【正文】 理人員和工勤人員的績效主要考核服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。學校的學期工作目標責任考核由街道中心校按照校長量化考核方案綜合考核，記入校長的績效考核內容。平時考核由學校結合平時的工作按月進行，學期考核可參照事業(yè)單位工作人員考核項目，采取定性與定量相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核領導小組評議相結合，同時適當聽取學生及家長的意見。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方案和辦法。各學校要制定切實可行的考核辦法和分配制度，加大對獎勵性績效工資的分配力度，拉開分配等次。發(fā)放辦法績效工資由區(qū)人事局按照街道中心校人員情況核定全街道績效工資總量。按照公開競聘、雙向選擇、平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則，在核定的崗位內實行崗位競聘，逐人簽訂崗位聘用合同，并按崗位兌現工資待遇，提高用人自主權。下列情況人員，獎勵性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定：（1）因區(qū)委、區(qū)政府整體性工作，通過組織、人事部門借調到教育系統(tǒng)以外的其他單位工作人員獎勵性績效工資按借調單位考核意見發(fā)放；其他借調到教育系統(tǒng)以外的單位工作人員的獎勵性績效工資按50%發(fā)放。未參加目標考評的人員，不享受獎勵性績效工資。教師月內無故出現曠職現象不享受當月獎勵性績效工資；學期內曠職累計3次及以上，不享受學期獎勵性績效工資。各單位要高度重視，加強領導，精心組織，嚴肅紀律，認真把握實施過程的各個環(huán)節(jié)，確保工作平穩(wěn)順利進行。要堅持公平、公正、公開的原則，不草率從事，不敷衍塞責，不上交矛盾。九、本實施意見由區(qū)教育局解釋，自下發(fā)之日起施行二零零九年十月二十五日第五篇：學校績效工資考核分配實施方案.紅旗九年一貫制寄宿制學?？冃ЧべY 考核及工資分配實施方案為了全面實施教師績效工資分配制度,落實我校教職工崗位目標責任制,充分發(fā)揮我校教職工工作的主動性和創(chuàng)造性,健全我校教職工長效激勵機制,客觀、科學、公正地評價學校教職工的德才表現、教育教學能力和工作實績,全面提高教育質量,真正落實多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的激勵機制,根據《岫巖縣義務教育學?？冃ЧべY實施意見和岫巖縣教育局《關于印發(fā)的通知》結合我校實際,特制定本方案(討論稿。以德為先,注重實績的原則?？陀^公正,簡便易行的原則?！扒凇钡目己藘热莅ń虒W工作量、教學常規(guī)、出勤等方面的情況?？己私Y果在校內公示(公示期一般為3個工作日?？冃Э己诵〗M由黨支部、學校行政、工會、教師等方面的代表11人組成,教師代表占2人,績效考核小組組長由校長擔任,教師代表兼顧不同學科不同層次的教師。(四學?？冃Э己藢嵤┘殑t,廣泛征求教師的意見和建議,并經教職工代表大會審議通過后報縣教育局備案。(七績效考核小組,必須按照績效考核實施細則,實事求是、認真負責地進行考核。全校義務教育段教師績效工資的總量=教師的績效總量+管理 人員的績效總量+工勤人員的績效總量。(二獎勵性績效部分獎勵性績工資占績效工資總量的15%,根據我校情況、人員編制以及目標完成情況,以實際核撥到?？偭繛闇省徫唤蛸N以標準工作量為計算依據,不能完成或承擔不足標準工作量的扣發(fā)相應的崗位津貼。(3超課時(工作量津貼超課時(工作量津貼,是指超出標準定額的工作量,按照多勞多得的原則,發(fā)給相應的勞動報酬。(其中工作量部分占扣除以上部分后的50%,績效考核部分占扣除以上部分后的50%。