【正文】 始年段學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；3）初步建立良好班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)； 4）進(jìn)行“五愛”教育、愛校教育、愛家教育和遵守社會公共道德教育； 5）進(jìn)行中華民族精神、民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，6）進(jìn)行初步的民主與法制觀念的教育，初一德育目標(biāo) 1）思想品德目標(biāo)⑴具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”的思想素質(zhì)，具有民族自尊心、自信心和自豪感；⑵初步樹立“為中華崛起而讀書”的學(xué)習(xí)目的； ⑶學(xué)習(xí)并繼承中華民族精神、傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)；⑷了解改革開放的成就以及樹立改革開放政策的正確性的認(rèn)識； ⑸相信科學(xué)，拒絕迷信。3）個性心理品質(zhì)和能力方面⑴進(jìn)行活潑開朗、樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)； ⑵正確認(rèn)識心理咨詢，了解心理學(xué)中有關(guān)對元認(rèn)知的認(rèn)識和自我控制能力的培養(yǎng)的內(nèi)容；⑶與同學(xué)友好相處，互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)的培養(yǎng)； ⑷自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育； ⑸辨別是非、善惡、美丑的能力的培養(yǎng)與教育。3）個性心理品質(zhì)和能力目標(biāo) ⑴養(yǎng)成與鞏固良好的個性心理品質(zhì)；⑵能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力； ⑶能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系； ⑷對異性交往有較為正確的態(tài)度；⑸進(jìn)一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。（三）初三年級德育重點、目標(biāo)及內(nèi)容德育工作重點鞏固前兩年的德育成果，根據(jù)初三學(xué)生的生理心理特點，以及面臨的畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)壓力進(jìn)行教育與引導(dǎo)，開展知法、懂法、守法和建設(shè)有中國特色的社會主義理論為主的教育，進(jìn)一步進(jìn)行理想和人生觀、世界觀、價值觀教育，培養(yǎng)合格的初中畢業(yè)生。2）道德行為方面⑴進(jìn)一步進(jìn)行遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育； ⑵“五愛”與“五心”教育； ⑶社會主義職業(yè)道德規(guī)范教育；⑷中華民族精神、傳統(tǒng)美德、優(yōu)良傳統(tǒng)的再教育； ⑸謙虛、誠實，誠懇待人的良好道德品質(zhì)的教育。二、課程總目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣提高學(xué)生綜合素質(zhì)讓學(xué)生成為少年君子三、課程主題創(chuàng)儒雅校園做少年君子四、課程目的通過校本課程《走進(jìn)經(jīng)典三字經(jīng)》的落實，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)師生內(nèi)涵素質(zhì)的提高。五、課時安排：每周一課時六、教師安排：校本課程必修課《走進(jìn)經(jīng)典三字經(jīng)》全部由語文教師兼任。披蒲編，削竹簡。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。爾小生，宜早思。瑩八歲，能詠詩。蔡文姬，能辨琴。彼雖幼，身已仕。茍不學(xué)，曷為人！蠶吐絲，蜂釀蜜。人遺子，金滿贏。八、實施過程：結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作意見及校本課程發(fā)展規(guī)劃制定本學(xué)期學(xué)校實施方案，制定班級校本課程學(xué)期計劃。課程老師搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會。以墻磚文化為依托，開展學(xué)習(xí)三字經(jīng)的活動，積極利用班會、自習(xí)一分鐘的時間進(jìn)行背誦。組織學(xué)生開展誦讀，講故事，畫一畫，寫一寫的活動。第五篇：校本課程實施方案城陽城中心校校本課程實施方案一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，由原蘇樓小學(xué)、馬營小學(xué)，王廠小學(xué)和邱莊小學(xué)四所學(xué)校合并而成，經(jīng)過幾年時間的磨合、打造，成為平橋區(qū)一所師資和辦學(xué)條件均過硬的學(xué)校。研究生3人。，有微機(jī)教室、音樂教室、實驗教室、美術(shù)活動室、多功能室等一應(yīng)俱全，這些硬件設(shè)施為我們開設(shè)校本課程提供了空間基礎(chǔ)。