學(xué)校感恩教育活動實施方案(文件)
【正文】 氣節(jié)”讀講故事活動，“定標準，辨是非”主題班會，“論世情，說美丑”知恥感恩辯論會，“知善惡，積善行”知恥感恩實踐活動，“記進步，談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評價活動，進一步將“感恩”教育引向深入。要求所有學(xué)生會講十字文明用語（謝謝、請，你好，再見，對不起）。（2）回憶班內(nèi)對自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。體會班干部工作，增強學(xué)生的集體榮譽感。感激社會關(guān)愛恩：開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。（3）以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)保護一片綠地或一棵樹，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王昌彬副組長：熊強 中永鑫 成員：全體行政人員及班主任、全體教師長效機制的建立（1）每年九月定為“感恩教育”重點月，將９月的第一個星期五定為“長皋感恩日”。第三階段：總結(jié)反饋階段（2017年9月）每位學(xué)生分兩次寫出參與感恩教育活動以來的變化和感想。評選十佳孝心學(xué)生。讓師生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培育師生的健康心態(tài)，進而塑造師生的健全人格。為此，特制定本方案。(二)感恩祖國，就是要感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國。（五）感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。主題班會要有影像資料和要將黑板設(shè)計成有關(guān)感恩的內(nèi)容。要求班級內(nèi)部先進行評選，每班選出10名學(xué)生作品參加學(xué)校復(fù)賽。（二）開展以感恩教育為主題的征文大賽（2017年11月28日12月8日）征文內(nèi)容，圍繞五個有關(guān)感恩教育內(nèi)容中的一個為主題，寫一篇字數(shù)不少于800字的作文。要求：班會內(nèi)容圍繞五個感恩主題，給同學(xué)們講清感恩的含義，意義。勵志成才（三）感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。堅持以人為本、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強烈的社會責(zé)任感。勵志成才韓岔中學(xué)“感恩”教育活動實施方案為徹底改善我校學(xué)生道德品質(zhì)底下和行為習(xí)慣敗壞等問題。學(xué)校上報創(chuàng)建成果，主動迎接市教育局審核。每學(xué)期各班級將感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交學(xué)校團委。（具體活動見附件）（3）每學(xué)期評選“尊師孝親示范班”、“樂于奉獻博愛班”等。（二）積極思考，以完備體系打造名牌。（5）、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲，如 《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。感謝祖國培育恩：（1）以“感謝祖國”為題，開展征文活動。可結(jié)合對生活中有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調(diào)查報告。（3）開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。（6）組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。（3）舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》或自選題目。（6）周末出門隨時讓父母知道自己的活動內(nèi)容。每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。②將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。通過砌雕塑、刻警句、貼標語、訂班訓(xùn)等各種方式，營造較為濃厚的“感恩文化”氛圍，并逐步完善。通過國旗下講話及向全體師生宣傳我校感恩教育實施方案，全員發(fā)動。從實踐層面引導(dǎo)。發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料等途徑，點撥師生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感動。只有懂得感恩自然，樹立環(huán)境保護意識，珍惜資源愛護家園，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。我們要回報社會，感恩祖國。感恩師長、朋友是立德之本。三、感恩教育的主要內(nèi)容感恩父母。通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。“知恩不報非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)氣。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。從而讓他們樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。(2)堅持貼近實際、貼近生
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