【正文】 子的發(fā)展也有至關重要的作用。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了10以內單數、雙數、及加減數運算，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。四、家長工作：這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。幼兒園大班下學期工作計劃14一、指導思想本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。提高安全責任感，安全警鐘長鳴。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。十月份各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育。舉辦家長半日開放觀摩活動。奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗手；進餐時不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發(fā)生不必要的安全事故。生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正并與家長溝通。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時生活中強化幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣，深化自我保護教育，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。二：主要工作與具體措施：（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。這學期我們還可通過網絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網站，一同掌握幼教動態(tài)。幼兒園大班下學期工作計劃3一項常做常新、永無止境的工作。二、工作重點本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。正確書寫阿拉伯數字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。社會領域：自信心培養(yǎng)人際交往行為規(guī)則民俗文化健康領域：身心保建體育鍛煉美術領域：興趣與審美繪畫手工音樂領域：歌唱活動韻律活動節(jié)奏活動欣賞活動四、具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。五、家長工作向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。用不同的方法分解部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。（四）家園溝通經過以前的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。（二）教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。優(yōu)勢表現：本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗等。把好幼兒服藥關，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。從門衛(wèi)到飲食再到各個細小設施的檢修、教師的交接班、責任心、細心等等，稍有疏忽，便會對孩子的生命帶來極大的威脅和危害。迎接目標管理檢查。做好幼兒防寒保暖工作。各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻。(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲。個別幼兒的惰性強、依賴性強。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的39。在活動中，能基本獨立完成交給的任務。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。在游戲中相互照顧。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感?？茖W（一）能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。（三）逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經驗的體現，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。培養(yǎng)幼兒的`時間觀念，做到一日生活安排有序。二、工作目標：建立合作的、積極向上的班級氛圍。經過大班上學期的學習生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。四、常規(guī)建立：遵守集體規(guī)則，上課能認真聽老師講課，細心聽講，認真思考。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。使幼兒主動參與科學探索和制作活動。常規(guī)、紀律方面也需加強。通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。四、教學手段及措施根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。（二）科學教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、中的問題。三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務，扎扎實實，作好保教工作和工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。對于平時自己接送孩子的家長，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現“在玩中學，在學中玩”。加強幼兒安全教育工作。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。二、工作目標：加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的發(fā)展良好。六、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。(五)會說普通話。(二)生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。幼兒園大班下學期工作計劃4一、班級介紹本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)，大班下學期教學計劃。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不坐“三無”車輛。對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。幼兒園大班下學期工作計劃2新的學期，新的開始。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。4月份：開展春游活動，園內早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一，班級分析：本班幼兒45人，有一名新生。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，匯報。其次具體實施的措施（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不要隨遍坐別人的`車輛。防地震安全。