【正文】 學文化知識和職業(yè)技術技能，特別要注意培養(yǎng)與社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相適應的職業(yè)技術技能。1做好掃盲工作。今年主要做好這樣幾件事：一是與公安部門聯(lián)系，對戶籍上現(xiàn)為1550周歲的文盲人員進行逐一登記造冊，建立文盲檔案資料；二是組織復核了解這些文盲的實際學力，凡已脫盲和取得其它各類技能培訓合格證書的人員應為其更改學歷狀況，失能人員也應建立檔案；三是認真編制今年掃盲工作的計劃，各縣（市、區(qū)）對剩余的青壯年文盲要大力發(fā)動、認真組織，落實各項掃盲辦班任務，確保掃除現(xiàn)有文盲的三分之一以上；四是實施掃盲工作項目管理申報制、責任制和獎勵制，各地組織的各種掃盲班要及時上報市教育局，年底在把好脫盲考核關的基礎上，省、市將根據(jù)辦班和實際脫盲情況予以適當獎勵，不落實掃盲任務的不予獎勵，并追究有關人員責任；五是積極進行掃盲課程教學改革，探索識字與學習科學文化知識相結合的教學方式，逐步建立以學習者學習需求為導向、滿足文盲學習要求的掃盲評價工作和培訓工作新機制，提高掃盲的質量和效益。當前各級各類學校要重視做好以下工作：第一，要針對ＸＸ方言的特點，加大對教師語言文字應用能力的校本培訓力度，使所有教師都達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準，并做到課堂熟練使用。今年，省里要對我市進行二類城市語言文字工作評估，明后年要對各縣城的語言文字工作進行評估。校外教育作為教育工作的一個重要組成部分，在構建全民教育體系、終身教育體系、優(yōu)質教育體系和形成家庭教育、學校教育、社會教育的良性互動方面，具有十分重要的作用。要以全面實施素質教育為出發(fā)點，構建功能框架，使其真正成為促進青少年健康成長的教育陣地。各地可以組織學生參與豐富多彩的人文和科普知識學習活動，逐步創(chuàng)建我市校外教育工作的特色。要把市少年宮建設成為設施先進、功能齊全、管理規(guī)范、質量一流的全市示范性校外教育基地，并充分發(fā)揮其對縣（市、區(qū)）校外教育的示范輻射功能。各地要特別注意發(fā)現(xiàn)和推廣家長學校工作中的創(chuàng)新性經(jīng)驗，推動全市中小學、幼兒園家長學校工作上水平、上層次。十六大提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，從根本上說，只有從初等教育就開始重視，從0歲就開始抓起，我們的國家和民族才有希望，實現(xiàn)中華民族的偉大復興才有希望。殘疾兒童少年同樣也是祖國的花朵，同正常孩子一樣生活在祖國的藍天下，幫助他們?nèi)雽W并教育好他們，使他們品格健全，掌握一技之長，將來能夠自立于社會，不僅解除了家庭的后顧之憂，也是為社會造福。教育系統(tǒng)的每一位干部每一位校長都應該自覺做到勤于學習、善于學習。要學會跳出教育看教育，跳出學?？磳W校，不斷開拓視野，廣泛吸收各方面的先進教育信息，豐富自己的知識儲備，完善自己的知識結構。三、加強督導，提供服務。在幼兒教育方面，要把幼兒教育事業(yè)發(fā)展、保教質量、經(jīng)費投入與籌措、幼兒教師待遇等列入重點督查內(nèi)容，對違反幼教法律法規(guī)的各種辦園行為，要進行教育和處理。各地學校要建立民主、科學的教育管理機制，建立健全以教師為主的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督，使廣大教師能通過法定的形式和正常的渠道參與學校的管理工作。隨著教育體制改革的不斷深入，學校辦學自主權的逐漸擴大，學校校長的責任和權力隨之加重。要正確對待名位，樹立領導是公仆，權力是責任，當“官”是奉獻的思想。示范學校還應實施品牌戰(zhàn)略。謝謝大家。在學生記憶中最值得懷念、最欽佩的老師應該是班主任，希望各班主任在管理班級，做學生工作時，“愛”字當頭，嚴而有度，不忘“勤、細”，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事，只有掌握其工作規(guī)律后，才能做得更加科學一點、從容一點，我這里提出十要十忌，供大家工作中參考。如果班主任自己不能靜下心來教書，你的浮躁必然使學生們對你產(chǎn)生看法，會給你悄悄的起綽號，打心里不服你，學生心不悅，好學風怎能建立？好學風建不起來，班里的成績怎能提升？二、班主任要潛下心來育人，以高尚的品格建立在學生中的感召力，切忌空談。班級工作要細水長流、潤物無聲。給學生改正缺點留有足夠的余地，不諷刺挖苦學生，學生才覺得你可親可敬。班主任不可能一天24小時跟著學生，要學會讓學生自主管理、自我管理，因此培養(yǎng)班干部的責任意識、組織能力、社交能力、合作能力和處事能力，就成為班主任工作的緊要事情。一個班作風懶散是一種腐蝕劑，好學生也會變成差學生，這十分可怕。要想促進學生全面而有個性的發(fā)展，必須學會對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。