【正文】 ：請幼兒說一說今天都玩了什么游戲，發(fā)生了什么事情，你是怎么做的？游戲整理，小結(jié)。2）游戲的時候應(yīng)該做到“三輕”教師以角色身份參與游戲，觀察幼兒布置游戲場景的情況，及時提出合理性建議，幫助幼兒提高場景布置能力。所以我決定將游戲提升，將下次游戲的重點放在讓幼兒運用已掌握的技能進行制作。培養(yǎng)幼兒禮貌待人，愛護玩具等良好品德。醫(yī)院增設(shè)醫(yī)生的服裝、各種卡等。教師以小吃店的“經(jīng)理”身份參與小吃店的游戲，指導(dǎo)“廚師”、服務(wù)員做好工作。觀察與推進:幼兒對新開設(shè)的游戲小吃店興趣濃厚,已經(jīng)能初步的了解游戲中的角色的分工,服務(wù)員會簡單的招待客人,但是交流還不夠,有些幼兒會使用簡單的禮貌用語,但在游戲結(jié)束收拾整理玩具還不夠,下次活動時還有待于加強。游戲分享：你今天玩什么游戲？扮演什么角色？發(fā)現(xiàn)了什么？游戲整理。2）醫(yī)生監(jiān)守崗位，不要隨便離開自己的位置。游戲分享：“今天在游戲里你扮演了什么角色，都做了那些事情？”對幼兒收拾整理游戲材料情況進行評價。教師全面觀察各游戲主題角色的衛(wèi)生意識及行為。第四篇：小班角色游戲計劃小班角色游戲計劃小班角色游戲計劃一、指導(dǎo)思想：幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。二、班級游戲情況分析：本學(xué)期我班共有30名幼兒，其中男女各15名。本學(xué)期主要通過自主插牌的形式，引導(dǎo)幼兒自主的選擇角色，學(xué)習(xí)禮貌的與同伴交流溝通，體驗角色游戲的樂趣，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗。、串門等。（三）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行階段目標(biāo)1．在原有的基礎(chǔ)上，豐富情境，逐步增強幼兒的角色意識。在游戲中培養(yǎng)幼兒同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具的意識。，教師以朋友的形式參與。，用孩子聽的懂的話說，盡量直接點；活動后的講評，可以引導(dǎo)幼兒單個上臺操作，引導(dǎo)其他幼兒做做小評委，觀察他的對不對，并說說原因，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)閃光點，及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。第五篇：小班 角色游戲糖果屋 游戲計劃小班角色游戲：糖果屋游戲計劃小班上學(xué)期總目標(biāo)：能在材料的吸引下積極參與活動，形成初步的角色意識。愛護玩具，學(xué)習(xí)玩具的取放與整理技巧。對于所扮演角色的生活經(jīng)驗有限，所以只能用簡單的語言、動作來進行角色扮演。二、第一階段目標(biāo)熟悉糖果屋游戲規(guī)則及玩法；能積極參與游戲活動，體驗糖果屋游戲的快樂。2）第一個主題對于糖果經(jīng)驗的鋪墊，讓幼兒更了解糖果、喜歡糖果。（2）糖果屋游戲規(guī)則。五、指導(dǎo)要點把糖果屋游戲引入課程，結(jié)合本月的主題教學(xué)活動進行前期指導(dǎo)。六、注意事項注意引導(dǎo)不同工作內(nèi)容幼兒的不同分區(qū)，避免幼兒因混淆游戲角色而發(fā)生的爭搶行為。有了一定的規(guī)則意識，但對于游戲的堅持時間仍有限。能在游戲結(jié)束時根據(jù)標(biāo)記將游戲材料放在相應(yīng)的位置。引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色的角度描述自己喜歡的糖果。指導(dǎo)幼兒正確地描述自己想要買什么顏色、什么形狀的糖果。第三階段游戲計劃：11月下旬—12月下旬一、游戲特點小班上學(xué)期期末，幼兒游戲的各個方面都有了較大的變化，游戲水平有了一定的提高。二、第三階段目標(biāo)（發(fā)展價值取向）工作人員分工較之前更明確，對于自己的角色分區(qū)有了正確的認(rèn)識。四、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色的角度描述自己喜歡的糖果。不同形狀的彩泥模具。觀察幼兒的游戲行為，以現(xiàn)實問題為契機，組織幼兒充分討論，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，開拓思路。五、指導(dǎo)要點以游戲者的身份引導(dǎo)幼兒豐富游戲語言，提醒幼兒文明禮貌用語的使用。爸爸媽媽周末帶孩子去糖果店買糖的經(jīng)驗。在游戲中繼續(xù)鞏固糖果屋的玩法和規(guī)則。仍以平行游戲為主，但聯(lián)合游戲增多，還發(fā)展出了娃娃家游戲，有了爸爸媽媽給寶寶買糖的情景游戲出現(xiàn)，角色更加豐富。六、注意事項注意引導(dǎo)不同工作內(nèi)容幼兒的不同分區(qū)，避免幼兒因混淆游戲角色而發(fā)生的爭搶行為。五、指導(dǎo)要點游戲初期，通過推薦讓動手能力強的幼兒先擔(dān)任包糖工作人員。四、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備：在小組活動時間引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何包糖果，如何裝糖果。在游戲中繼續(xù)鞏固糖果屋的玩法和規(guī)則。