【正文】 發(fā)型設(shè)計（女式沿層次修剪+標準卷杠）、（晚宴化妝造型設(shè)計）項目獲二等獎，職業(yè)英語、網(wǎng)絡(luò)空間安全、化妝與發(fā)型設(shè)計（新娘化妝）項目獲得三等獎。表15 20192020年學生合格率統(tǒng)計表（單位：人、%）（二）在校體驗學校堅持以學生為本，高度重視學生在校各方面體驗,努力提升教育品質(zhì)，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。評選并發(fā)放了優(yōu)秀學生國家獎學金及2017級畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)補貼。其中，考上大學1122人，就業(yè)189人，%。各專業(yè)大類就業(yè)及對口就業(yè)率見表19。通過改革教學模式和評價方式，促進學生學習，培養(yǎng)學習能力。我校以重慶平偉實業(yè)股份有限公司、重慶富彩科技有限公司、重慶精匠美容美發(fā)有限公司、重慶圣雅菲美容美發(fā)有限公司等產(chǎn)教融合實訓基地為載體，開展具體地教學實踐、崗前培訓和就業(yè)指導，提高學生的專業(yè)能力和崗位遷移能力。20192020新增了工業(yè)機器人技術(shù)應用專業(yè)。表22 2020年學校專業(yè)設(shè)置情況一覽表（二）教育教學改革20192020學校順利實施建設(shè)完成數(shù)控和美發(fā)與形象設(shè)計市級骨干專業(yè)建設(shè)項目，市財政撥付項目資金200萬元，建設(shè)完成了會計專業(yè)虛擬實訓基地建設(shè)項目，市財政撥付項目資金100萬元，目前正在建設(shè)的有會計骨干專業(yè)建設(shè)項目，市級財政撥付資金100萬元。公共基礎(chǔ)課程按照教育部統(tǒng)一制定的教學大綱組織教學，包括思政、語文、數(shù)學、英語、心理健康、勞動教育、安全教育、藝術(shù)等11門課程，占總學時的三分之一，符合教育部和市教委相關(guān)文件要求。發(fā)揮我校在渝東北區(qū)位優(yōu)勢，構(gòu)建以重慶市教師教育學會為指導的華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體，在共同體的組織領(lǐng)導下開展職業(yè)教育教師同仁互培的校際教學研究工作，推動職業(yè)教育教師發(fā)展，促進職業(yè)教育師資提升。選派教師定期或不定期地進入企業(yè)進行行業(yè)實踐，提高教師的職業(yè)技能，增加教師的職業(yè)經(jīng)驗，加深教師自身知識與社會需求的融合。學校以“任務(wù)驅(qū)動、合作學習、三維評價”為基本教學原則，靈活運用項目教學、任務(wù)驅(qū)動教學、情景教學、案例教學、多媒體教學等方法，實現(xiàn)教學資源和教學效果的更好結(jié)合。本推進重慶市教師教育學會華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體校際教研診斷與改進活動，促進“三教改革”向縱深發(fā)展先后在巫山、萬盛、開州、墊江等地開展同仁互培教研活動，收到了良好的效果。表26 20192020年校內(nèi)外實習實訓基地建設(shè)及成效一覽表2020年，學校繼續(xù)大力進行宣傳，在人民網(wǎng)、鳳凰新聞等國家級媒體，重慶電視臺等市級媒體、梁平電視臺梁平微發(fā)等布區(qū)級媒體上對學校發(fā)展進行了相關(guān)宣傳報道。（2）分類實施“四類”教師培養(yǎng)學校通過國培項目、企業(yè)實踐、高校送培、專家進校園指導等多種途徑實施專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師、兼職教師分類培養(yǎng)。（3）加大教師培訓力度20192020，學校教師參加各級各類培訓累計2100人表29 2020年教師獲獎情況一覽表（四）規(guī)范管理情況依據(jù)黨中央全面深化教育改革的總目標，學校積極探索職業(yè)教育的改革與發(fā)展路徑，加快產(chǎn)教融合助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，促成重慶市教師教育學會和重慶市產(chǎn)教融合聯(lián)盟及政、行、企、校在重慶職業(yè)教育發(fā)展上的強強合作，構(gòu)建中高職院校、科研機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位、職業(yè)教育教師交流發(fā)展平臺，推動職業(yè)教育教學改革實踐與探索，以重慶市梁平職業(yè)教育中心為牽頭單位，聯(lián)合8所高等院校、市內(nèi)外47所中等職業(yè)學校、22家企業(yè)以及市職業(yè)教育學會、市教師教育學會，成立重慶市教師教育學會華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體。