【正文】 研究；參加一次外出交流。（二）成員組成 組長：肖紅梅成員：王媛媛、朱小紅、奐盛羽（三）成員選拔本工作室采用個人申請、學(xué)校推薦、量化考評方法，擇優(yōu)確定工作室成員。，具有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和開發(fā)信息資源的能力。組織培訓(xùn)、課堂觀摩、論壇等活動，形成工作室內(nèi)的研究氛圍，發(fā)揮好工作室的輻射、引領(lǐng)作用。每年對工作室成員進(jìn)行考核。并努力實現(xiàn)目標(biāo)。五、具體實施 ：（一）基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段、遴選工作室成員，組建工作室。師徒結(jié)對幫扶方案一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三、實施措施：（一）師傅：、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。；熟悉教學(xué)研究方法。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。三．實施措施1．教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。3．每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。5．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時進(jìn)行總結(jié)。，進(jìn)行實踐探索，提升成員教學(xué)研究能力。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本工作室的工作重點之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。重視自我讀書，提高專業(yè)素養(yǎng)工作室成員要積極參與學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，每學(xué)期每位成員讀一部教育專著，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高教育理論水平，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。名師工作室是對每一位成員的認(rèn)可和鼓勵，但同時也是一種督促和鞭策，我們一定會精誠團(tuán)結(jié)共同協(xié)作，可由于經(jīng)驗缺乏，工作室人員分散，各自的教學(xué)工作又都很繁忙，心中總有忐忑和不安，怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的希望，但相信心懷教育夢想的我們一定會勇往直前，用自己的努力和堅持去開創(chuàng)小語名師的新一片藍(lán)天！。搭建交流平臺，共享教育智慧建設(shè)和利用好“名師工作室博客”和微信群群開展網(wǎng)絡(luò)研究，對大家關(guān)注的問題開展互動研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。同時，工作室將視兄弟學(xué)校要求，安排教師外出開課或校內(nèi)開展示范課等形式進(jìn)行聽課、研課活動。融匯工作室成員群體智慧，及時傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果，使網(wǎng)頁成為小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。二、工作目標(biāo)、磨課、評課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等活動，初步塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。4．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。2．要切實擔(dān)負(fù)起對青年教師的輔導(dǎo)工作。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。總之，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取她人的長處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺，對教材的把握不到位。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。（二）徒弟：，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；，解決問題。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。、論文素材。二、實施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。，有計劃地開展工作。，帶動本校小學(xué)語文教育教學(xué)的發(fā)展。有序地開展各項有特色的專題活動。建立本學(xué)科的教學(xué)資源庫，整合和生成優(yōu)質(zhì)課程資源。（四）成員職責(zé) 導(dǎo)師職責(zé)：，有序、有效地開展名師工作室工作。，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力。如工作室引領(lǐng)報告會、專題論壇、外出學(xué)習(xí)等。每學(xué)期全