八、班主任要學會抓主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓。凡事要審時度勢，利大弊小，趨利避弊而干之，利小弊大而棄之。班主任要積極、主動地聯(lián)系課任教師，及時溝通和征求意見，一起分析教情、學情，支持課任教師工作，形成合力，共同促進學生發(fā)展，單干和蠻干會導致離心力，傷害課任教師的積極性。剛才,聽了幾位班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的工作精神很感人。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學校各項工作。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，都是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一、學生對于班主任工作要求更高。第二、家長對班主任工作的期望值更高。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。面對復雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。各位班主任老師，同志們，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆?！饵h章》同時明確了國有企業(yè)黨組織的職能定位：發(fā)揮政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作，并明確了五個方面任務。在此基礎上，完善支部考評辦法。對如何干好支部書記，三點要求：一是支部書記要認真學習黨務知識，熟悉黨務知識，下次支部考核時可測試支部書記黨務基本知識、職責任務等；二是要按照15條職責任務要求，結合單位實際，找準結合點和切入點，思考黨支部工作的思路和方法；三是支部書記要親自推動，親自過問，親自落實。服務中心就是一切工作的出發(fā)點要圍繞安全生產(chǎn)中心工作進行，與時俱進，創(chuàng)新載體，豐富形式，增強黨建工作的生機與活力，增強黨建活動對黨員的吸引力和對群眾的影響力。指出，我礦黨建工作思路是抓兩頭、帶中間，促整體，要開展黨建示范點創(chuàng)建工作，樹立標桿，以點帶面，提升黨建工作整體水平。要通過黨建示范點創(chuàng)建，打造黨建工作“升級版”，基本目標：一是形成支部個個有特色、整體高水準的局面；二是培養(yǎng)13個在全公司乃至全省叫得響的黨建品牌。指出，由于市場低迷、煤價下滑，80后、90后價值觀多元化等問題，導致我礦在職工隊伍穩(wěn)定上壓力很大。 第五篇：在班級工作經(jīng)驗交流會上的講話在班級工作經(jīng)驗交流會上的講話車家莊初級中學 鄭文亮今天組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會，是很有必要的，也很成功！九位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗，限于時間關系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流，會后由教導處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進一步互相學習交流，更好地促進我校班主任工作。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規(guī)范化，促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發(fā)展。剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的工作精神很感人。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。各支部要抓好廉政、社會治安和計劃生育“三個安全”，要向重視安全生產(chǎn)一樣重視這三項工作，確保本單位平安穩(wěn)定。各黨支部要認清形勢，圍繞當前重點工作，發(fā)揮政治工作優(yōu)勢。各黨支部要結合實際，創(chuàng)新載體，積極開展特色品牌創(chuàng)建活動。指出，《黨章》規(guī)定黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，有八項權利和八項義務，支部要維護黨員的權利，引導黨員履行義務，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻，帶頭參加生產(chǎn)，帶動群眾奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。還要求各單位黨政負責人要加強溝通交流，相互支持，互相補臺，協(xié)調(diào)好支部工作和安全生產(chǎn)之間的關系，增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力。