【正文】 天，我無意間發(fā)現(xiàn)，程小康在班級(jí)里根本坐不住，總喜歡跑跑溜溜，經(jīng)常遲到早退。報(bào)到第三天的下午，程小康主動(dòng)找到我，說：“朱老師，我們班學(xué)校量化積分扣分太多了，我準(zhǔn)備加入學(xué)生會(huì)。案例2我們班有一名男生叫程小康，他是一名修復(fù)生，在高一年級(jí)下學(xué)期休學(xué)。有一次我上課，我看她又要精神不振時(shí)就讓她站起來讀書。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找不到成就感，他們被老師忽視了。我每天起早貪黑到班級(jí)內(nèi)外巡視監(jiān)督，學(xué)生確實(shí)老實(shí)了許多，班級(jí)量化考核成績也有了很大的提高，從倒數(shù)幾名一下上升到前十名之內(nèi)，令我感到十分欣慰。當(dāng)我看到這些現(xiàn)象時(shí)，說實(shí)話我非常生氣，在班級(jí)里狠狠批評(píng)了有這些現(xiàn)象的學(xué)生，并且讓他們寫保證書。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生思想品德素質(zhì)怎么樣呢？他們的文化素質(zhì)怎么樣呢？他們來自農(nóng)村還是城市呢??我的心里產(chǎn)生一連串疑惑。為延慶教育史書寫了精彩的一筆。近五年受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)30余次，06年，我被評(píng)為北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)，08年，我被市教委聘為“北京市中小學(xué)網(wǎng)上家長學(xué)校主講嘉賓”，網(wǎng)校為我開設(shè)專題，發(fā)表我的教育隨筆50多篇，北京教育在線官方網(wǎng)站轉(zhuǎn)載我的文章，《陽光心情，美麗人生》等名列熱點(diǎn)文章排行榜前十位。學(xué)生的陽光，我的幸福，學(xué)生的幸福，我的驕傲。下課后，她給了我一張紙條：“田師，我沒想到我的豆腐塊也會(huì)在校報(bào)上露臉。五、讓生命張揚(yáng)個(gè)性——給生命遠(yuǎn)航的風(fēng)帆每一個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生都有內(nèi)在的閃光點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓每一個(gè)閃光點(diǎn)發(fā)出奪目的光芒，是我們的責(zé)任。她姐姐握著我的手激動(dòng)地說：田老師，沒想到您做工作這么細(xì)，原來我妹妹在您眼里這么優(yōu)秀。尤其大姐，她特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)，每每考試后她總把我說得無地自容，即使有進(jìn)步，也是盛氣凌人的一場教導(dǎo)。以前從未見過媽媽的文字，老師，您給我們提供了這么好的溝通機(jī)會(huì)，我重新認(rèn)識(shí)了我媽媽，我因?yàn)橛羞@樣的好媽媽而驕傲，有您這樣的班主任而幸福、自豪！家長心語驛站，是關(guān)愛的港灣，是家校、親情、師生溝通的橋梁。我讓家長把此時(shí)此刻想對(duì)孩子說的話、在教育孩子過程中的反思、對(duì)班級(jí)工作的建議都寫下來，這些握慣了鋤頭、鐮刀、方向盤、秤桿的粗壯的手顫抖地拿起筆來，激動(dòng)地書寫心中的感動(dòng)?？忌现袊t(yī)科大學(xué)的一個(gè)學(xué)生在給我的信中這樣寫到：今天我回首成長記錄，回首那一個(gè)個(gè)真實(shí)美好的瞬間，心頭蕩漾著幸福，成長路上充滿趣事，那是生活的調(diào)味劑；成長路上少不了坎坷，那是人生的資本；成長路上凝聚了更多的情誼，那是我人一生的最愛。學(xué)生每兩周寫一篇成長記錄，將自己的學(xué)習(xí)、生活、心情等等記錄下來，裝入檔案盒。他們查資料，搞設(shè)計(jì)，縝密組織班會(huì)，“我愛我家”、“理想、情感、人生”等精彩班會(huì)把和諧、快樂、健康、溫馨帶給大家。作為一名班主任，學(xué)校最基層的管理者，在平凡的崗位上，我用賞識(shí)為學(xué)生點(diǎn)亮人生，用激情與勤勉詮釋班主任的魅力。26年的教育實(shí)踐使我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。值周同學(xué)精心組織班會(huì)更生動(dòng)，更貼近他們的生活，更符合他們的心理需求。我為每人準(zhǔn)備一個(gè)檔案盒，里面收集著：學(xué)生特長簡介。