【正文】 智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。安全教育：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？等。不要在公路旁玩耍。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網站，充分利用網絡讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。幼兒園班務學期工作計劃 篇3短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。二、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導，積極做好幼兒教育工作。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，增強他們的自信心和榮譽感。在此基礎上，把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就可以科學地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善，所以，對幼兒的管理應體現(xiàn)在耐心說服和引導上。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的`合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。我記得老威特曾經說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先必須有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭，并且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品可以做到這一點。尤其當幼兒主動與教師說話時，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越愿意說了。首先，對本班的幼兒的結構活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結構游戲總目標，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動情況。（四）、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。使幼兒能夠健康茁壯成長。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。認真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。開展主題：編排早操，參加操節(jié)比賽參加語言說課比賽配合醫(yī)務室做好幼兒體檢工作四月份：對個別幼兒進行家訪，與家長交流育兒經驗。五月份：結合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。（三）節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。3．學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。主動配合成人接受疾病的預防和治療。能控制自己的身體繞障礙物跑。掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。（二）表達交流、興趣和想法。在欣賞文學作品的基礎上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。（4）開展一個課題研究，寫一個研究專題（圍繞教學反思寫）（5）研究一位名師，寫出心得感悟。本學期我們將進行《歡迎新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活的和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解`方.文....^不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源，獲得多方面的信息，完善教學質量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用。在創(chuàng)設中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內容，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友。奧爾夫教學法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況的。（七）安全工作把安全工作放在首位，平時加強日常的...的活動中的安全管理。在日常的...的活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。游戲生活的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講.、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。（五）學做值日生學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、..工作。奧爾夫教學法強調藝術教育的綜合性。心情愉快。本學期，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法），制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認識和理解。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常的喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。在語言領域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要幫助。經過中班上學期的生活的和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則幼兒園班務學期工作計劃 篇5新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。（2）聯(lián)系實際設計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。（二）實踐研究實踐研究目的；實踐研究形式；實踐研究時間；（三）培訓工作（四）課題研究思路研究工作的基本任務；（1）每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責人。學習時間：每周二、周四。（三）欣賞閱讀喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。，不打斷別人的講話。能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。健康領域（一）身心保健愉快安靜地進餐，會使用筷子。（三）手工喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。（二）繪畫在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。2．知道不能把集體的或他人的39。（二）人際交往1．喜歡和同伴共同游戲。社會領域：（一）自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相?？茖W領域1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習性。學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調一致。學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。會聽間奏，音域一般在c1—a1。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。七月份：全面評估幼兒發(fā)展情況，認真填寫《幼兒手冊》復習本學期教學內容清點財產希望在我們三位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子能全面、快樂的成長。組織幼兒進行春游活動。七、每月工作安排三月份：做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。加強日?；顒又械陌踩芾?。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參與幼兒園網絡教研課題的研究。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，所以，本學期的結構游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，注意引導幼兒進行語言交往小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。（二）重視幼兒語言能力的培養(yǎng)把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。所以本學期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。三、主要工作任務及措施根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。一、班級情況分析本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。10月：進行農味特色《土玩意》教學活動，做好相關的資料收集工作。月工作計劃：9月：對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。家長工作：認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。5．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作。有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。常規(guī)意識：對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關的活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教育教學工作奠定基礎。在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。定期向家長開放半日活動。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小