學(xué)校感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案(文件)
【正文】 氣節(jié)”讀講故事活動(dòng)，“定標(biāo)準(zhǔn)，辨是非”主題班會(huì)，“論世情，說(shuō)美丑”知恥感恩辯論會(huì)，“知善惡，積善行”知恥感恩實(shí)踐活動(dòng)，“記進(jìn)步，談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步將“感恩”教育引向深入。要求所有學(xué)生會(huì)講十字文明用語(yǔ)（謝謝、請(qǐng)，你好，再見，對(duì)不起）。（2）回憶班內(nèi)對(duì)自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信表達(dá)自己的感恩心情。體會(huì)班干部工作，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。感激社會(huì)關(guān)愛恩：開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。（3）以“我愛我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)，出一份手抄報(bào)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一片綠地或一棵樹，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王昌彬副組長(zhǎng)：熊強(qiáng) 中永鑫 成員：全體行政人員及班主任、全體教師長(zhǎng)效機(jī)制的建立（1）每年九月定為“感恩教育”重點(diǎn)月，將９月的第一個(gè)星期五定為“長(zhǎng)皋感恩日”。第三階段：總結(jié)反饋階段（2017年9月）每位學(xué)生分兩次寫出參與感恩教育活動(dòng)以來(lái)的變化和感想。評(píng)選十佳孝心學(xué)生。讓師生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育師生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造師生的健全人格。為此，特制定本方案。(二)感恩祖國(guó)，就是要感謝祖國(guó)的哺育之恩，增強(qiáng)祖國(guó)尊嚴(yán)意識(shí)，熱愛祖國(guó)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。（五）感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。主題班會(huì)要有影像資料和要將黑板設(shè)計(jì)成有關(guān)感恩的內(nèi)容。要求班級(jí)內(nèi)部先進(jìn)行評(píng)選，每班選出10名學(xué)生作品參加學(xué)校復(fù)賽。（二）開展以感恩教育為主題的征文大賽（2017年11月28日12月8日）征文內(nèi)容，圍繞五個(gè)有關(guān)感恩教育內(nèi)容中的一個(gè)為主題，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的作文。要求：班會(huì)內(nèi)容圍繞五個(gè)感恩主題，給同學(xué)們講清感恩的含義，意義。勵(lì)志成才（三）感恩師長(zhǎng)，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)。堅(jiān)持以人為本、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。勵(lì)志成才韓岔中學(xué)“感恩”教育活動(dòng)實(shí)施方案為徹底改善我校學(xué)生道德品質(zhì)底下和行為習(xí)慣敗壞等問(wèn)題。學(xué)校上報(bào)創(chuàng)建成果，主動(dòng)迎接市教育局審核。每學(xué)期各班級(jí)將感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交學(xué)校團(tuán)委。（具體活動(dòng)見附件）（3）每學(xué)期評(píng)選“尊師孝親示范班”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)博愛班”等。（二）積極思考，以完備體系打造名牌。（5）、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲，如 《媽媽的吻》、《念親恩》、《長(zhǎng)大后就成了你》、《感恩的心》、《說(shuō)句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。感謝祖國(guó)培育恩：（1）以“感謝祖國(guó)”為題，開展征文活動(dòng)?？山Y(jié)合對(duì)生活中有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開展，要求每班上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。（3）開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（6）組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。（3）舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校——我成長(zhǎng)的搖籃》或自選題目。（6）周末出門隨時(shí)讓父母知道自己的活動(dòng)內(nèi)容。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。②將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。通過(guò)砌雕塑、刻警句、貼標(biāo)語(yǔ)、訂班訓(xùn)等各種方式，營(yíng)造較為濃厚的“感恩文化”氛圍，并逐步完善。通過(guò)國(guó)旗下講話及向全體師生宣傳我校感恩教育實(shí)施方案，全員發(fā)動(dòng)。從實(shí)踐層面引導(dǎo)。發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊(yùn)涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過(guò)情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料等途徑，點(diǎn)撥師生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感動(dòng)。只有懂得感恩自然，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，珍惜資源愛護(hù)家園，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。我們要回報(bào)社會(huì)，感恩祖國(guó)。感恩師長(zhǎng)、朋友是立德之本。三、感恩教育的主要內(nèi)容感恩父母。通過(guò)感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)?！爸鞑粓?bào)非君子”，不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。有感恩心的人會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活，形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。從而讓他們樹立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生
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