【正文】 自己存在的價值，從而提高教育的實效，促進學(xué)生的發(fā)展?！边@是盲人女教授楊佳演講時的開場白。然而，命運卻跟她開了個殘酷的玩笑。丈夫走了，還帶走了心愛的女兒。但這并沒有難倒她，爸爸成了她堅強的拐杖。她用學(xué)員提供的一臺特殊電腦記筆記。當(dāng)然，比同學(xué)們多的還有她的根根白發(fā)。奈博士手中接過證書時，全國幾千名師生自發(fā)起立，為她——哈弗大學(xué)建校三百年以來第一位獲MPA學(xué)位的外國盲人學(xué)生鼓掌歡呼。100次摔倒，可以101次站起來!z只要我們堅持奮斗，就一定能戰(zhàn)勝昨天。理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走進黎明，理想是羅盤，給船舶，載著你出海遠行。在這里請允許我講個故事，可能大家都聽過?！笔旰?，第一個人在另一個工地砌墻；第二個人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前面兩個人的老板。第二個人“笑”著回答。第三個人“哼著小曲，笑容燦爛的回答”。我覺得我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此，我們每天一清早爬起來，匆匆吃好飯就投入學(xué)習(xí)，一天七八節(jié)課，晚上還要寫作業(yè)，作業(yè)今天做完了，明天又會有新的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。多學(xué)一天，離他們的理想更近一步，由此學(xué)習(xí)在他們眼中變成了一件非常有趣的事情，他們也從學(xué)習(xí)中品嘗到別人無法體會的樂趣，他們的人生因此而充滿光輝。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下燃燒；愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進！第五篇：用愛點亮人生用愛點亮人生——淺論師德師風(fēng)學(xué)習(xí)歲月悠悠，時光匆匆。教師作為教育的主體，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)任起教書育人的重任，在教育過程中總結(jié)起來有一下幾點：（一）尊重學(xué)生，與愛同行孔子曾說過：“夫仁者，己欲立而立人”是謂“忠”，“己所不欲勿施于人”是謂“恕”。孩子們的心靈是單純、透明的，更是活潑、可愛的，因此師生之間“中庸之道”是不可替代的存在著的。我連忙給她接了一杯熱水，并打通學(xué)校值班老師的電話，盡快給予學(xué)生幫助，那學(xué)生很聽話，安靜的坐在辦公室，在打通她家長電話后，那稚嫩的聲音說話竟有些顫抖，那是對母親的依賴，此刻，我忽然感覺到自己與孩子還是有一點距離的，孩子在我跟前沒有哭，在母親面前卻掩飾不住。鼓勵就是對待平時表現(xiàn)或發(fā)言不積極的學(xué)生，加以鼓勵性語言，讓他們做到相信自己，相信老師。面對這樣的學(xué)生我也曾撓破頭皮，想不出法子來，經(jīng)過與家長的幾次交流溝通，我專門讓學(xué)生監(jiān)督他，結(jié)果還不錯，能夠按時完成作業(yè)。孩子才會“親其師，信其道。”教師的言行對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，很容易效仿，而且在說話時考慮的不周詳仔細，就會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。還說希望以后再獎勵認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生。在教學(xué)中就應(yīng)當(dāng)不斷提升自我，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求知識的熱情，既要尊重學(xué)生，更要培養(yǎng)他們的興趣。自己造教學(xué)中才能達到事半功倍的效果，學(xué)生更是在更高的層次上學(xué)習(xí)，從而對自己有了更高的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛探索的精神，不僅是對教育的貢獻，更是對國家的貢獻。對于孩子來說關(guān)心他們的生活，比關(guān)心他們的學(xué)習(xí)還令他們感動。綜上所述，在教育快速發(fā)展的今天，作為教師的我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做到用自己的言行影響他們，做他們最有影響力的老師。”的愛心去對待每一位學(xué)生，就一定會和學(xué)生走的很遠很遠，結(jié)出更加豐碩的果實。愛是人類永恒的主題，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。在上好課的同時還要注意，要讓自己的課堂有活力，學(xué)生們愿意學(xué)，喜歡學(xué)，讓學(xué)生感覺是在快樂中學(xué)習(xí)知識。（五）雙重角色，做學(xué)生的好朋友教師既是知識的傳授者，又是學(xué)生的長輩，孩子們對老師產(chǎn)生一種依賴心理，一方面是學(xué)習(xí)上的依賴，另一方面是生活上的依賴，因此既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心他們的生活?！笨墒遣⒉皇钦f我對其他學(xué)生要求就低，每位學(xué)生都是祖國的棟梁，我怎么會對他們降低要求呢。通過不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，把學(xué)生放在一個和自己平等的位置來對待，不能對學(xué)生有歧視。因此，作為老師就應(yīng)當(dāng)以身作則，加強自我修養(yǎng)，為學(xué)生做榜樣?！币宦犨@個，孩子們積極性高了起來，也不抱怨，也不哭了，一股勁兒的寫，終于在明天的作業(yè)檢查中，孩子們都做完了，而且有自習(xí)。比如一些細節(jié)：教師的言行、著裝??。針對這一情況，我就鼓勵他，老師并不是要批評你，而是教育你凡事都是從小事做起的，你這樣欺騙你的家長，到頭來后悔的是你自己啊，學(xué)習(xí)是一件快樂的事，為什么不從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)呢，將來也好報答自己的家長，這孩子意識到自己的錯誤了，直到現(xiàn)在還堅持完成作業(yè)，成績也進步的很快。孩子和自己的爺爺奶奶在一起，老人也很寵溺他，作業(yè)不寫就看電視、玩，老人問孩子就說寫完了或是沒布置作業(yè)。（二）博愛、寬容、鼓勵我國現(xiàn)代著名實踐教育家魏書生的一句話：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。對待學(xué)生要向?qū)ψ约旱呐笥岩粯?，關(guān)心、愛護他們，與愛同行，才能教育孩子向更高層次發(fā)展。在教學(xué)中尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生才是作為教師最基本的職業(yè)道德，師生建立了合理的教學(xué)關(guān)系，才能寓教于樂，達到教育目的。不僅自己思想境界提升了，而且對教學(xué)也有了一套有效的教育體系。當(dāng)然，理想的實現(xiàn)不會是一帆風(fēng)順的，它是一個艱苦的奮斗的過程。但如果你僅僅看到這一點，那么你將會和第一個人那樣，只會在“辛苦、累”這些字眼里體會人生的煩惱，你將永遠無法體會學(xué)習(xí)中的快樂，你的人生將是單調(diào)的，無趣的。一邊認(rèn)真地做著，一邊美美的想著。他對自己的工作有著整體的認(rèn)識，而不單純是砌墻。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無趣，對這份工作，也就沒有了絲毫的樂趣?！钡诙€人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一座高樓。我們都需要為自己樹立一個理想，但樹立理想不能憑空亂立。楊佳用她頑強的生命之旅原來用來用信念點亮心靈，不但可以照亮自己也可以照亮世界。奈稱為“來自中國的軟實力”。楊佳的論文被定為肯尼迪學(xué)院的范文。課下，老師總會留至少500頁的閱讀作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，抱怨時間不夠用。2000年，楊佳如愿考入哈弗大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，共度公共管理專業(yè)。她鼓起勇氣要重返講臺，但談何容易。不能在孤寂中沉淪，要在困境中重生！于是，在父母的幫助下，她像個嬰兒一樣，一切從頭學(xué)起。那一年，她29歲。如果說我和大家有什么不同，那就是大家看得見我，而我看不見大家見他高興以后，我話鋒一轉(zhuǎn)