蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)一認(rèn)2》教案3(文件)
【正文】 又到了該和小朋友們說再見的時(shí)候了，希望你們多留意我們身邊的漢字， 做個(gè)有心的孩子，再利用課余的時(shí)間在你書上、報(bào)上、大街上、廣告牌上或校園里找一找這些字，下節(jié)課我們?cè)賮斫涣?。顧麗英老師的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。還有，鼓勵(lì)小組成員之間的交流與合作，培養(yǎng)了學(xué)生的合作及表現(xiàn)自我的意識(shí)與能力。 點(diǎn)評(píng)人：王穎 。 建議：多媒體技術(shù)的使用，是為了避免課堂中對(duì)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的機(jī)械、呆板、單一，它以豐富的題材， 動(dòng)感的畫面，聲圖并茂的方式，給學(xué)生以直觀多樣的刺激，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。教師通過猜謎、模擬動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作以及富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，把學(xué)生 帶入一個(gè)動(dòng)物的世界，寓教于樂。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。 學(xué)生在照片和包裝中找到了“鹿”、“鳥”、“羊”、“貝”、“蟲”、“魚”這 5個(gè)字，互相認(rèn)讀。西沙群島也是鳥的天下。地址：石家莊市康泰廣場(chǎng)四樓香港鱷魚廳”。 ⒈脫離畫面認(rèn)讀生字 師：（出示課件）這些小動(dòng)物現(xiàn)在都要回到它們各自的生活環(huán)境里了，（點(diǎn)擊課件）這些表示動(dòng)物名稱的字寶寶都留了下來，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？ 生：小伙伴合作自由練讀，小組內(nèi)開火車讀 ⒉運(yùn)用生字卡做“找朋友”的游戲，鞏固生字 師：既然小朋友們學(xué)得這么開心，老師想和 你們做個(gè)找朋友的游戲好嗎？我在課前發(fā)給每位小朋友 8張字卡，老師出示動(dòng)物圖片，小朋友舉起你手中的生字卡片，然后互相看一看，再讀讀卡片上的字，記住它的名字，看看哪個(gè)小朋友找的又快又對(duì)！ 生：舉與教師出示動(dòng)物圖片相對(duì)應(yīng)的字卡。 師：小朋友們，這么多可愛的小動(dòng)物，誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著大家再美美的讀一讀呢？要注意讀出字的韻律。（男生讀字卡：羊） 師：小朋友們，顧老師也非常喜歡小動(dòng)物， 可我最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，你們知道嗎？（課件出示動(dòng)物圖片：魚）現(xiàn)在知道了吧！我最喜歡的小動(dòng)物就是魚，那你們都見過哪些魚呢？ 生：我平時(shí)都見過平魚、鯉魚、鯽魚、帶魚、昌
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