(設立行政考核細則其他行政人員的獎勵性績效工資分為行政津貼、超課時津貼和教育教學成果獎三部分,其中行政津貼的額度參照學校班主任津貼核定,教育教學成果獎和學校其他人員同等考核方法?？己藭r采取定量與定性相結合,平時與定期相結合的方法。領導崗位設置和工作機構 領導崗位設置 按上級核定標準設置。工勤人員:指學校中從事后勤服務的工人。周課時數的下限是以語文、數學、英語課為標準確定的,其他學科教師周課時數折算標準及學校管理人員、職員的工作量由學校根據滿負荷原則,結合實際確定。含備課、教學準備、課堂教學、作業(yè)批改、個別輔導、技術設備維護維修等。折合系數。基礎工作量。教學工作量=實際上課時數學科類別系數班額調整系數。教職工未上班期間無課時費。平時績效考核要堅持準確及時、簡便易行、注重實效的原則,以學月常規(guī)檢查為基礎。教職工代表根據其服務態(tài)度與工作質量進行測評八、相關說明(一原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并,不再分設。對工作人員受處分、處罰等期間,以及考核確定為基本合格等次的,學校按照實際情況酌情相應扣發(fā)其獎勵性績效工資。(五距離法定退休年齡五年、同時具備工作年限滿30年的在崗教職工,在核定工作量時給予適當照顧。(七績效工資不作為計發(fā)退休費的基數。要求教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育局加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》,教書育人,為人師表,無體罰或變相體罰學生行為以及理論學習。情節(jié)嚴重的,將依據上級有關規(guī)定進行處罰。評議標準為《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,具體按照《教育局關于教師職業(yè)道德考核工作的實施意見》要求進行。滿意率在60%以下的不計分。努力提高教育教學水平和能力,學會應用現代化教學手段,并使之不斷提高,積極從事教科研活動,及時總結經驗。由考核小組根據教師所任教班級在對學生進行思想教育、活動組織、心理健康教育、與學生談心及與社區(qū)和家長溝通、學生行為習慣養(yǎng)成等方面的情況分優(yōu)秀(2分、良好(、一般(1分三個等次計分。滿意率在60%以上的按滿意率2分進行計分。項目不全者,。學期得分為每次檢查的平均分。學期得分為每次檢查的平均分。語文、英語、數學、物理、化學每課(或每課題一練,作文每學期不少于6次,其他學科根據教學實際需要適量布置。學?？己诵〗M按照過程檢查分優(yōu)秀(3分、良好(2分、一般(1分記分。其它教師聽課不少于10節(jié)。不符合要求,扣完為止。②專業(yè)發(fā)展(1分:考評教師全面掌握和拓展本學科專業(yè)知識、提高自身綜合素質的能力,了解和運用教育新理念的能力。樂于承擔組織安排的其他工作。各類兼職人員,所兼工作周課時按聘任時所核定的周課時計算工作量。(2考核辦法: 學校的各種教育教學工作(上課、例會、教研、各種事先已告知的會議遲到、早退、,遲到早退超過15分鐘按事假處理。只持醫(yī)院疾病證明、病歷卡、藥費發(fā)票等證明材料,允許請假,扣除病假期間獎勵性績效工資。法定例假(婚假、直系親屬(含岳父母喪假、分娩假,扣除當日獎勵性績效津貼,不扣分。(五工作成效。主要是教師指導學生學習和道德行為習慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展,以及班風學風和對學習困難或品行偏差學生進行教育情況等。以學生過程考評和期末考試成績綜合考評。③形成考核分值:A=A2/A1,按比值賦分,以(A14進行加減記分。當年獲得與崗位工作有關的單項獎(不含輔導學生獲獎的,省級及以上記8分,市級記6分,縣級記4分。實際得分=該項最高分/獲獎等級。