二、辦學(xué)特色與課程理念學(xué)校的辦學(xué)理念是學(xué)校管理者辦學(xué)思想與辦學(xué)實踐的產(chǎn)物，是學(xué)校的靈魂之所在。旨在培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實，特長明顯，勇于創(chuàng)新，善于實踐的新世紀(jì)有用人才。(二)具體目標(biāo):讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學(xué)會做人，做到修身養(yǎng)性。形成我校校本課程開發(fā)與實施的科學(xué)管理隊伍及評價體系。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊，同時亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書。五、六年級:《論語》寫字訓(xùn)練: 中國漢字是世界上唯一的從古至今一直使用的古老文字。漢字是我們寶貴的財富，而且我們以擁有它而感到自豪。以基本筆畫、獨體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習(xí)的特點及書寫原理等為教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合語文、鞏固識字。分為以下幾個系列(1)、廣播操。同時在大課間活動中有配合活動內(nèi)容的伴奏音樂，使武、體相輔相成。全校選修課:任課教師在全校范圍內(nèi)針對學(xué)生的特長愛好，結(jié)合學(xué)生的自主意愿進(jìn)行雙項選擇，成立以下課程小組。舞蹈小組。講故事小組。全體學(xué)生根據(jù)自己的愛好意愿在學(xué)校教師的調(diào)控下各選報一項。內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則。12年級可在教師、家長的幫助下選擇。四、實施措施成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。懂得實施校本課程。成果留綜。(二)、評價的基本措施采用多元化的評價主體，參與評價考核的包括領(lǐng)導(dǎo)小組、教師、學(xué)生、家長四個層面。六、課程保障領(lǐng)導(dǎo)小組對課程開發(fā)始終進(jìn)行指導(dǎo)督導(dǎo)，參與研究。對學(xué)校的硬件設(shè)施，加強維護(hù)與完善，保障課程順利實施。建立和制定相關(guān)的校本課程開發(fā)，實施制度，做好制度管理。評價結(jié)果將納入年終考核。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。組長:邱軍烈組員:楊玉芬 張國營 陳祖剛 陳其梁根據(jù)校本課程開發(fā)、實施方案，學(xué)校做好開發(fā)、實施的協(xié)調(diào)、安排實施、檢查等工作。抓好教師培訓(xùn)，開辦校本課程開發(fā)與實施的培訓(xùn)班，調(diào)動全體教師參與的積極性。實踐、創(chuàng)造性原則。自主、靈活性原則。具體安排: 類 方 課程名稱 周課時別 式學(xué)生根據(jù)各年年級級 教師開設(shè)選的藝 術(shù)和藝術(shù)類 折紙剪紙小制作橡皮泥塑小制作剪紙折紙橡皮泥塑小制作布貼畫運動類踢毽子跳皮筋跳繩跳房子跳繩玩彈珠跳皮筋丟沙包呼拉圈滾鐵環(huán)每周2課時每周2課時 每周2課時 每周2課時每周2課時 每周2課時 每周2課時 每周2課時每周2課時每周2課時修運動 十字繡 類校課本課 泥塑 程自主選剪紙 報兩項中國結(jié) 十字繡 剪紙 中國結(jié) 剪紙 絲網(wǎng)花 十字繡 十字繡 絲網(wǎng)花 刻紙 跳繩 跳皮筋 踢毽子 丟沙包 羽毛球 乒乓球 跳繩 籃球 踢毽子 乒乓球 羽毛球 抖空竹 跳繩 籃球(女)每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時每周2課時羽毛球 每周2課時籃球(男)每周2課時籃球 每周2課時跳繩 每周2課時丟沙包 每周2課時跳繩 每周2課時跳繩 每周2課時跳繩 每周2課時(三)開發(fā)原則實效性原則。棋藝小組。鼓號小組。書法小組。不僅要保證全體學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展，還要滿足學(xué)生特長發(fā)展的要求，使每一位學(xué)生都有自己的特長，都有自己的愛好，真正把學(xué)校辦成學(xué)生心中的樂園。(3)、武術(shù)操。組織競賽、促進(jìn)提高”等為授課活動方式。激發(fā)興趣、鼓勵自學(xué)。隨著他們敲擊鍵盤的速度越來越快，小學(xué)生的字卻越寫越難看。漢字凝結(jié)了幾千年華夏的文化的精華。二年級:《弟子規(guī)》。(二)課程內(nèi)容: 本著“武術(shù)特色為主打，各特長班共進(jìn)”的發(fā)展目標(biāo)，我們從學(xué)生的興趣出發(fā)，充分利用我校的教育資源優(yōu)勢，開設(shè)了兩大門類的校本課程: 必修課:經(jīng)典誦讀: 中華古代文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。在美的藝體活動中，強健體魄，做到樂學(xué)上進(jìn)。三、課程目標(biāo)(一)總目標(biāo): 以課改為載體，堅持以“武術(shù)特色為主打，各特長班共進(jìn)”的校本模式。學(xué)校以“修身、健體、樂學(xué)、上進(jìn)”為