9歡慶教案(文件)
【正文】 祖國慶祝生日。3同學們剛剛勾畫出的字詞都跳到了大屏幕上，我們一起來學習一下。田野獻上金黃的果實楓樹舉起火紅的旗幟（楓樹上是真的掛著一面面的旗幟嗎？不是，楓葉是紅色的，旗幟也是紅色的，這里把楓葉比作了旗幟）藍天飛著潔白的鴿子 大海奏起歡樂的樂曲。天空上，白鴿扇動翅膀的聲音。第五篇：歡慶教案《歡慶》教案潘欽如教學目標：知識目標：認識7個生字，會寫8個字。教學難點：加深對祖國的熱愛之情。在1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。認識生字，出示詞語，在體會詞語中識字。我們也能讀得象他這么好嗎。用你喜歡的方式嘗試背誦。板書：田野獻果實楓林舉旗幟 藍天飛鴿子 大海奏樂曲質疑：金黃的果實指的是什么？（橘子、稻谷、梨子、玉米……）火紅的旗幟指的是什么？在祖國生日之際，鴿子會對祖國說些什么呢？師：同學們，田野、楓林、藍天、大海，構成了多么美麗、快樂、祥和的一幅圖畫，現(xiàn)在老師想和大家一起來合作，把這四行詩連起來讀，老師讀3行，你們讀4行，最后一句齊讀，聽明白嗎？ 師生合作朗讀。學生嘗試朗讀，并進行自評和他評。）今天我們就來學習一首慶祝祖國生日的小詩，板書：歡慶什么叫歡慶，你在哪里見過這兩個字，除了可以說歡慶國慶節(jié)，還可以說歡慶……節(jié)日是快樂的，讓我們帶著快樂的心情齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認識生字歡慶是今天首先要認識的生字寶寶，誰來說說你是怎么記住這兩個字的。（1949年10月1日下午3時，北京30萬人在天安門廣場隆重舉行典禮，慶祝中華人民共和國中央人民政府成立。情感目標：加深對祖國的熱愛之情。全國人民的笑聲，歡呼聲，跳舞聲。6這首詩里還有聲音，你聽到了嗎，接下來請同學們仔細讀課文，小組之間互相討論，得出答案。4我們學習《秋天的圖畫》這篇課文時，老師教大家邊讀書邊想畫面的方法你還記得嗎？（梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把）5這首小詩里也有畫面，我們一起來看看。既然是歡慶，同學們要笑笑的讀出這個題目。四、實踐活動，讀一讀歌詞，唱一唱歌。(1)出示課件(歡慶場面)，引導觀察：圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。三、朗讀感悟：，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。，小朋友們會怎么慶祝呢，讓我們一起來看一看吧，板書《歡慶》二、初讀體會，畫出生字，并把課文讀正確，讀流利。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。“幟”的巾字旁要長一些，右邊一個“只”。這節(jié)課我們再來學寫兩個生字。大家自豪地讀一讀。小鳥唱起歡樂的歌曲。（4）第四大組：田野獻上金黃的（），楓林舉起火紅的（），藍天飛著潔白的（），大海奏起歡樂的（）。：這么美的文字大家記住了嗎？我來考考大家。（2）男生和女生再來比比賽，男生讀前兩句，女生讀后兩句，看看誰讀得更高興。：祖國的山河多么壯美??！它們都來為祖國媽媽慶祝生日了?！暗摹睉撘x得又輕又短，誰再愿意來試一試。齊讀。樂曲—樂: yu232。④像這樣的形近字我們可以用編兒歌的方法來記住它。齊讀。（田野、楓林、藍天、大海）它們分別獻上了什么？（果實、旗幟、鴿子、樂曲）三、由詞及句，讀中悟情“果實，旗幟，鴿子，樂曲。師：詩歌總共有八排，老師就請八位同學來讀，開火車，這一組。（3）劃一劃：誰來為祖國媽媽慶祝生日了，它們?yōu)樽鎳鴭寢尗I上了什么？朗讀課文。慶是半包圍結構，“大”的橫不能超過“廣字頭”的橫。今天，我們就來學習一首詩歌——
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