【摘要】羅浮宮簡介羅浮宮位于巴黎市中心的賽納河北岸,是巴黎的心臟。它的整體建筑呈“U”形,占地面積為24公頃,建筑物占地面積為公頃,全長680米。是世界上最著名、最大的藝術寶庫之一,是舉世矚目的藝術殿堂和萬寶之宮。同時,盧浮宮也是法國歷史上最悠久的王宮。華裔建造師貝聿銘為博物
2024-11-26 18:37
【摘要】第一篇:《蒙娜麗莎之約》學習要點 《蒙娜麗莎之約》教學設計要點 一、詞語積累 交涉:互相商量,解決彼此間相關的問題。 轉瞬即逝:瞬,一眨眼,轉眼;逝,消失。形容一眨眼就消失了。 耐人尋味:耐...
2024-10-08 19:49
【摘要】第一篇:《蒙娜麗莎之約》詞句解析 一、教材分析 《蒙娜麗莎之約》是人教版課標實驗教科書六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。本組教材的主題是“感受藝術的魅力”,即讓學生感受音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:蒙娜麗莎之約教學設計 《蒙娜麗莎之約》教學設計 激趣導入,檢查預習 師:美妙的樂曲讓人陶醉,杰出的畫作令人百看不厭,有這樣一幅畫,畫面中人物那稍縱即逝,難以覺察的微笑,500年來一直吸引...
2024-10-21 13:32
【摘要】《蒙娜麗莎之約》評課楊老師的這堂課給我的總體印象是:教學內容充實,課堂訓練豐實,教學目標落實,簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面,我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先,我覺得這是一堂簡約的課堂,在簡約中彰顯高效性。本堂課的教學目標簡明,教學用語簡要,教學板塊簡潔。這堂課簡約但不簡單,如文章開頭的四段話,楊老師把它概括為四句話出示,并
2025-08-17 06:54
【摘要】蒙娜麗莎之約教學設計 蒙娜麗莎之約教學設計1一、教學目標 1.將“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸”等詞語推薦個同學讀一讀記一記。 2.有感情...
2024-12-07 01:42
【摘要】世界最大、最古老博物館——法國盧浮宮《蒙娜麗莎》《維納斯》和《勝利女神》為鎮(zhèn)館之寶?!秳倮瘛肪S納斯蒙娜麗莎隊伍像一條長龍,大家都在靜靜地等著。一群灰鴿飛來,在我們身邊大搖大擺地散步,有的好奇地歪著頭看著我們,猜想我們在
2024-11-21 00:15
【摘要】達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩件譽滿全球的作品,使達〃芬奇的名字永垂青史。
2024-11-22 01:43
【摘要】法國盧浮宮達·芬奇(1452—1519)意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。他在幾乎每個領域都作出了巨大的貢獻。后代的學者稱他是“文藝復興時代最完美的代表”,是“第一流的
2024-11-26 18:39
【摘要】18.蒙娜麗莎微笑揭秘[課后自測]一、雙基測評1.下面加線詞注音全對的一項是()A.倩影(qīng)聯(lián)翩(piān)編輯(jí)B.揣摩(chuǎi)曠世(kuàn
2024-12-09 04:07
【摘要】第一篇:27、《蒙娜麗莎之約》教學設計 27、《蒙娜麗莎之約》教學設計 設計者:曾勵華 教學目標: 1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、臉頰、捉摸、微挑、肖像、悄然、有朝一日、轉瞬即逝”等詞...
2024-10-08 19:37
【摘要】第一篇:課文《蒙娜麗莎之約》教學反思 學習《蒙娜麗莎之約》這篇課文,我先和學生在熟讀的基礎上理清了課文的順序:等待——觀賞——震撼。直奔描寫蒙娜麗莎畫面的內容,讓學生邊讀邊找出體現這幅畫魅力的句子,...
2024-10-21 13:15
【摘要】27*、蒙娜麗莎之約 教學目標: 1、知識與技能:讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。有感情地朗讀課文。對照畫面,了解課文中具體描寫畫像的部...
2024-10-19 05:57
【摘要】桃溪中學孫淑芬羅浮宮金字塔外景圖勝利女神維納斯蒙納麗莎《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽的肖像畫杰作,它代表達·芬奇的最高藝術成就.,成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階
2024-11-30 15:21
【摘要】1 ?蒙娜麗莎之約?教學設計 教學目標 、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻 覺、深遠、有朝一日、大樣此岸等詞語。 。對照畫面,了解課文中具體描寫畫像的 局部,學習作者把看到的和想...
2024-09-23 04:31