(1考核小組總體評價(占40% 考核小組根據其崗位職責的完成情況,對其工作能力與水平、服務態(tài)度與質量進行總體評價。②本項實際得分=測評得分滿意率。學校工作人員師德考核考核不合格者,其績效考核直接確定為不合格等次。病重住院治療情況屬實并出具醫(yī)院證明的,則視其病假時間占一學期或一學年教學時間的多少,按比例扣除病假期內的獎勵性績效工資。并結合教師的日常工作進行平時考核,定期公布單項考核成績。計算公式為： 總績效工資扣除部分后的 50% —————————————教職工個人績效考核得分＝教職工 個人績效工資額 全?？冃Э己说梅挚偤停▽W期）（八）、考核結果使用（一）教師績效考核與考核合并使用，績效考核結果作為績 效工資分配的主要依據。對考核不稱職的教 師，不發(fā)放績效工資。對考核稱職的教師，視不同 的等次發(fā)放獎勵性績效工資。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。⑥其他經學校考核小組認定不適宜享受獎勵性績效工資的。③一學年累計曠工10個工作日及以上者。（七、考核等次的確定 考核等次分為稱職和不稱職。(2服務對象評價(占25% ①教職工(或代表根據其服務態(tài)度和工作質量進行測評,分為優(yōu)秀、良好、一般三個檔次。（六、有關問題的說明非教學人員獎勵性績效缺項部分的考核“職業(yè)道德”考核中“學生評價”部分成績,可按照“期末評議”成績進行折合。積極參與各級教育教學課題研究,主持省級及以上記9分,市級記7分,縣級記5分。(3突出貢獻占10分。A1=班學科某項(合格率、優(yōu)秀率成績/全校年級學科某項(合格率、優(yōu)秀率成績。班主任教師使用其擔任班主任班級考評成績,其他任課教師使用其任教班級的平均成績。努力工作,積極進取,成績突出。凡代課、調課、代理相關工作經審批生效后,對承接教師進行考勤。若發(fā)現弄虛作假行為的,按曠課處理。學校的各種教育教學工作每曠工曠課一節(jié),扣2分(未經學校業(yè)務部門備案,私自調課對原課堂責任人按曠課處理,曠工按學校教職工平均日工作量每節(jié)2分。(四考勤。超(不足基礎工作量部分按比例加(減分?？己丝偡?5分 工作量。(6業(yè)務學習與專業(yè)發(fā)展占3分①業(yè)務學習(2分:有業(yè)務學習計劃,學習筆記。②評課(1分:每學期評課不少于5次,評課要填寫評課表,內容要與聽課表相符。學期得分為每次檢查的平均分。其它學科作業(yè)每次全批改。每學期組織一次。按照過程聽課檢查分優(yōu)秀(7分、良好(6分、一般(5分記分。扣完為止。(2教師備課(電子備課與紙質備課同等對待占7分①認真程度(5分:教案項目齊全(課題、課標與教材的聯系、教學目標、重點與難點、基本教學程序、作業(yè)布置、教后記等,備課內容實用,書寫較認真。由考核小組組織學生對教師進行評價?？荚u教師了解學生思想狀況、分析和解決學生問題的能力,組織德育活動的能力,與社區(qū)、家長和學生的溝通能力等?？己丝偡?0分。滿意率在90%及以上的記2分?？冃Э己诵〗M評議占3分。實行扣分制,扣分依據學校日常檢查到的、家長或學生舉報反映問題查實的。九、考核細則(一職業(yè)道德。(六已經由縣教育局批準內退的人員,績效工資的標準可按在崗同職務人員績效工資的平均值發(fā)放。超過10個工作日(含10個工作日的,當月不發(fā)放崗位津貼。(三義務教育學校教職工在國家規(guī)定的婚喪假、探親假、產假期間,基礎性績效工資照常發(fā)放,獎勵性績效工資按照本人本獎勵性績效工資的平均標準發(fā)放。定期考核可分為學期考核和學考核,由學?？冃Э己诵〗M依據學校績效考核實施細則對被考核人進行考核。教學人員的獎勵性績效考核教學人員績效考核實行平時考核與定期考核相結合,定性考核與定量考核相結合。管理工作的周工作量考核辦法行政領導工作量=基本工作量+行政調節(jié)課時。教師周超(差工作量=教師個人周總工作量教職工周人均工作量 教學人員周工作量考核辦法中小學教師周工作量按周標準課時量計算。