【正文】 高唱一首什么歌曲？（《生日快樂》《國(guó)歌》《愛我中華》?）師：能給大家唱幾句嗎？聽到了那么多歡樂的歌，我們?cè)賮碜x一讀這一句。）生練讀，齊讀。1）師：新中國(guó)成立以后，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）A、萬丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花。你們認(rèn)為呢？提示：A、想想：十三億孩子指的是什么？（十三億孩子還代表警察，媽媽，還有其他的很多的人）都是祖國(guó)媽媽的孩子。這么美的詩(shī)句，如果能把它積累下來就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰背得最有感情。誰愿意第一個(gè)上來背一背，表演表演？（指名上臺(tái)表演背，2人）師：表演得多好啊，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了！萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。用楓葉或彩色紙做一張慶國(guó)慶的書簽，或者畫一張畫。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學(xué)方法：圖文結(jié)合法 學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟法。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。（播放《開國(guó)大典》）同學(xué)們，當(dāng)我聽到毛主席莊嚴(yán)地宣布“中華人民共和國(guó)成立了”的時(shí)候，我的心沸騰起來了！那么，你又有什么樣的感受呢？請(qǐng)你用“當(dāng)我看到 的時(shí)候，我。（2）、首先，請(qǐng)同學(xué)們第一行。師：小鴿子“谷谷谷”地在說什么呢？（它在說祝祖國(guó)媽媽生日快樂！祖國(guó)媽媽祝你長(zhǎng)命百歲，心想事成……）師指導(dǎo)：對(duì)媽媽說話要親切一些，誰能帶著這樣的體會(huì)去讀一讀。誰讀得最好，來讀。（生讀。這么美的詩(shī)句，如果能把它積累下來就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰背得最有感情。愿您永遠(yuǎn)青春美麗！啊，媽媽，我要送給您閃閃的星星。加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。磁鐵 教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課，解題“歡慶”結(jié)合學(xué)生們過元旦節(jié)時(shí)的視頻，說說當(dāng)時(shí)的感受？引入歡慶的氛圍。（教師在田字格中范寫“歡慶”，學(xué)生跟著邊說邊筆畫邊書空。（生齊讀）看小朋友們都讀得這么開心，老師也忍不住想來讀一讀了，你們可以讓老師也來表現(xiàn)一下嗎？小朋友們不妨閉上眼睛來邊聽老師讀邊想象著那些畫面，來細(xì)細(xì)的品味一下這首小詩(shī)……）三、朗讀感悟，體會(huì)大自然歡慶獻(xiàn)禮看看文中都描寫了哪些景物為祖國(guó)媽媽的生日增添了喜慶（師板：田野、楓林、藍(lán)天、大海）問：它們?yōu)樽鎳?guó)媽媽獻(xiàn)上了什么禮物？學(xué)生匯報(bào)品讀“田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)”出示句子，識(shí)記“獻(xiàn)”，順口溜：“南方來了一條犬”（1）師：田野會(huì)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上哪些金黃的果實(shí)呢？學(xué)生說（2）那讓我們來欣賞田野為祖國(guó)媽媽生日獻(xiàn)上的禮物（課件出示圖片）師：金秋十月、果實(shí)累累，美麗的金黃，豐收的喜悅，讓我們帶著這份美麗與喜悅讀讀第一行詩(shī)句。老師引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)回小詩(shī)人：稻田捧出(金黃的谷子)，菊花綻放燦爛的笑臉，落葉為祖國(guó)翩翩起舞，小鳥唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲。“潔”字右上是“士”不是“土”“旗”字右下的“其”中間是兩橫。七、為國(guó)慶自主獻(xiàn)禮選擇一種自己喜歡的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日:唱一支歌送給她。還可以選擇另外的方式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的生日祝福。寫一句話送給她?！扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致——左低右高。過渡句：大地萬物都為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上了禮物，祖國(guó)媽媽的生日勤勞的人們當(dāng)然也會(huì)也會(huì)為她獻(xiàn)上禮物。這是滿山插滿了紅旗嗎？（楓林的課件）不是，是楓林 看著紅紅的楓葉讓我想起了一句詩(shī)，你們想到了嗎？（霜葉紅于二月花）（3）師指導(dǎo)朗讀：楓林獻(xiàn)上了火紅的楓葉，多么喜慶色彩啊，加點(diǎn)（楓林，火紅的）指名讀，學(xué)生評(píng)，再齊讀品讀：藍(lán)天飛著潔白的鴿子（1）師：藍(lán)天上的鴿子也飛來為祖國(guó)媽媽慶祝啦！