《今天我是升旗手》讀后感[大全](文件)
【正文】 通篇洋溢著陽剛之氣，具有很強烈的藝術(shù)感染力。一路的艱辛都白費了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。而這場追夢之路，必定是孤獨的。那種信念，叫執(zhí)著。有些時候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會挺身而出，只是當作沒看見就是。發(fā)現(xiàn)，遠遠的，升起一片紅云。《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說，書中的人物也都很像我們。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的夢想就是當上升旗手。巴頓是肖曉的另一個知心朋友，他是一個中學生，個子卻很矮小，不像個中學生。這本書的內(nèi)容大概是這樣的：肖曉出生在一個軍人家庭。三年級時，第一次有資格升國旗，旗手理所當然是班長，肖曉是班副，沒戲唱。肖曉因撿了一個錢包，救了失主的命，又有了一次機會。他從三年級開始，一直到六年級，失敗了無數(shù)次，卻從未放棄。我跌倒了無數(shù)次，也哭過許多次，可我從未放棄。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。這是他一直以來的愿望?！钡谒钠航裉煳沂巧焓肿x后感《今天我是升旗手》讀后感我讀了《今天我是升旗手》這本書，書的主人公叫肖曉。他為了實現(xiàn)這個愿望，不停地努力著，奮斗著，無論遇到了什么挫折都沒有放棄了這個愿望?，F(xiàn)在讀了這本書以后，只要我一想放棄，就會想到肖曉為了實現(xiàn)愿望付出的努力。他團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。文章這樣描寫肖曉當升旗手：這天，他穿著一件干凈的校服，雪白的球鞋。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。第五篇：《今天我是升旗手》讀后感《今天我是升旗手》讀后感五愛小學 三（2）班 朱珉妤暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。讀了這本書后，我不禁暗自佩服這個六年級男孩，他那頑強的毅力，堅定不移的意志，他關(guān)心同學，能在同學最需要幫助的時候伸出雙手，是我們身上缺少的，也是值得我們?nèi)W習的。但他并不放棄，終于實現(xiàn)了他的愿望。讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學會獨立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會的題目去獨立思考??，我還從書中學到“只要你努力，沒有什么做不到。為了這個總是變不成現(xiàn)實的愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動物園的過程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來。沒有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。其實，每個人都有足夠的精力去實現(xiàn)自己的理想、愿望，關(guān)鍵是你要永不放棄，堅持到底。”肖曉正是這樣一個明智的人。之后，肖曉幫助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同學抓住了偷猴賊；熱心對待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小學師生并引發(fā)了“手拉手”活動??終于，在六年級快畢業(yè)時，他莊嚴地將國旗冉冉升起。五年級，眼看他又要當升旗手了，可他因為自己的原因，被老師取消資格。可是，他一直沒有這個機會?？赐赀@本書，我悟出了一個道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來再努力，就能成功。包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。肖曉生于軍事家庭，熱愛武器，同學有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長期在外地工作，很少在家。升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠飄揚！篇十：《今天我是升旗手》讀后感范文老師讓我們暑假期間讀一本書，書名叫《今天我是升旗手》。突然間想到：那飄揚的紅旗，就是中華民族的那種執(zhí)著吧……每個人的心里也有一個旗桿，可是有沒有紅旗就在于自身了。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯了?！笔前。松拖褚粓瞿土?，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點邁步，活出自己的風采，因為我們相信夢想就在遠方！篇九：《今天我是升旗手》讀后感范文肖曉，一個出手于軍人家庭的孩子，夢想著當一回學校的升旗手，盡管因為種種原因未能實現(xiàn)，但是他仍沒有放棄夢想。我真為他們感到可笑和可悲。這不是我們也應該具有的嗎？肖曉他通過總記得努力終于完成了小學的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆：一個孩子，沒有被現(xiàn)實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己
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