數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化沏茶問題教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 聯(lián)系，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。【教學(xué)過程】課前談話：通過用“一邊……一邊……”造句（學(xué)生活動，教師適當(dāng)點評。二、通過動手操作，主動探究讓學(xué)生學(xué)會思考，在思考過程中體會優(yōu)化思想。注重課堂教學(xué)的模式，打造高效課堂。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。家里來了客人你們都會做點什么呢？（學(xué)生：沏茶）師：看來大家都是有禮貌的好孩子，小明的媽媽請小明燒壺水，沏杯茶。師：A種更好，接水的同時去找茶葉，時間一樣，會非常的匆忙。1師小結(jié)：剛才我們一件一件地做，需要14分鐘，現(xiàn)在這樣做只要11分鐘，時間縮短了，是采用同時做幾件事情來使時間縮短的。合理嗎，你有何想法？(師小結(jié)：在合理安排時間的同時，還要講究科學(xué)（板書）生活中還有哪些事情可以通過合理安排時間來提高效率的？大家都說的非常好，現(xiàn)在看誰會用今天學(xué)的方法來解決問題。八、板書沏茶問題洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）↓同時洗茶杯（2分鐘）1＋1＋8＋1＝11（分鐘）找茶葉（1分鐘）。（2）玲玲用全自動洗衣機洗衣服1小時，做飯50分鐘，掃地、擦桌子用15分鐘，晾服5分鐘完成這幾件事至少需要（）。吃飽了飯，小明開始做家務(wù)了洗衣機洗衣服 掃地 整理房間 晾衣服 20分鐘 5分鐘 10分鐘 3分鐘 至少需要多長時間可以 完成這些事情？小結(jié)：我們剛才做的這些，都是采用同時做幾件事的方法來節(jié)省時間，提高效率，從而來合理安排時間（板書）在我們的生活中，是不是所有的事情都一塊做就都好呢？出示課件（1）小明為了節(jié)省時間，走路的同在時認(rèn)真讀書。選擇出最優(yōu)方案，請幾個同學(xué)再次敘述整個過程。（板書課題：沏茶問題）二、動手操作，主動探究師：想一想，你平時沏茶之前都要做哪些準(zhǔn)備呢？師：我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時間？（出示工序圖課件）{請學(xué)生說}這么多事情，小明都不知道如何下手了，你們能幫幫他嗎？（引導(dǎo)學(xué)生有序的整理圖片）師：如果這六件事情一件一件地做，要多少時間？14分鐘（學(xué)生回答）老師強調(diào)：14分鐘……14分鐘？……你們現(xiàn)在想說點什么呢？（多讓幾個學(xué)生說）引出：這個時間有點長了，萬一李阿姨在家里做客的時間不長怎么辦？看，小明也是個聰明的孩子，他也在想怎么樣才能讓李阿姨盡快喝上茶？出示課件師：同學(xué)們能幫小明這個忙嗎？師：現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出小卡片，通過擺一擺，設(shè)計出讓客人盡快喝上茶的方案，并列式計算出需要用的時間。教學(xué)難點：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。三、運用知識，解決生活當(dāng)中的實際問題。激發(fā)學(xué)生的求知欲?！窘虒W(xué)重點難點】：重點：探究解決問題的最優(yōu)方案。）同學(xué)們，就讓我們從今天起，從現(xiàn)在起，認(rèn)真對待身邊的每件小事，節(jié)約寶貴的時間，合理的安排時間，留住時間那匆匆的腳步吧！第四篇：數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化《沏茶問題》說課稿數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化－《沏茶問題》說課稿【教學(xué)內(nèi)容】四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化《沏茶問題》【教學(xué)目標(biāo)】通過簡單的生活事例，讓學(xué)生學(xué)會選擇合理、快捷的方法解決問題。這道題留給你們課后思考，最后讓我們一起來欣賞朱自清先生筆下的《匆匆》，感受一下時間的飛逝吧！六、課堂總結(jié)：今天我們不僅幫助小明解決了問題，同時也有了自己的收獲。芳芳衣袋里裝著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》 放學(xué)后在公共汽車站坐著等車時拿出來看。最后老師展示正確方案。教師小結(jié)：通過剛才的設(shè)計我們知道：在做一些事情時,能同時做的事情越多，所用的時間也就越短?，F(xiàn)在請拿出手中的工序圖片擺一擺，并算一算你們設(shè)計的方案需要用多長時間？展示不同的方案，并讓學(xué)生述說設(shè)計過程：(指名學(xué)生到黑板前用工序圖片擺一擺)：方案A：洗水壺→接水→燒水→洗茶杯→找茶葉→沏茶（用14分鐘）方案B：洗水壺→接水→洗茶杯→燒水→沏茶（用13分鐘）↓找茶葉方案C： 洗水壺 → 接水 → 燒水 → 沏茶（用11分鐘）↓洗茶杯↓找茶葉經(jīng)過比較,我們發(fā)現(xiàn)方案 C 所需時間最少。）想一想，你平時沏茶的時候都需要做哪些事情呢?師：你的生活經(jīng)驗真豐富，我們來看一看，小明沏茶的時候都需要做哪些事情？分別是多長時間呢？誰能說給大家聽。教學(xué)過程：一、課前活動：聽歌曲《童年》師：同學(xué)們今天有這么多老師在聽課，你們緊張嗎？為了緩和一下緊張的氣氛我們就先來聽首歌吧！在剛才的歌曲中有句歌詞“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我們什么？人最寶貴的是生命，最值得珍惜的是時間。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。)【幻燈片11】 比比誰最厲害!用洗衣機洗衣服23分鐘；掃地5分鐘；做操3分鐘；拖地板15分鐘；晾衣服5分鐘；聽新聞30分鐘；接水1分鐘；燒水4分鐘。（2）學(xué)校排隊集合，不同的年級要從不同的樓梯同時下樓，既安全，又省時。就是我們今天
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