新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)（合集五篇）(文件)
【正文】 文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進(jìn)。二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識，不斷地充實自我?？傊?，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識。他們是學(xué)校的未來，是學(xué)校的希望。為了更有效地開展好這項工作，特制定以下培養(yǎng)方案。傳：傳授多年積累的教學(xué)經(jīng)驗。每兩周至少聽課一次，作好聽課記錄，并能及時給予相應(yīng)的指導(dǎo)。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。聽課：每周聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于1節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，聽后能談出自己的看法?？偨Y(jié)和論文：為加強(qiáng)新教師的教科研意識和讀書學(xué)習(xí)意識，要求新教師除寫出反思教案外，每學(xué)期還應(yīng)寫出不少于5000字的讀書筆記，第二學(xué)期結(jié)束時還應(yīng)上交教學(xué)論文一篇。記。每學(xué)期期末作出書面小結(jié)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況。上公開課：每學(xué)期上二次校內(nèi)公開課，教案交指導(dǎo)教師。備課和反思：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，尤其要注意教案的規(guī)范，同時，教案后應(yīng)有心得反思。每周至少了解與研究新教師作業(yè)批改及課內(nèi)或課外輔導(dǎo)工作各兩次。帶：帶出一個愛校、愛教、愛生并肯鉆研的好教師。二、培訓(xùn)期限：一年。但是在中學(xué)大課堂上缺乏教學(xué)經(jīng)驗，還需要引路人。三 幫扶結(jié)對教師名單鄭晶玲—程圓圓 楊貞芬楊富清 冀飛周瑩 李少巧—張慧賢馬凱建紅 柳曉麗劉亞 喬軼婷李志娟第五篇：新老教師結(jié)對幫扶 實施方案新老教師結(jié)對幫教活動方案師資培養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，近兩年來我校招生人數(shù)不斷增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新教師也大量引進(jìn)。認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。對教材研究的幫扶。整個過程，我們教研組其他教師都給予了我?guī)椭?、鼓勵和支持，充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。然而，我們之間的互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高仍在繼續(xù)。有了第一次的成功，我更加自信與勇氣，在經(jīng)歷了充分準(zhǔn)備后，我又試教了幾節(jié)課，每次都能達(dá)到理想的效果。三、試：經(jīng)過充分的觀課與扎實的磨練，就像一個訓(xùn)練有素的士兵，需要一個機(jī)會，讓我充分展示的時候了。第三遍再由他進(jìn)一步修改、美化，最終做出確切方案。二、磨: 經(jīng)過近三個月的觀課，我們進(jìn)入了第二階段：磨。只要是上班時間，我們便一起備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、管
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