二是校校合作，積極開展校級交流活動。學校出臺《臨聘教職工管理辦法》、修訂和完善《教職工請假制度及考核辦法》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱評定方案》、《考核方案》、《用電安全管理制度》。五是建立家長委員會，引導社會和專業(yè)人士參與學校監(jiān)督及管理。表31 2020年教學管理機構(gòu)及運行統(tǒng)計表加強師德師風建設(shè)，引導全校教師立德樹人、以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，做學生的“四個”引路人。學校財務(wù)管理機構(gòu)由總務(wù)處下設(shè)財務(wù)室、分設(shè)會計、出納、統(tǒng)計崗位，財務(wù)人員堅持每年參加市區(qū)組織的財務(wù)知識提升培訓，堅持完成財務(wù)人員網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓，學校建立了完善的經(jīng)濟活動內(nèi)部控制制度，有規(guī)范預決算管理制度、收支業(yè)務(wù)管理制度，各類收費嚴格按照區(qū)發(fā)改委收費文件執(zhí)行，學校每年接受紀檢審計機關(guān)財務(wù)審計，每年聘請專業(yè)會計事務(wù)所進行財務(wù)審計。加強學校水、電、氣等能源消耗管理，做好教學、生活設(shè)施設(shè)備的日常查維護，在保障好學校正常運轉(zhuǎn)同時不斷降低能源消耗，學校后勤管理始終努力做到為師生提供一個安全、舒心的學習工作環(huán)境。在疫情常態(tài)下我們嚴把校門關(guān)，嚴控外來人員進入校園，按要求進行校內(nèi)消毒，同時對校內(nèi)人員做到底數(shù)清，情況明，學校還開展了將清潔工具請出教室的有序清潔工具擺放活動，進一步凈化了教室環(huán)境，確保了師生安全。二是提煉教育教學改革成果，用文章發(fā)表、論文評選彰顯教師技能水平。本，有不少老師積極加入科研課題之中，目前有三個在研課題，有全國職業(yè)教育學會十大課題，也有重慶市級課題。提升教育教學管理信息化水平在教學工作診斷與改進制度建設(shè)中是一項常態(tài)化的工作。學校在按規(guī)定開設(shè)相關(guān)思政課程的基礎(chǔ)上，還積極利用學校有序教育大課堂開展大德育思政教學，與重慶機電職業(yè)技術(shù)大學士官生學院合作，通過士官生加入我校德育團隊進行學生管理，學生違紀人數(shù)大大降低，在今年我們還新設(shè)了體藝衛(wèi)處，進一步加強了心理健康教育工作。其中，1名學生榮獲全國“新時代好少年”主題教育讀書活動“美好生活 勞動創(chuàng)造”朗誦二等獎；1名學生獲得重慶市“新時代好少年”主題教育讀書活動“美好生活 勞動創(chuàng)造”朗誦一等獎；1名學生獲得重慶市2019年中等職業(yè)學?！拔液臀业淖鎳敝黝}宣傳教育活動書畫類作品一等獎；5名學生獲得重慶市“新時代好少年”主題教育讀書活動二等獎；3名學生重慶市“新時代好少年”主題教育讀書活動三等獎。一是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。四是發(fā)展黨員工作良性發(fā)展，預備黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子已形成梯隊。表35 20192020年學生實習情況一覽表（三）集團化辦學情況本，學校聯(lián)合市內(nèi)外著名企業(yè)新建了“云店街大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院”“華云VR虛禮現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)學院”“月佳樂母嬰護理產(chǎn)業(yè)學院”等三個集團化辦學試驗點，校企合辦特色專業(yè)共招生466人，同時聘請了20余名企業(yè)專家到校任教，用企業(yè)的資源對學生進行最實用的專業(yè)能力培訓，實現(xiàn)了集團化辦學教育與產(chǎn)業(yè)的有序結(jié)合。2020年學校組織學生參加了重慶市第十二屆中等職業(yè)技能大賽12個項目的競賽，8個項目獲獎，其中二等獎8名，三等獎5名的成績；2019年組織學生參加了重慶市第十一屆中等職業(yè)技能大賽13個項目的競賽，8個項目獲獎，其中二等獎2名，三等獎12名的成績；同年組織學生參加梁平區(qū)2019年職業(yè)技能大賽四個項目的競賽，獲得一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名的成績。