲罰措施，要使生產(chǎn)經(jīng)營者不敢有違反食品生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)范的行為。二是要加強執(zhí)法人員能力和素質的培養(yǎng)。對于缺乏敬業(yè)精神的不作為者，要讓其有危機感，對于因不作為導致嚴重后果的，還要依法追究相應的法律責任。加強關于社會秩序的道德情感教育，培養(yǎng)人們發(fā)自內(nèi)心的對他人、對社會、對自然的善意，并將道德層面的要求化為他們自覺的行動。第四篇：告別不文明行為告別不文明行為,爭做文明中學生”主題班會設計方案主題班會設計方案一、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學生二、設計背景：我國正處于社會轉型期，出現(xiàn)各種政治經(jīng)濟矛盾。三、班會對象:高一學生四、班會目的：通過觀看關于中學生不文明行為的視頻和圖片，引起同學們對文明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個講文明、有涵養(yǎng)的中學生。七、流程設計：（一）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視頻短片主要內(nèi)容是將中學生日常生活中最能體驗到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來,然后再運用時光倒流的方法，向同學們展示如果同學們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對比觸動同學們的內(nèi)心深處)。（圖片展示和介紹2分鐘）（三）教師組織學生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行為事例，小組內(nèi)部展開交流，交流內(nèi)容為：對不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。增強學生的使命意識，端正學生的行為習慣，培養(yǎng)學生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題的能力。（時間為4分鐘）（八）小組交流討論結束后，團支書組織每個小組的組長拿著本小組擬的倡議書聚在一起再次交流討論，擬出一份統(tǒng)一意見的倡議書。（1分鐘）第五篇：告別各種不文明行為“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質” 爭作文明經(jīng)營戶倡議書美好和諧的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，一方面在于市場的硬件和配置的物業(yè)管理，另一方面在于就是我們每個經(jīng)營戶的環(huán)境衛(wèi)生綜合素質。二、珍惜臨街花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在綠化帶內(nèi)倒入垃圾。六，維護市場墻面整潔，不亂貼小廣告，不亂寫亂畫（有需要貼廣告的可以在模具城3幢公告欄內(nèi)集中張貼）。商住2號2單元門口建筑垃圾請自覺清理。浙江武義模具城開發(fā)有限公司2012年1月5日。商住1號樓1單元門口沙子請及時清理。裝潢的建筑垃圾要及時清理，不能影響模具城的經(jīng)營環(huán)境。四、保護大氣環(huán)境，不在露天焚燒樹葉、垃圾和其他物品。為此，我公司向全市場經(jīng)營戶發(fā)出“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質”爭作文明經(jīng)營戶的倡議書：一、規(guī)范自身公共場所行為舉止，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、煙頭、飲料瓶及塑料袋等廢棄物，不亂潑污水，不亂倒垃圾。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時刻提醒著同學們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續(xù)本節(jié)班會的影響，強化同學們的文明意識。小組內(nèi)部交流討論，每個小組一份。（共計6分鐘）（五）教師總結學生看法，并做一些補充，使學生對對不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因的認識更加全面、深刻。（視頻時長5分鐘）（二）教師利用多媒體展示當代中學出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學生本該有的面貌的圖片進行對比。五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學生”的倡議書并簽名。各種嘲諷社會現(xiàn)實的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥了整個社會。第三篇：告別不文明的交通行為告別不文明的交通行為一、機動車駕駛員“八不”不超速行駛；不超裝濫載；不越線行駛；不強行超車；不闖紅燈；不酒后駕車；不疲勞駕車；不亂停亂放車輛；二、非機動車駕駛員“四不”不闖紅燈；不越線停車；不搶行猛拐；不違章占用機動車道。（四）強化社會成員道德教育，建立誠信機制良好的社會秩序的形成，除了必要的法律規(guī)制以外，必須要有全社會成員在道德倫理上的觀念共識和日常正當行為的遵守，只有在全社會形成誠信守諾、尊老愛幼、棄惡揚善、助人為樂的良好氛圍，社會才能和諧發(fā)展。努力提高執(zhí)法人員社會管理、執(zhí)法水平。（三）完善執(zhí)法人員選拔任用及考核機制，激發(fā)其工作積極性。最后，要嚴厲打擊食品安全違法行為，落實食品安全體制的責任追究制，提高震懾力。監(jiān)管應該是常態(tài)性的、制度性的。比如，在食品安全領域，提高執(zhí)法部門監(jiān)管能力，重點要在制度管理上、在食品安全保障體系建設上下功夫。防止久拖不決，盡可能保護相對人合法權益。二、幾點對策及建議（一）完善立法首先，按照《立法法》規(guī)定的立法程序進行立法，改變目前大部分行政法規(guī)、規(guī)章的起草人是該規(guī)章執(zhí)行人的現(xiàn)狀，防止在立法中摻雜部門利益而影響法律、法規(guī)的公正性和全局性。6．行政執(zhí)法有時受干擾，有壓力。一些行政執(zhí)