【正文】 研究；參加一次外出交流。（二）成員組成 組長：肖紅梅成員：王媛媛、朱小紅、奐盛羽（三）成員選拔本工作室采用個人申請、學校推薦、量化考評方法，擇優(yōu)確定工作室成員。，具有進行網(wǎng)絡交流和開發(fā)信息資源的能力。組織培訓、課堂觀摩、論壇等活動，形成工作室內的研究氛圍，發(fā)揮好工作室的輻射、引領作用。每年對工作室成員進行考核。并努力實現(xiàn)目標。五、具體實施 ：（一）基礎準備階段、遴選工作室成員，組建工作室。師徒結對幫扶方案一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三、實施措施：（一）師傅：、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。；熟悉教學研究方法。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。（二）學習內容：1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動計劃。三．實施措施1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。3．每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。5．經(jīng)常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。針對以上具體措施，學期結束后，師徒雙方要及時進行總結。，進行實踐探索，提升成員教學研究能力。名師之“名”，首先在于課堂教學，本工作室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎。重視自我讀書，提高專業(yè)素養(yǎng)工作室成員要積極參與學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，每學期每位成員讀一部教育專著，做好讀書筆記，撰寫學習心得，提高教育理論水平，并定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。名師工作室是對每一位成員的認可和鼓勵，但同時也是一種督促和鞭策，我們一定會精誠團結共同協(xié)作，可由于經(jīng)驗缺乏，工作室人員分散，各自的教學工作又都很繁忙，心中總有忐忑和不安，怕辜負領導和老師們的希望，但相信心懷教育夢想的我們一定會勇往直前，用自己的努力和堅持去開創(chuàng)小語名師的新一片藍天！。搭建交流平臺，共享教育智慧建設和利用好“名師工作室博客”和微信群群開展網(wǎng)絡研究，對大家關注的問題開展互動研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源。同時，工作室將視兄弟學校要求，安排教師外出開課或校內開展示范課等形式進行聽課、研課活動。融匯工作室成員群體智慧，及時傳遞工作室成員之間的學習成果，交流工作室研究成果，使網(wǎng)頁成為小學語文學科教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。二、工作目標、磨課、評課、組織外出聽課、學習等活動，初步塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應給予考試方法的指點。4．指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。2．要切實擔負起對青年教師的輔導工作。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)?？傊?，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學老師學習，吸取她人的長處，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的數(shù)學教師。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。剛畢業(yè)不久，教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺，對教材的把握不到位。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。（二）徒弟：，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；，解決問題。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。、論文素材。二、實施目標：（一）師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內容。，有計劃地開展工作。，帶動本校小學語文教育教學的發(fā)展。有序地開展各項有特色的專題活動。建立本學科的教學資源庫，整合和生成優(yōu)質課程資源。（四）成員職責 導師職責：，有序、有效地開展名師工作室工作。，有較強的團隊合作能力。如工作室引領報告會、專題論壇、外出學習等。每學期全