在20192020，我校涉及的培訓項目的總規(guī)模達到2358人次，其中涉農(nóng)培訓人數(shù)為382人。我校產(chǎn)教融合竹簾傳承人孫英老師同區(qū)少年宮一同參與了2020年“情暖童心，夢想大課堂”校園活動，把竹編手藝帶進了校園。表41 2020年對口幫扶一覽表針對疫情下中（職）小學生的學習，重慶市出臺了《重慶市疫情防控延遲開學期間中小學及幼兒園教學指導意見》、《重慶市教委關(guān)于做好疫情防控延遲開學期間中等職業(yè)學校教育教學工作的通知》和《重慶市中小學校停課不停學線上教學工作指導方案 》等文件，為回饋社會，切實保障廣大師生疫情下教育教學工作質(zhì)量，我校主要做了以下幾個工作。加強家校聯(lián)系和學校與社區(qū)村組的聯(lián)系，防止疫情的蔓延。（3）青年教師擔當志愿者，服務(wù)一線疫情期間，我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落等皆設(shè)置有大大小小的勸返點，社區(qū)、街道等設(shè)有疫情工作點。根據(jù)上級要求，為保障學生健康和安全，我校認真落實疫情防控措施，特別要求所有師生上課和近距離接觸時必須戴口罩。項目經(jīng)費147萬元。二是加強人事制度改革。三是增加考核、職務(wù)晉升推薦工作透明度。公示內(nèi)容能夠體現(xiàn)各申報對象的各項具體量化得分，公示時間不少于3個工作日。并組織教職工學習文件，掌握政策規(guī)定和職務(wù)晉升條件，同時討論、修改、完善本單位考核、職務(wù)晉升推薦方案。表43 20192020年辦學經(jīng)費支出情況一覽表（單位：萬元）（二）政策措施一是形成教師績效評價機制。六、舉辦者履責（一）辦學經(jīng)費學校是財政全額撥款事業(yè)單位，辦學經(jīng)費有保障，教職工工資及福利待遇由財政全額撥付，公用經(jīng)費由財政部門按在校生人數(shù)撥付。展現(xiàn)了新時代教師隊伍勇于擔當、為民服務(wù)的良好形象。向全體師生及家長轉(zhuǎn)發(fā)《重慶市梁平職業(yè)教育中心致全體師生和學生家長的一封信》正確引導師生和學生家長及時做好疫情防控工作，盡量減少到通風不暢和人流密集場所活動；引導師生、學生家長假期不外出，外出時佩戴口罩，減少聚會、聚餐；引導師生、學生家長假期不要前往武漢等疫情地區(qū)；引導學生和家長保持清淡飲食注意休息和鍛煉；強調(diào)有咳嗽、噴嚏時戴口罩或用紙巾、衣物遮擋口鼻以減少病菌傳播；密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀及時到指定的就近發(fā)熱門診就醫(yī)。我校疫情防控領(lǐng)導小組于26日會后立即布置落實，于27日向區(qū)教委體衛(wèi)藝科報送我校師生到武漢人員或與武漢返渝人員接觸的相關(guān)信息，每天摸排師生情況并上報。（三）對口支援20192020學年，我校繼續(xù)與夢梁村、蓼葉社區(qū)、龍磨村、云佛村的17家貧困戶實現(xiàn)無縫對接幫扶，由學校中層以上干部一對一進行幫扶，每個月積極開展精準扶貧走訪活動，詳細了解貧困戶家庭基本情況、生產(chǎn)生活等，通過購買貧困家庭的綠色農(nóng)副產(chǎn)品、手工產(chǎn)品等有效措施，增加農(nóng)戶家庭收入，實現(xiàn)精準扶貧。詳見表38表38 2020年社會培訓及服務(wù)統(tǒng)計表20192020，我校承擔了區(qū)勞動局2020年技能鑒定，歷時五天服務(wù)人數(shù)543人。見表37。五、社會貢獻（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)學校積極組織學生參加學校、梁平區(qū)、重慶市三級職業(yè)技能大賽，達到以賽促教、以賽促學的目的。表34 2020年專業(yè)大類校企合作重點企業(yè)統(tǒng)計表（二）學生實習情況本累計安排1062人到市內(nèi)各產(chǎn)教融合點參與生產(chǎn)實習，特別是在2020年春，學校根據(jù)上級安排，積極安排565名同學入職市內(nèi)各大企業(yè)，助推企業(yè)復工復產(chǎn)，為恢復區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出應有貢獻。學校各支部認真落實三會一課制度；認真開好民主生活會和組織生活會；扎實有效開展支部活動；做好民主評議黨員工作；認真落實意識形態(tài)工作責任制；深化黨風廉政建設(shè)。我校作為全區(qū)禁毒示范學校，邀請團市委教師到我校宣講，同時通過線上線下模式讓全區(qū)師生觀摩我校禁毒教育宣講課堂，我校的禁毒宣講課堂得到了重慶衛(wèi)視頻道的報道。學校文化育人工作緊緊圍繞學?！