部編三年級上冊語文第六單元習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)(文件)
【正文】 或提綱。課后延伸將整篇習(xí)作的內(nèi)容謄抄在《同步作文》本單元的作文格里。評價項目評價能運用恰當(dāng)?shù)脑~語形容所寫的事物?！睢 睢 睢 睢 钗恼陆Y(jié)構(gòu)完整。三、小結(jié)學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的問題,僅用只言片語概括景物,不能抓住景物特點,缺少恰當(dāng)?shù)男揶o手法。四、開始修改自己的習(xí)作修改習(xí)作可以把自評、小組評結(jié)合起來。希望每一個孩子都做一個用心觀察的人,用自己的心靈去感受自然給予我們的無窮魅力,把自己見過的美麗景色都記錄下來吧!、。六、本課結(jié)束語我們的祖國有大好的河山,大自然向我們展現(xiàn)了無窮的魅力,讓我們流連忘返,也為我們的寫作提供了很多素材。五、總結(jié)本次習(xí)作收獲。,層次不分明?！睢 睢 睢 睢 ?。☆ ☆ ☆ ☆ ☆每段能夠圍繞一個意思來寫。二、點評全篇佳作。,能抓住事物的特點。課上
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