目前我礦支部書記大多數(shù)都是生產(chǎn)型干部，有利于更好的參與安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作，但黨務工作要防止兩個極端：就黨務抓黨務，“兩張皮”；完全抓安全生產(chǎn)，把黨務放在一邊，敷衍應付。要求由王書記總負責，組織部牽頭，各政工部門配合，充分調(diào)研支部工作現(xiàn)狀，全面梳理現(xiàn)有的黨建和思想政治工作文件和制度，本著求實、有效、減負的原則，列出支部工作任務“清單”，分清重點任務和一般工作，重點任務重點考核，一般性工作簡單要求，使支部工作更加切合實際、富有成效。希望你們將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在學生這個大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們大多為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強調(diào)的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進、落實。為了進一步明確任務，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應諾必行，行必果，切實做好本責工作。因此說，班主任工作的質量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。班主任所做的工作直接關系到學生成長。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個角色上：首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。下面，我就班主任工作談三點意見，與大家共勉。第三篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的講話在班主任工作經(jīng)驗交流會上的講話各位班主任老師：下午好！在繁忙的學期初，我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個交流研討會，體現(xiàn)了班主任在學校工作中的重要地位和重要作用。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，教育好學生必須和家長形成合力，贏得家長的支持和配合，班主任要學會和家長溝通，虛心傾聽家長的意見，即使家長態(tài)度不好，也不要形成對立，要有足夠的耐心，滴水穿石，貴在堅持。召開班會、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班會只解決一個主要問題，扎扎實實、循序漸進，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解學生的家庭情況、社會關系、交往人員、成長歷程，學科短板和長項、個人愛好和追求，然后根據(jù)學生的發(fā)展?jié)撃芙o學生指明發(fā)展的方向和目標，讓學生主動地自覺地為自己的前途和發(fā)展學習。七、班主任要學會一把鑰匙開一把鎖，對癥下藥，過細地做好每一個學生的思想工作，切忌“一刀切”和“一副藥”。通過學生自我管理，使其體驗主人翁意識、主體地位，自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力。五、班主任要學會培養(yǎng)班干部，讓學生學會自我管理，切忌不信任學生。少數(shù)班主任平時不管，班里一出現(xiàn)問題便大發(fā)雷霆，狠狠地教訓學生，過后又撒手不管，這樣的人肯定代不好班，學生也跟著班主任的性格，一遇不順心的事就吵嘴、打架，班風怎能夠好呢？四、班主任要從生命意義的高度上學會尊重學生人格，對所代學生一視同仁，給予后進生足夠的關注和關懷，切忌偏心。班主任只有潛下心來，和學生以心換心，真正做到動之以情、曉之以理、導之以行，并以自己的高尚品格輝映每一位學生的心靈，使學生真正感到班主任的無私與大愛，學生才能下決心跟定你，你才能一呼百應，把班級的工作做好，所以，班主任一定要說實話、辦實事，切忌空談。一個班主任，能不能深受學生愛戴、喜歡，這是做好班級工作的前提。只有這樣，才能勝任班主任工作，才能成為一位優(yōu)秀的班主任。因此，在教師生涯中，沒當過班主任是有缺憾的，也是不完美的。同志們，初等教育的發(fā)展是教育發(fā)展、社會發(fā)展的一個重要標志和窗口，是時代的要求、現(xiàn)代化建設的要求，也是建設社會主義和諧社會的要求。示范學校只有擔負一份責任，體現(xiàn)一種精神，展示一種態(tài)度，真正做到“示”嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、全面實施素質教育之“范”，而不是“示”華而