每到這時(shí)，學(xué)生的成就感都會(huì)得到極大的滿足。家長閱后，有的驚訝，有的沉思，有的甚至流淚，更有幾位家長迫不急待地向我訴說他們的感受。這位同學(xué)看到媽媽的文字，這樣寫到：親愛的老師：直到今天我才發(fā)現(xiàn)我媽媽的文采很好，她給了我莫大的驚喜。老師我想告訴您，我的父母都已到了花甲之年，我有三個(gè)姐姐，最小的也比我大13歲，我總感覺和姐姐的代溝很深。周日，我就找到了這位同學(xué)的大姐，把她妹妹的要強(qiáng)上進(jìn)以及更多的閃光點(diǎn)告訴她，并告訴她愛還可以有另一種表達(dá)，那就是鼓勵(lì)、信任，這種表達(dá)比恨鐵不成鋼的批評(píng)會(huì)更有效。使生命朝著健康的方向發(fā)展。一個(gè)星期后，校報(bào)刊登了她的文章，我特意在班里宣布了這件事，同時(shí)我也看到她滿臉的燦爛?？吹剿?，我更深刻地認(rèn)識(shí)到讓孩子活在鼓勵(lì)中是多么重要。智慧的賞識(shí)，激情的教學(xué)，我贏得了學(xué)生的愛戴，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。10屆，%，名列全縣第一，刷新了延慶二中的高考紀(jì)錄。因?yàn)椴涣私?，所以心里感到?jīng)]底。可是第二周的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生中間，遲到的有了，自習(xí)課講話的有了，上課睡覺的也有了，等等。于是我從第五周開始，就在班級(jí)宣布，要加強(qiáng)班級(jí)管理的一些規(guī)定，對(duì)于膽敢頂風(fēng)違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)厲的處理。因此，我想我的管理方式確實(shí)存在問題，我總是把他們置于被管理者的位置，而忽視了他們的想法，畢竟他們是活生生的人。我想這名同學(xué)一定有什么特殊情況，但一時(shí)還沒有弄清楚。我也替她高興，她自己也挺有成就感的。我當(dāng)時(shí)就想，不愧為“老淮?！绷?，既然他自己已經(jīng)找到了床位，就按他自己的要求住吧。第二天早上，我在看見他的時(shí)候，他已戴上了學(xué)生會(huì)發(fā)給的證件。表面上看被我制服了。第三篇：用信念點(diǎn)亮人生用信念點(diǎn)亮人生“大家好，我是來自中國科學(xué)院研究生院的楊佳。1978年，15歲的楊佳考入鄭州大學(xué)，是班上最難年輕的學(xué)生：22歲考入中科院研究生院并成為該院最年輕的講師1992年，楊佳出現(xiàn)視神經(jīng)病變，經(jīng)醫(yī)生診斷，使命將不可逆轉(zhuǎn)！終于，在一個(gè)早晨，楊佳睜開眼睛，看到的是一片漆黑。接著，她又有了新的夢(mèng)想，去國外讀書。更令人驚奇的是，僅用一年的時(shí)間，她就以全院最高分獲得哈弗MPA學(xué)位?！睏罴堰@樣堅(jiān)定地說。三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過來問 :“你們?cè)诟墒裁茨?？”第一個(gè)人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻。他能從手頭的工作——砌一堵墻，想到了由每一塊磚和每一堵墻構(gòu)成的高樓。辛苦嗎？累不累？說實(shí)話：辛苦，累。從教一年來，通過對(duì)義務(wù)教育法、教師法、及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了更高的要求。教師和學(xué)生并不是簡單的教授與學(xué)習(xí)的關(guān)系，有的老師跟學(xué)生的距離過遠(yuǎn)，認(rèn)為我就是老師，你就是學(xué)生，只有你聽我的份，學(xué)生對(duì)老師也敬而遠(yuǎn)之，在別人看來好像很有秩序，但實(shí)際上暗含許多不穩(wěn)定因素。班里有這樣一位學(xué)生，家長常年忙于工作，很少幾乎從不過問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！焙芏鄸|西都是在潛移默化之中改變的。教師的行為時(shí)刻被學(xué)生看在眼里，上課打手機(jī)、吸煙等不利行為，在自己看來習(xí)以為常，可是在孩子的潛意識(shí)里會(huì)造成一種不遵守課堂紀(jì)律，不按老師要求做事等不良習(xí)慣。我的一個(gè)學(xué)生，每次考試都是第一，我很喜歡她，可是我對(duì)她的要求從來沒有降低過，作業(yè)不認(rèn)真的話我一樣會(huì)批評(píng)她，真所謂“愛之深，責(zé)之切。只有這樣才能贏得學(xué)生的依賴與信任。