周課時量。根據國家教育行政部門規(guī)定的教學計劃,綜合考慮各學科教師完成單位教學時間的教學任務所付出的腦力、體力勞動的情況,將初中音、體、美等學科的課堂教學1課時作為1標準課時量。教職工工作量考核辦法課時量。教職工工作量標準教職工周人均工作量=學校周工作量總和(所有任課教師課時+教輔人員、工勤人員課時/在編在崗教職工總數=(5天8節(jié)班級數學科系數教師所上班班額系數 /在編在崗教職工總數教輔、工勤總工作量=學校周工作量總和(含任課教師課時+教輔、工勤總工作量15% 專任教師的基礎工作量(包含學科系數原則上按以下標準執(zhí)行: 初中教師語文、數學、英語每周1012節(jié),物理、化學、生物、政治、歷史、地理、社會、科學每周12—14節(jié),音樂、體育、美術、健康、信息、勞動每周14—16節(jié),綜合實踐活動、地方課、校本10——12節(jié)。教師:指學校中具有相應教師資格、直接從事教育教學工作的專業(yè)人員。學校對班主任的考核等級與班主任津貼掛鉤,根據考核等級發(fā)放班主任津貼。班主任的考核內容,主要包括對學生的教育引導、班級管理、組織班集體活動和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展、學生安全教育、班級協(xié)調、家校聯系情況等方面。學校在績效工資分配中堅持“多勞多得,優(yōu)質優(yōu)酬”的原則,重點向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻的工作人員傾斜?？冃Э己私蛸N要以學校量化考核的得分成績?yōu)橛嫲l(fā)依據,按照學校核定的總量,年終一次性發(fā)放。各類崗位均按上級規(guī)定設置。(1班主任津貼班主任津貼標準根據縣局的規(guī)定,原則上按上級制定標準執(zhí)行。(一基礎性績效工資部分基礎性績效工資占績效工資總量的85%,由縣人事局、財政局、教育局確定。五、實施范圍 我校正式在編教職工。學績效考核結束后,學校將《績效考核統(tǒng)計表》等材料報縣教育局審核備案。(三績效考核小組的職責是依據有關規(guī)定制定本校教師績效考核實施細則,領導和組織本?？冃Э己斯ぷ?確定教師績效考核等次,對有異議的考核結果進行復核和確認。(二學校設立績效工資分配工作領導小組?？冃Э己朔譃槠綍r考核和定期考核。三、績效考核主要內容和要求教師績效考核的主要內容是:根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定,按照省、市、縣義務教育學校教師績效考核辦法對教師服從學校工作安排,履行崗位職責,完成學校規(guī)定的教育教學任務情況進行全面考核,重點考核工作實績,主要包括德、能、勤、績等方面,“德”的考核內容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現等方面。激勵先進,促進發(fā)展的原則。二、績效考核的基本原則尊重規(guī)律,以人為本的原則。方案必須通過教代會通過。獎勵性績效工資的發(fā)放，必須建立在嚴格的量化考核的基礎上，對沒有績效考核辦法，平均分配的學校，區(qū)教育局將停止下撥或追回已撥的獎勵性績效工資，中心校將追究校長直接責任。八、工作要求加強領導。對目標考評不合格人員，落聘及待崗人員給予半年或一年離崗學習提高，在離崗學習期間，不享受獎勵性績效工資，對期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關系交由人才交流中心代理，自謀職業(yè)。（3）國家規(guī)定婚、喪、產假期間的獎勵性績效工資按標準發(fā)放；在工作期間休探親假的不享受獎勵性績效工資；寒暑假期間的獎勵性績效工資分別納入前半年和后半年考核總量發(fā)放。改進和完善考核分配制度，建立與聘任制度相適應的激勵機制。并將分配方案報中心校審核后，方可通過。