【正文】 ，針對性強一些的主題活動。鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。具體包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。具體包括：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。加強區(qū)域活動和游戲活動的指導，注重個別化教育。以幼兒的全面發(fā)展為標準，制定本學期的教學計劃。對老師和同伴沒有信任感。幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達自己的需求。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。，并進行科學合理的分析評價。附：每月工作重點：二月份、分班工作。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質；對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環(huán)保律動、卡通律動、親子律動、節(jié)慶律動、數(shù)字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等，鍛煉幼兒的反應及協(xié)調(diào)性。還有學音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。我們會根據(jù)孩子的年齡特點選擇合適的教學內(nèi)容，通過交往、運動、表達、操作等學習方式，使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣，除了五個領域啟蒙教育讀本的教學，還會讓孩子學習20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法。（一）養(yǎng)成教育方面：這學期，針對我們班孩子的情況，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點：培養(yǎng)幼兒的責任心，學習自己的事情自己做，不亂放東西，收拾自己的書包、衣物；要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。二、班級管理本學期我們本著“以人為本，分工合作”的基本原則。一、班況分析本學期班級幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。幼兒園班務學期工作計劃 篇6“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學工作計劃。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。我班將主要以保育工作為重點。本班幼兒男女比例嚴重失衡，男孩子是女孩子的3倍。全班幼兒的個體差異較大。本班幼兒的優(yōu)勢分析：大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。對老師和同伴沒有信任感。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。安排放假事項。元月份：幼兒發(fā)展目標測查、分析、小節(jié)。十二月份：冬季運動會。十一月份：家長開放日。十月份：幼兒進行愛國主義教育。秋季疾病預防。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。（2）聯(lián)系實際設計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理，晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。語言領域（一）傾聽理解對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。能連續(xù)不斷地拍球。懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。初步學習接唱、對唱等演唱形式。（3）防電知識：不玩插座~~加強門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。家園密切配合，取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。（2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。通過家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學，幫助家長形成正確的教育觀念。利用各種時機，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通，多關心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。針對幼兒中存在的一些行為問題，如隨便使用別人的物品，犯了錯不肯承認，不愛護公共物品等問題，運用幼兒討論，情景表演、個別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的思想品質。與此同時，多組織各類游戲，如音樂游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對游戲活動的感性經(jīng)驗。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，拓寬幼兒的思維。同時請家長也讓孩子做一些小事情。4．勞動：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，勞動的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務和一些力所能及的小事情。3．觀察：根據(jù)幼兒好奇好問的年齡特點，組織幼兒進行觀察活動。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動的物質環(huán)境，如自制一些小型體育活動器具，引導幼兒學習使用體育小器械，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，在活動中注意運動的強度、密度，合理安排活動量。在作業(yè)活動前鼓勵幼兒一起參與材料的收集、投放，引導幼兒嘗試進行看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等探索活動，使幼兒學會主動地學習。根據(jù)中班幼兒的好奇好問的年齡特點和認知特點，采用直觀、形象、生動的教學方式來組織教學，在教學活動中注重師生互動性，注重各學科的整合性，充分調(diào)動幼兒的學習積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主人。喜歡參加美術活動，能學習簡單的構圖常識，并能有耐心地參與活動。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象感興趣。了解有關家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等。愛周圍親切的人，樂意為集體做事。對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜愛體育運動，在運動中能保持動作協(xié)調(diào)。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯。制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣?！匆弧当＝坦ぷ鲃?chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。社會性領域：喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。三、月份工作安排：九月份：健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。（三）家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。（5）將玩具歸類收好。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。（1）認識自己的標記。二、主要工作任務：（一）保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕幼兒園班務學期工作計劃 篇2本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。喜歡參加歌唱活動。藝術（1） 愿意參加各種美術活動。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關系?？茖W邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。正文：幼兒園班務學期工作計劃幼兒園班務學期工作計劃 篇1一、班級情況分析本班幼兒 30 名，其中，男孩子 16 名，女孩子 14 名。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。三、幼兒發(fā)展目標語言會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。對閱讀圖書感興趣， 會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。社會樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動；游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。能認識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。健康學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（二）教研工作樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。享受與同伴分享的樂趣?？茖W領域：引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。學期初幫助幼（20xx年小學教學工作計劃）兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。研究制定課題方案。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。二、教育目標：促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。三、各領域目標：健康：能積極參與各項活動，保持輕松、愉快的情緒。學習使用各種小型運動器械鍛煉身體，學習有秩序地整理運動器具。學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。在活動中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。喜歡參加音樂活動，初步學習演唱、表現(xiàn)樂曲的風格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。作業(yè)活動緊扣主題安排教學活動。本學期應培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度，利用一些教學手段充分調(diào)動幼兒的學習興趣，在活動中設計開放性的提問，激發(fā)