【正文】 才有價(jià)值，誠(chéng)信是做人之本。大家都看在眼里記在心上。一天早上，她跟我們告別回家去了，我們?nèi)叶家酪啦簧岬陌阉蜕狭塑?。誠(chéng)信是做人之本，只有大家都能夠做到誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)更加美好！人生路上，我選擇誠(chéng)信實(shí)驗(yàn)三中 八二班 高中莉人生的道路上，會(huì)有誠(chéng)信、機(jī)敏、金錢、榮譽(yù)、才華、美貌??如果要你選擇一樣，你會(huì)選擇什么？我選擇誠(chéng)信。讀了這個(gè)故事我對(duì)這個(gè)少年肅然起敬，思緒萬千。我想如果人人都能做到誠(chéng)信，我們的生活會(huì)多完美啊。擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財(cái)富。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。一、工作目標(biāo)讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹立誠(chéng)信為榮，失信為恥的觀念。教育全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。四、具體措施充分利用校園廣播站、國(guó)旗下講話等多種形式和手段進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳。充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。屆時(shí)學(xué)校將組織專人深入班級(jí)檢查班會(huì)開展情況。設(shè)立活動(dòng)檢查小組：由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。段落設(shè)置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校德育組2014年3月21日第三篇：人人講誠(chéng)信征文待人以誠(chéng)立人以信人人講誠(chéng)信征文記得幾年前，一篇高考作文喚起了中國(guó)大地對(duì)誠(chéng)信問題的廣泛熱烈的討論，自那時(shí)起，誠(chéng)信作為一個(gè)話題，時(shí)時(shí)被人們談起，社會(huì)上也掀起一股誠(chéng)信熱。待人以誠(chéng)講的是要以一顆誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇的心對(duì)待同事、朋友，對(duì)待身邊所有的人。人無信不立，只有講信用，重信用，別人才能尊重你，信任你。改革開放三十年，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，而伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而來的是西方的許多新的思想和潮流，這其中既有精華也有糟粕，同時(shí)更帶給國(guó)人許多誘惑。只有做到誠(chéng) 1信，才會(huì)在現(xiàn)代激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，才會(huì)在社會(huì)中占得屬于自己的一席之地。突出時(shí)代特征和電網(wǎng)特色，形成人人講誠(chéng)信、人人重誠(chéng)信的良好局面，是時(shí)代對(duì)我們的電力企業(yè)的要求。眾所周知，電網(wǎng)企業(yè)作為關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有重要骨干企業(yè)，不僅承擔(dān)著優(yōu)化配置能源資源，保障國(guó)家能源安全等重要的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和政治責(zé)任，而且在推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)公平誠(chéng)信的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)方面承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)是提高廣大干部職工職業(yè)道德水平的現(xiàn)實(shí)選擇?，F(xiàn)在我們山東電力集團(tuán)公司正在開展“人人講誠(chéng)信”的主體教育活動(dòng)，這是集團(tuán)公司深入貫徹黨的十七大精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)一步推進(jìn)公司系統(tǒng)誠(chéng)信建設(shè)，提高員工的職業(yè)道德水平，推動(dòng)公司發(fā)展再上新臺(tái)階的重要舉措。待人以誠(chéng)、立人以信依然是我們現(xiàn)在所遵循的做人原則。活動(dòng)時(shí)間：第6周星期五周會(huì)課活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)人員：六（2）班班主任及全班同學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入主持人1：中國(guó)誠(chéng)信走過了歷史，走進(jìn)了現(xiàn)代，更要走向未來。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。商鞅“立木取信”商鞅在秦孝公的支持下主持變法，為了樹立威信，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許諾：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。觀點(diǎn)“立木取信”變法成功，為日后秦國(guó)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。主持人：以上是誠(chéng)信與失信的歷史故事。原因教育領(lǐng)域虛假現(xiàn)象增多。