蘇教版語文一年級上冊認一認2教案3-文庫吧在線文庫
【正文】 ）我們的聰聰一時忘記了這兩個小動物的名字，你們來告訴它好嗎？（課件出示鳥、羊動物圖片，同時配有小動物的叫聲） 生：齊答鳥、羊 師：小鳥是怎么在天空飛翔的？愿不愿意來模仿一下？ 生：模仿小鳥在天空飛時的動作。 師：既然小朋友們謎語猜得這么好，剛才我們猜的這幾個謎語都是什么呢？ 生：小動物。 教學(xué)重、難點： 認識漢字、讀準字音 教學(xué)用具：課件、動物圖片、生字卡片、玩偶小狗、搜集資料 教學(xué)時間： 2課時 第一課時 教學(xué)目的： （⒈）認識本課“蟲、貝、魚、鳥、羊、犬、龜、鹿、”前 8個生字，并能夠讀準字音。 ⒊情感目標：培養(yǎng)學(xué)生自主識字的樂趣，熱愛大自然和祖國語言文字的思想感情。語文一年級上冊識字課中的第二組識字。 師：有位朋友聽說我們上語文課也很高興，趕快乘車來了，是誰呢？（出示套在手上可以進行表演的玩偶小狗）它的名字叫聰聰，學(xué)問可大了，肚子里裝有很多的謎語，你們想猜嗎？ 生：想猜。 師：請小朋友們輕輕打開書 25頁，現(xiàn)在就來認一認這一頁上的 8 個字，請你們把認識的字認真地讀一讀，如果有的字不認識，就借助圖畫來猜一猜，這些字應(yīng)該念什么？（讀書時要保持正確的讀書姿勢） 生：自由讀課文 ⒉小組啟思，合作學(xué)習(xí) 請小朋友在小組里交流認字，把認識的字讀給你的小伙們們聽，不認識的字可以在一起想想辦法，幫一幫、說一說，看誰認的最快、最多！ 生：小組合作認字。 師：還可以生活在哪里呢？ 生：還可以生活在陸地上。（觀察比較字“魚”和“龜”的字形什么異同，向伙伴們介紹。樹上有各種海鳥，遍地都是鳥蛋，到處都是鳥類，這是非常寶貴的肥料。新課程標準要求小學(xué)識字教學(xué)要盡量將兒童熟悉的語言因素作為主要材料，充分利用兒童的生活 經(jīng)驗，做到學(xué)用結(jié)合，在教學(xué)手段上更多地運用多種形象直觀手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。本篇教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)的課件缺乏生動性。 其次，利用多媒體課件增強教學(xué)內(nèi)
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