對于所扮演角色的生活經(jīng)驗有了一定的拓展，能用簡短的、完整的普通話加上簡單的動作來進行角色扮演。以工作人員的身份把糖果裝進漂亮的糖果罐，然后交給銷售人員擺放在糖果屋進行售賣。（三）環(huán)境設(shè)置（1）班級內(nèi)相對寬敞的場地，溫馨甜蜜的布局。4）播放相關(guān)視頻資料，讓孩子更了解糖果屋的具體工作內(nèi)容。三、游戲內(nèi)容買糖果、賣糖果、制作糖果、裝糖果。規(guī)則意識不強，對于游戲的堅持時間有限。通過游戲，逐漸習(xí)得熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。能與同伴友好地游戲，學(xué)習(xí)表達愿望，能使用禮貌用語與人交往。六、預(yù)設(shè)游戲主題：規(guī)劃的游戲內(nèi)容有：娃娃家2個，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車等。，教育幼兒愛護玩具，輕拿輕放不損壞。，給幼兒豐富的游戲時間。3．培養(yǎng)幼兒愛護玩具，給玩具分類無歸原處的意識。，溝通。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。在三周的游戲觀察中，我發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒對游戲有著濃厚的興趣，對什么都好奇，對什么都有興趣，但孩子的游戲過程依賴于玩具，極易受外界因素的影響，注意時間不長；另外，還有一些孩子對什么都不感興趣，坐著不動，老師提醒了才任務(wù)性的動一動；除此之外，孩子搶玩具的情況也較為明顯，孩子們秉著“我要”的壞習(xí)慣，對著喜歡的玩具大打出手。由于小班幼兒往往以獨自游戲為主，游戲中的交往水平較低，因此與人交往與創(chuàng)造能力還存在明顯的不足。評價：組織幼兒談?wù)劇坝螒蛑?，你看見誰注意衛(wèi)生？” 階段小結(jié)：在老師的幫助下，幼兒進一步明確角色職責(zé)及進行游戲主題之間的交往。第四次指導(dǎo)：針對上次游戲中，小吃店的廚師煮菜的時候直接用手抓菜的等不衛(wèi)生等現(xiàn)象，設(shè)計情景表演。幼兒游戲，教師觀察，重點指導(dǎo)：1）觀察“服務(wù)員”與“顧客”的交往，并對幼兒的行為予以適時、適宜地指導(dǎo)。第三次指導(dǎo)：針對上次游戲存在的問題，引導(dǎo)幼兒討論：1）小吃店里的服務(wù)員應(yīng)該怎樣對待顧客？ 2）娃娃家的“爸爸媽媽”該怎么擺放游戲材料？ 3）醫(yī)院的醫(yī)生該怎樣給病人看病？介紹新增加的游戲材料。幼兒按意愿選擇游戲角色，教師幫助協(xié)助解決角色糾紛。結(jié)束。第一次指導(dǎo)：以醫(yī)院的病人、理發(fā)店的客人餓了怎么辦？引導(dǎo)幼兒討論提出新的游戲主題小吃店。鍋、廚師和服務(wù)員的圍裙。學(xué)習(xí)在游戲中進行初步交往。階段小結(jié)：這一階段的角色游戲中，教師提出新的游戲“公用電話亭”，幼兒進一步豐富游戲情節(jié)，知道如何正確使用電話，并通過電話的交流，強化使用簡單的禮貌用語。但是角色之間的交往還比較簡單,下次游戲著重豐富幼兒的經(jīng)驗,：針對上次游戲中幼兒出現(xiàn)的問題，進行強調(diào)。（2）、正確的撥號。結(jié)束，表揚整理玩具又快又好的孩子。教師再次介紹撥打電話的程序及使用方法。觀察與推進: 在這次游戲中，新增設(shè)的公用電話亭，很吸引孩子，尤其是陳悅涵小朋友他在電話亭里掛電話給他的媽媽，告訴媽媽他在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，看上去和媽媽聊得很開心，游戲是非常專注，還有幾個的小朋友也很想給家人掛電話，可電話亭才一個，沒法打。醫(yī)院——電腦、藥瓶等。能夠逼真地扮演各游戲主題的主要角色，加強角色間的社會交往。游戲小結(jié)：經(jīng)過一階段的游戲，幼兒對角色游戲表現(xiàn)出更高的興趣，游戲中能按意愿選擇主題，角色意識不斷加強，初步能用語言及動作來反映自己積累的生活經(jīng)驗，并逐步懂得履行簡單的角色職責(zé)。觀察與推進：理發(fā)店的理發(fā)師紫嫣很喜歡扮演，每次都扮演同一個角色，因此鼓勵幼兒能嘗試扮演不同角色。觀察與推進：新增材料卡和錢，幼兒對自己所扮演的角色都能堅守崗位，并且扮演的很好，特別是看到娃娃家的媽媽抱著自己的小寶寶去醫(yī)院看病，醫(yī)生看病的程序非常好，并且交代媽媽要給寶寶多喝水，寶寶發(fā)燒嚴(yán)重需要立即吊瓶，孩子真正進入角色狀態(tài)。（2）對待客人要熱情，并及時地為顧客服務(wù)。與幼兒一起收集的醫(yī)院材料，幼兒能講出基本名稱。幼兒游戲，教師觀察，重點指導(dǎo)（1）教師以“病人”的身份參與游戲，指導(dǎo)“醫(yī)生”“護士”做好工作。二、游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）（新游戲）醫(yī)院聽診器、手電筒、醫(yī)生手套、棉簽、卡、針筒、點滴瓶、各種藥盒、藥瓶等（2）理發(fā)店剪刀、電吹風(fēng)、夾子、發(fā)卡、梳子、鏡子、圍裙、熱水器等（3）娃娃家增設(shè)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐角色胸卡，鍋等知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：請爸爸媽媽帶領(lǐng)幼兒參觀醫(yī)院、理發(fā)店，