捌邆€一”的辦學理念，積極開展與“七個一”相關(guān)的20余個社團，讓學校的學生人人有社團，人人有活動。（五）德育工作情況學校設(shè)有德育處、校團委等德育工作機構(gòu)，實行專業(yè)部系管理制度，分為計算機部、機電部、美旅部、財經(jīng)部，各專業(yè)部設(shè)有德育副部長或者德育部長助理負責本專業(yè)部的德育工作。推動中職學校教學管理和持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教學管理信息化水平和推進教學工作診斷與改進，創(chuàng)新質(zhì)量保證機制，提升質(zhì)量保證能力，教學管理部門落實教學工作診斷與改進的工作，從實施路徑上看，教學工作診斷與改進就是要完成“確定目標”、“聚焦質(zhì)量”、“查找不足”、“完善提高”系列工作過程；從任務(wù)要求上看，教學工作診斷與改進就是要完善校內(nèi)質(zhì)量保證體系、提升教育教學管理信息化水平和樹立現(xiàn)代質(zhì)量觀。四是做好課題研究組織與指導，培養(yǎng)年輕教師科研能力。充分發(fā)揮教育科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教育科研質(zhì)量。學校制定了《校園安全穩(wěn)定一崗雙責制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)工作制度》等相關(guān)安全工作制度，在由專職校園保安、教師護校隊組成校園安保隊伍的基礎(chǔ)上，我校還創(chuàng)造性地與重慶機電職業(yè)技術(shù)大學士官生學院合作，引進大三消防士官擔任我校校園安保和義務(wù)消防隊工作，進一步增強了校園安全人防力量。物資采購嚴格執(zhí)行先申報后采購，萬元以上物資全部實行政府采購網(wǎng)上詢價采購。學校堅持以把“把簡單的事情做好成就不簡單的事，把平凡的人做好成就不平凡的人”作為育人目標，通過有序教育和德育實踐周活動，讓學生形成有序的心理、有序的行為、有序的習慣，實現(xiàn)自我管理。廣大家長通過家長委員會參與學生管理，針對校園熱點問題，如校服購買、安全管理、飲食衛(wèi)生等管理環(huán)節(jié)出謀劃策并直接參與管理，效果良好。四是建立健全教職工代表大會制度，不斷完善科學民主決策機制。加強師德師風建設(shè)，通過“校企協(xié)同、校際聯(lián)動、名師引領(lǐng)、同仁互培”等師資建設(shè)路徑，突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設(shè)相結(jié)合，提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，大力提升職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)水平，為實現(xiàn)我國職業(yè)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供有力的師資保障。學校共引進5家企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，共同籌建了2所產(chǎn)業(yè)學院，校中廠1家，創(chuàng)客空間1個。四類教師培養(yǎng)161人，比去年多15人，具體培養(yǎng)、培訓情況見表28。通過組織教師參加校級、市級教師教學能力競賽，提高教師參賽能力和水平，提升信息技術(shù)應用、教學設(shè)計、教學方法實踐創(chuàng)新能力。表27 2020年辦學成果宣介及合作交流一覽表（三）教師培養(yǎng)培訓學校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2017—2020年）的意見》為依據(jù)，以高水平師資隊伍建設(shè)為契機，以培養(yǎng)培訓機制為保障，以校際教研同仁互培為抓手，以教學診斷與改進為脈絡(luò)，以產(chǎn)教融合、校企合作為載體，以教師培養(yǎng)提高為目的，積極開展形式多樣的培養(yǎng)培訓工作，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。在現(xiàn)有的所有教室均實現(xiàn)了多媒體教室功能，在日常教學中全面推進信息化教學手段的運用，并受到良好的效果，本，我校參加重慶市教師教學能力比賽市賽獲得一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎，并且所獲的一等獎是渝東北片區(qū)唯一一個一等獎。開展了專業(yè)帶頭人、骨干教師示范課，青年教師公開課、實習生匯報課等活動，三類教師共計上課120節(jié)次。讓學生在真實的企業(yè)環(huán)境中，掌握更多的