【正文】 一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。具體包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。加強電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。了解他們的習(xí)慣和愛好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。常規(guī)意識：對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。5．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。月工作計劃：9月：對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。一、班級情況分析本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。三、主要工作任務(wù)及措施根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。加強日常活動中的安全管理。請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。組織幼兒進(jìn)行春游活動。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點。社會領(lǐng)域：（一）自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。2．知道不能把集體的或他人的39。（二）繪畫在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。健康領(lǐng)域（一）身心保健愉快安靜地進(jìn)餐，會使用筷子。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。，不打斷別人的講話。學(xué)習(xí)時間：每周二、周四。（2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃 篇5新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要幫助。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認(rèn)識和理解。心情愉快。（五）學(xué)做值日生學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、..工作。在日常的...的活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。（七）安全工作把安全工作放在首位，平時加強日常的...的活動中的安全管理。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。（4）開展一個課題研究，寫一個研究專題（圍繞教學(xué)反思寫）（5）研究一位名師，寫出心得感悟。在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達(dá)自己的感受和理解。3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。開展主題：編排早操，參加操節(jié)比賽參加語言說課比賽配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作四月份：對個別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗。認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。使幼兒能夠健康茁壯成長。（四）、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越愿意說了。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就可以科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善，所以，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。二、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作。幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃 篇3短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？等。安全教育：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。幫助部分幼兒度過換牙期的不適。對新生進(jìn)行家訪。家長工作：注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。一、班級情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。全班幼兒的個體差異較大。一”親子運動會的前期排練及準(zhǔn)備工作。八”婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行教育。五、家長工作家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)皇家幼兒體智能律動，這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設(shè)計出的課程。做了錯事，也不必沮喪，改了就好等。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。心理健康課題組活動。常規(guī)工作的加強。二、各月工作安排九月份：安定幼兒回園情緒，抓好班級一日生活常規(guī)。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。通過，的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。抓好分點心、吃點心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點心而被燙傷。戶外活動。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調(diào)動幼兒參與，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。在角色游戲的組織中，加強游戲的觀察和評價過程，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，再通過幼兒之間的游戲評價來解決問題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。同時引導(dǎo)幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。注意對個別運動能力差的幼兒給予幫助，指導(dǎo)，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉。與此同時，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，根據(jù)實際情況做好生成活動的開展工作。藝術(shù)：能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。20xx年：幼兒園小班班級工作計劃20xx年：幼兒園小班班級工作計劃。了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。（6）做好接送工作。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的`小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。（2） 對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動，且玩得非常投入。量的系列：比較兩個量的大小、長短。遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。具體的做法：（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。不害怕健康檢查和各種健康接種。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會使用手紙，會自己整理衣物等。愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事?？茖W(xué)：對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。針對班中能力較差的幼兒，加強個別指導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動、植物，創(chuàng)設(shè)班級的自然角為幼兒觀察基地，教會幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下，從外到內(nèi)等，并學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣。5．娛樂：