五年級勞技上冊教學(xué)計劃（五篇模版）(文件)
【正文】 的活動,提高他們的操作技能。開展勞技課活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐和終身學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期將有如下的想法：以學(xué)生為本，聯(lián)系家長，爭取家長的支持；認(rèn)真實踐，實事求是，自我反省，積累經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀點。４、勞技課活動中讓學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能力；接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識；欣賞自然世界、發(fā)展對自然的熱愛情懷；通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。四、教學(xué)措施：勞技課活動以活動為重要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和經(jīng)驗生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）學(xué)生與自然環(huán)境和諧相處，達(dá)到“天人合一”的境界。（3）讓學(xué)生樹立崇高的社會責(zé)任感，認(rèn)識、了解社會，并立志改造社會，使我們的社會朝著更加美好的方向發(fā)展，讓世界的每一個人都生活在幸福之中。鐘麗萍 。（2）開發(fā)自己的潛能，使自己的天賦得到最大限度的發(fā)揮。（2）了解社會是一個極其復(fù)雜的概念。（一）學(xué)生與自然的活動從三個方面進(jìn)行：（1）學(xué)生對自然的認(rèn)識與了解。５、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題，實際操作的能力，熱愛勞動的習(xí)慣以及必須的生活技能的等等。２、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。學(xué)生體質(zhì)狀況正常，活潑好動，學(xué)習(xí)有積極性。第五篇：四年級勞技上冊教學(xué)計劃江北小學(xué)四年級20172018年第一學(xué)期勞技課教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求《小學(xué)勞動技術(shù)》以發(fā)展小學(xué)生動手解決問題的能力為本，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的勞技性的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點,多表揚(yáng),少批評,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)重、難點重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。二、教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生自己動手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和思維、想象能力。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護(hù)自己的合法合理利益。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地 資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生 理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起 來。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技
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