《機械設計》課程設計參考書目大全(文件)
【正文】 ……………………………………… 32十三、大齒輪的零件工作圖……………………………………………… 33十四、減速器裝配圖第四篇：機械設計課程設計總結(jié)經(jīng)過近一周的奮戰(zhàn)，機械設計課程設計終于完成了。課程設計中最麻煩的是初步的計算，齒輪、軸、軸承、鍵、電動機等等的零件都需要計算、校核。設計過程中我出了好多錯誤，電動機和齒輪的計算在校核的時候發(fā)現(xiàn)都不符合，所以都得重新選擇。好像老天在幫我們一樣，要么淅瀝瀝的小雨，要么并不高溫的晴天，這天氣在武漢的夏天來講還是很好的。以前只有在高考前才有過這么緊迫，那么高強度的學習想想就可怕，真不知道自己當時是咋過來的。讓我加深了《對機械設計基礎(chǔ)》這門課的學習，尤其是齒輪這方面的知識，還學到了設計－－校核這種方法。感謝班里學霸對我在課程設計時的幫助，指點迷津。實踐是檢驗真理的唯一標準，不做課程設計的時候，以為自己學的好的地方其實并沒有學的透徹。這次課程設計鞏固了以前的理論知識，讓我對設計有了初步概念，同時也增進了與本組成員的交流和友誼！機械設計課程設計心得體會本學期開始兩周為課程設計。課程設計能使我們對已經(jīng)說學的專業(yè)知識進行一次系統(tǒng)的綜合應用，能讓我們感受到書本知識轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力過程的成就感（雖然我們只是做了個模型）。兩周的課程設計，雖然工作繁瑣，但是我認為非常值得。通過對一個具體的模型的設計以及各種參數(shù)的計算，使我們對所學知識的具體應用有了更深的認識。組內(nèi)成員分工時需要統(tǒng)一數(shù)據(jù)，統(tǒng)一尺寸，同一材料。同時要感謝老師的幫助與講解，感謝隊友的分工配合。盡管遇到很麻煩，但是過程是很快樂的，讓我收獲更多的是：我們像是一場兩人三足賽，只有大家互相協(xié)作，力像一處使，我們才能越走越快機械設計課程設計心得體會機械原理課程設計接近尾聲，經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設計終于完成了，課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我們今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．兩周的機械制造基礎(chǔ)課程設計，說長不長說短不短，剛開始的兩天還沒有進入狀態(tài)，感覺仍沒有從暑假的休閑心情中轉(zhuǎn)換過來。然后設計繪制了箱體的草圖，最后把整個設計過程輸入電腦中整理出來，然后我們基本完成了本次課程設計。短短三周是課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用．但是意識到
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