對(duì)策學(xué)校要大力開展誠(chéng)信教育，大力宣傳并創(chuàng)設(shè)校園道德情景，營(yíng)造人人講誠(chéng)信的氛圍。六、主題班會(huì)結(jié)束。營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信江村娃”的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。制定一份“班級(jí)文明公約”。以下內(nèi)容供選擇：誠(chéng)信在我班談、誠(chéng)信與友情、誠(chéng)信小故事、誠(chéng)信是什么、誠(chéng)信與學(xué)習(xí)。各中隊(duì)紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)紀(jì)律自律、作業(yè)獨(dú)立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登記與每周總結(jié)。清鎮(zhèn)市紅楓湖鎮(zhèn)中八第二小學(xué)少先隊(duì)9月12日。陣地宣傳。由五年級(jí)各中隊(duì)自行開展評(píng)比，優(yōu)秀讀后感交至少先隊(duì)大隊(duì)部?！罢\(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。各班、各中隊(duì)在晨間故事會(huì)中通過宣講誠(chéng)信故事、誠(chéng)信格言匯展等活動(dòng)，讓隊(duì)員們明白丟失誠(chéng)信的危害，領(lǐng)悟“誠(chéng)信”二字的重要。第五篇：人人知誠(chéng)信人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信——中八二小誠(chéng)信主題教育方案活動(dòng)主題：人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信活動(dòng)目的：通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合少先隊(duì)員心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。小組內(nèi)談后向全班同學(xué)匯報(bào)。學(xué)生商議對(duì)策，班主任補(bǔ)充總結(jié)：對(duì)策培養(yǎng)能考慮到他人，替人著想，明白自己有誠(chéng)信，別人才會(huì)對(duì)你講誠(chéng)信的道理。三、列舉事例。（3）班主任總結(jié)：一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩失信游戲。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑了。主持人2：六（2）班《人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、誠(chéng)信故事教育主持人2：下面有請(qǐng)班主任指導(dǎo)我們開展這次班會(huì)活動(dòng)。第四篇：人人知誠(chéng)信六年級(jí)2班《人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信》主題班會(huì)教案主題班會(huì)目的：讓學(xué)生懂得講誠(chéng)信的重要性，自覺養(yǎng)成誠(chéng)信做人的好習(xí)慣。同時(shí)充分認(rèn)識(shí)此次“人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的重要意義，努力提高自己的思想道德水平，為公司今后更好更快的發(fā)展和我們建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代化公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)出自己的力量。并深入開展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，形成了“善小”志愿者、“誠(chéng)信彩虹”等許多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。對(duì)一個(gè)電網(wǎng)企業(yè)員工來講，誠(chéng)信既是一個(gè)員工個(gè)人素質(zhì)的具體體現(xiàn)，又是其確保工作安全的必然選擇，更是其職業(yè)道德水平的有力詮釋。對(duì)于一個(gè)電網(wǎng)企業(yè)的誠(chéng)信，我覺得可以分為兩個(gè)方面：電網(wǎng)企業(yè)自身的誠(chéng)信和電網(wǎng)企業(yè)員工的誠(chéng)信。誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來講是立身之本，對(duì)一個(gè)企業(yè)來講則是企業(yè)的發(fā)展之道。而一個(gè)人如何在這樣的大背景下把握自己，取得成功呢。如果拋去其它因素不談，這是一個(gè)很好的講信用的典型。中國(guó)歷史上的竹林七賢就是以誠(chéng)相待的典范。我們要講誠(chéng)信，首先要明白何為誠(chéng)信?！罢\(chéng)信征文”教師每人一篇，最遲于4月4日上交（文本和電子版各一份，格式、字體與班會(huì)教案同）。六、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置活動(dòng)結(jié)束后，每班評(píng)選1名“誠(chéng)信之星”，上報(bào)德育組予以表彰。積極與社區(qū)、家庭溝通，促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)具體安排利用國(guó)旗下的講話對(duì)師生進(jìn)行誠(chéng)信教育，并號(hào)召師生積極行動(dòng)起來爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年、好教師。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日