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幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃及擴展資料-預(yù)覽頁

2025-10-20 00:37 上一頁面

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【正文】 幼兒開動腦筋,積極投入學(xué)習(xí)。每天保證1小時戶外活動,以游戲形式來組織幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬的動作練習(xí)。同時結(jié)合季節(jié)特點開展一些適合幼兒年齡特點的體育競賽活動。在觀察活動中能充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動,注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無意觀察相結(jié)合,在觀察活動中把握幼兒的興趣所向,注意預(yù)成和生成活動的結(jié)合。勞動的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,用鼓勵和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動行為,從而使幼兒在勞動中體驗快樂,得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動果實。本學(xué)期將有計劃的全面開展各類游戲,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境,提供一定的游戲材料和玩具,引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題,加強各個游戲主題的聯(lián)系。對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),帶領(lǐng)他們一起參與游戲,使其體驗游戲帶來的快樂,使他們逐漸參與到集體活動中去。本學(xué)期我們將加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。與此同時,重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),加強與幼兒的心靈對話。平時通過發(fā)短信、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動,充分挖掘家長資源,促進(jìn)家園共同成長;再是利用平時的時間,通過家庭面談、電訪等形式,詳細(xì)了解幼兒在家情況,和家長作好溝通工作,取得他們對我們工作的信任和支持。(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。(2)防身知識:如何對待陌生人。會聽間奏,音域一般在c1—a1。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。能控制自己的身體繞障礙物跑。掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能鉆爬過較長的障礙物,完善手腳、手膝爬行動作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集、整理、。了解有關(guān)體育活動的常識,樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力。(二)表達(dá)交流理論和實踐成果的學(xué)習(xí),有關(guān)心理念健康教育的書籍的`學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文。在活動中認(rèn)真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。組織開展家長會和家長學(xué)校學(xué)習(xí),向家長介紹本學(xué)期的各項工作重點和配合重點。完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。預(yù)防接種工作及記錄。教師教研活動觀摩。幼兒體格發(fā)育評價。對幼兒進(jìn)行假期的安全教育工作。這些孩子來自不同家庭,大多數(shù)由長輩一手帶大。對幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強的占有欲。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動,讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活。大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。如:不會大小便,不會吃飯,不會自己拿水杯喝水,杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍,不會端起杯子喝水。二、班級任務(wù)及措施以保育工作為基石,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。努力做到生活中處處有保育。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,增強幼兒的體質(zhì),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,注重幼兒的智力開發(fā)。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。三、教育工作本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,搞好主題活動,以五個領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點,同時開展好特色活動。(二)教學(xué)方面:本學(xué)期我班的教學(xué)活動與以往一樣,我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué)。因為聽音樂,學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力,使孩子感情豐富,開朗活潑。律動不但可以作為熱身運動,也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)(全世界各國的音樂)。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:(一)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。做好面訪、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進(jìn)行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達(dá)成共識,引導(dǎo)家長參與到我們的每一個活動中來,共同為孩子的健康成長而努力;認(rèn)真召開本學(xué)期家長會;利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進(jìn)、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗和體驗;每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。五月份“”勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。計劃人:彭X二0一X年二月幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃 篇7為順利開展幼兒園班務(wù)工作,特制定以下計劃:班級情況分析:我們班共有托兒xx名,其中男孩子 xx名,女孩子xx名。大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。相對劣勢分析:在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經(jīng)驗,自理能力差。班級任務(wù)及措施:以保育工作為基石,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。,注重個別化教育。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)?,F(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。具體從以下兩個方面入手:(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。(二)對大班進(jìn)行的`專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常規(guī)工作:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個有序”。注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。四、衛(wèi)生保健工作:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。五、班級人員的配合:建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實際操作能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。面對一個全新的班級,我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生。如:《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在教學(xué)方面,本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。能愉快的進(jìn)餐,盡量把飯吃完,飯后清理桌面垃圾、漱口?!蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,男生多,自我控制能力較差。此外,教育幼兒不私自開空調(diào),不要亂動電源。知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走等。對待家長,我們要有耐心和誠心,一視同仁。對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,這些可愛的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項鏈。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù)。(一)、堅持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。對幼兒的正面行為和點滴進(jìn)步,我都應(yīng)積極鼓勵,充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z言表達(dá)進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時,孩子們也學(xué)會了兒歌。其次利用自由活動時間,給孩子提供更多語言交往的機會。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。由于幼兒年齡較小,對事物、語言的理解能力較差,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,合理選擇電教器材,并制作一些實用的課件來輔助教學(xué),整合各種教育資源,將知識點簡單化,讓幼兒在玩中學(xué),豐富學(xué)習(xí)形式,增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。五、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。開展主題準(zhǔn)備“六一”慶?;顒恿路荩洪_展慶“六一”活動參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比開展主題活動總結(jié)學(xué)期工作,撰寫論文。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。二、教育教學(xué)工作目標(biāo)音樂領(lǐng)域:(一)歌唱活動用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。(二)韻律活動學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,喜歡參與韻律活動。自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。 (四)欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。4.使兒童主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。(三)行為規(guī)則1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。2.認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,了解中國最著名的風(fēng)景名勝,感受其中的美。能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,嘗試初步的欣賞與評價。學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。(二)體育鍛煉能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。懂得跳躍時屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動屈膝緩沖。能連續(xù)不斷地拍球。能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動器械。語言領(lǐng)域(一)傾聽理解,親近傾聽并參與談話。,對所聽到的信息給予相關(guān)的評論、行動。三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實施措施(一)繼續(xù)《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究》,完善課題實施方案,并按研究方案開展研究工作,結(jié)合本班實際計劃如下:加強理論與實踐成果的學(xué)習(xí),使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗和課例。學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)中做到會聽、會說、會做并將聽到的東西做出來,寫出來,將聽到、看到的理念和經(jīng)驗真正內(nèi)化,并付出行動和實踐,使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。成果形式:(1)通過理論和實踐成果的學(xué)習(xí),通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。一、班級情況的分析我班現(xiàn)有33名幼兒,其中男孩14名,女孩19名。在健康領(lǐng)域中,自我保護(hù)意識不是很強。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。(二)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)在課程中的價值環(huán)境是課程設(shè)計與實施的要素,利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,推動課程的生成、發(fā)展。主題墻:主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地。精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè):為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍,建立平等的師生、生生關(guān)系,教師做孩子的知心朋友,讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。(四)班級教研工作本學(xué)期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動,教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、在音樂教學(xué)中,利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等,培養(yǎng)幼兒的樂感,尤其是節(jié)奏感和聽力,其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應(yīng)力和表現(xiàn)力。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想,享受創(chuàng)作的樂趣。(六)注重個別教育注意個別性格孤僻、膽小的幼兒,鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線
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