它會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說些什么呢？（學(xué)生想象練說）（2）指導(dǎo)朗讀：這些鴿子都是什么顏色的？ 引出識(shí)記“潔”欣賞潔白的顏色多么美麗純潔的顏色，加點(diǎn)，你能讀出這種潔白的美嗎？（4）、聽，這又是誰來了？（播放大海的聲音）師：是的，大海也來為祖國(guó)媽媽奏起了歡快的樂曲，你們猜猜大海會(huì)奏起什么樂曲呢？（學(xué)生匯報(bào)）（5）、師：讓我們也為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上一曲吧！想唱就唱，想跳就跳。（視頻：國(guó)慶閱兵。想學(xué)嗎？翻書讀題，寫題：來，我們一起來寫好“歡慶”這兩個(gè)生字。難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。七、唱國(guó)歌，結(jié)束課堂如今，全世界都看到了中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國(guó)人，感到無比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把高興表現(xiàn)在臉上，把興奮體現(xiàn)在聲音里，在悠揚(yáng)的歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您——祖國(guó)媽媽！（唱國(guó)歌）板書設(shè)計(jì)：田野楓林藍(lán)天大海、歡慶 獻(xiàn)上舉起飛著奏起果實(shí) 旗幟 鴿子 樂曲 9第五篇：歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“潔、慶、幟、曲、獻(xiàn)、奏、億”4個(gè)字。六、一起作詩(shī)“十月一日，祖國(guó)媽媽的生日。同學(xué)們，不知不覺，我們?cè)诳鞓返男那楫?dāng)中學(xué)完了這首小詩(shī)。新中國(guó)成立以后，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）A、萬丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花。師：讀得真好，下面請(qǐng)全班同學(xué)一起讀（齊讀，男女讀）E、（出示課件大海）。（指名讀，2名）A過度：聽了他們的朗讀，我仿佛看見了田野里滿是豐收的景象！師引導(dǎo)：你們看，秋天有成熟的柿子，玉米，柚子等等，所以說田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)?。ㄈ嘧x）B我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來讀一讀，好嗎？（出示課件）梨樹掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻?！ㄉR：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來了，景色多美呀！C、（出示課件楓林）。就讓我們帶著滿懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字課題中出現(xiàn)了一個(gè)生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）下面請(qǐng)大家翻到書本44頁(yè)，請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀楓葉里的生字寶寶吧！剛才小朋友找朋友的速度可真快，現(xiàn)在老師就把要認(rèn)識(shí)的生字寶寶請(qǐng)出來了，誰來給大家大家做小老師？（出示生字：指名領(lǐng)讀、全班讀、男女生比賽讀：順著讀；倒著讀，男生一個(gè)女生一個(gè)）去掉音節(jié)讀（開火車讀、全班齊讀）把生字寶寶放到詞語當(dāng)中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（指名讀、男女讀）過度：你們真了不起！一下就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，下面就請(qǐng)大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文，想想：這首小詩(shī)共有幾句話？讀了這首詩(shī)，你知道了什么？ A、學(xué)生自讀課文。從那一天起，十一就成了我國(guó)的建國(guó)日，中國(guó)，這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒，再一次的屹立在東方。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶”的重大意義。伴奏曲目：兒童歌曲祖國(guó)祖國(guó)我們愛你（學(xué)生可拍手齊唱）板書設(shè)計(jì)：歡慶——祖國(guó)媽媽的生日田野（圖）獻(xiàn)上果實(shí) 楓林（圖）舉起旗幟 藍(lán)天（圖）飛著鴿子 大海（圖）奏起樂曲第四篇：《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》第一課時(shí)農(nóng)林小學(xué) 岑翠婷教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。從那一天起，勤勞的中國(guó)人民用自己的雙手把我們的祖國(guó)建設(shè)得越來越強(qiáng)大。