【正文】 。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。我們在座的都是孩子的家長，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！給孩子一份好心情 孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。家長還可以和孩子一起準備上學用的各種物品，可以帶孩子走走上學的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”，這些方法可以有效保持孩子的有益學習動機。學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學?！尽康谒钠?017秋季家長會發(fā)言稿(一年級上)家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好！首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。確實很吃力，只有我們共同努力，才能讓孩子們順順利利的適應并且愛上小學生活，愛上學習。對于我們南方小孩子來說這些相對來說比較困難，所以每天回到家，家長可以和孩子一起玩游戲來聯(lián)系，比如你給他一個詞語，讓他說出音節(jié)來，在生活中處處都用得到，這樣孩子會進步比較快些。取法乎上，方得其中，取法乎中，方得其下。好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全；做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。（2）請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，老師打“”的不要擦，改在旁邊。讀的作業(yè)也一定認真檢查，完成布置的預習要求后再在書上簽字。安全教育是你我共同的責任，老師僅僅起到教育的責任，孩子在校的活動中有時難免會磕磕碰碰，發(fā)生矛盾，但跌跌撞撞才能成長，所以希望各位家長能理解和體諒。為了鞏固識字，可以適當?shù)慕o這些字練習加拼音，打亂順序讀認。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。讀完后可以相互提幾個與故事有關的問題，這樣不但訓練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認真傾聽的習慣。（識字、練習拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一），請家長仔細閱讀所寫內容，如果有回執(zhí)單的，請?zhí)嵝押⒆蛹皶r交給老師。家庭作業(yè)：固定一、三語文，二、四數(shù)學六、最后給大家講一則寓言故事教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在**小學，我們**的發(fā)展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的第二個家。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過，我就不再多說。她們能夠通過電話或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。課堂上回答問題不知道先舉手后回答，總是搶。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生。關心孩子，應該了解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正了解孩子的學習情況，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明原因，請求諒解。結束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。培養(yǎng)孩子手腦結合，注重實踐的習慣。下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學思維能力，提高數(shù)學成績的方法：對于學習困難的孩子，要扶放結合、循循善誘，先輔導一個典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題，如果不熟練，再練一二題，典型題目確保會做后，再將典型題稍稍加以改變成變式題，半扶半放，使之完成變式題。對于學習優(yōu)秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優(yōu)。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學習不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致粗心的出現(xiàn)。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。草稿不能太草。孩子學習時，不要太依賴于橡皮擦（涂改液）?，F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，了解一下孩子的學習情況，并督促著孩子學會自查作業(yè)。當發(fā)現(xiàn)問題的時候，不是讓孩子改過來就行了，還要讓他說出，錯在哪里，今后怎樣注意等，讓孩子養(yǎng)成一個善于反思的好習慣。為此，我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學具、測量物體長度、解決現(xiàn)實問題等。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。所以我在教育我的學生的時候，有很多時候我都把我上學時的親身經(jīng)歷和感受告訴學生，更把我的好的經(jīng)驗傳授給他們，我希冀對他們能有一點點幫助。目的只有一個：養(yǎng)成好的學習習慣，為將來的學習和生活打好基礎。當孩子在家里有問題的時候，我們當家長的也這樣進行換位思考，如果你是孩子怎么辦？要求：課堂作業(yè)：家庭作業(yè)：自主學習：六、互相配合：有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。這個電話要是提前幾天打效果不會是這樣了。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因，幫他分析出來。不當之處，請您們批評指正。我有時候太忙，沒有很多時間和家長反饋孩子情況，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上，關心孩子成長的家長可以留意一下，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好，讓他們健康快樂的學習成長。成績不理想這是誰的過錯呢？密切關注孩子單元考試情況，每次考完之后，少責罵，多鼓勵。我們要對孩子負責，我在學校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的孩子，做不到這點嗎？我有點懷疑。不知學生的感覺怎樣，我是努力這樣做的。不要愛慕虛榮，因為學習來不得半點虛假。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,、具體做法：我教學十多年來，覺得孩子在學習方面應該有自己獨特的學習方法，多積累和總結，多思考和請教，不放過一個問題。這樣孩子的合作意識一定會增強?，F(xiàn)代教育非常注重合作能力的培養(yǎng)，作為你們的孩子，我的學生進行合作性學習習慣的培養(yǎng)是十分必要的。也能夠及時的了解他的學習情況與態(tài)度了。這樣為孩子學習寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。當孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴肅認真對待的習慣，就有利于克服粗心的毛病。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象，特別是學習基礎比較薄弱的學生都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。還有一點要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯一點，那里錯一點，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。對于中等的孩子，先要夯實基礎，穩(wěn)步提高。”因此我們必須重視培養(yǎng)學生動手、動腦、動口的良好習慣。反映在我們做的《數(shù)學作業(yè)本》和《配套練習冊》要讓學生自主探索，獨立思考。（保證孩子的睡眠時間）借此機會，我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質量的完成作業(yè)。c、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：a、做作業(yè)時一定要排除外界物質的誘惑，使內心安靜下來。大家知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。她們還喜歡在走廊內大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經(jīng)形成，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看，有的數(shù)字成了 “小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是 “草上飛”，也有一些一直寫的很認真的同學（1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜）。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，用賞識的眼光去欣賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以后再學會聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫在認真一些就更好了。”這也就是說，我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，放在首位。去年從市**小學調到**小學的。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。家長群，請沒入群的家長及時入群，因為我會在群上上傳一些文件，上傳的文件請家長及時下載打印，也請家長注意，在群里發(fā)言應積極樂觀向上，語言文明，在群中能夠多交流教育孩子的心得體會方法，資源共享，以促進我們班每個孩子的進步。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內容有關的問題，孩子答對后給孩子獎勵（有意識的訓練孩子的思維能力）。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。并且經(jīng)常及時復習鞏固前面學過的內容，如果一時沒有學習扎實，家長要心中有數(shù)，反復練習，可以適當?shù)淖鲆恍┚毩曨}。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責任感。2 安全方面：（1）.多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。（4）.關于家庭作業(yè)，語文作業(yè)通常有三類，寫、讀、聽寫。個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。讀書時也不張嘴，這樣怎么學得好？孩子們都很聰明，同一個老師，講的同樣的內容，結果不一樣，為什么呢？我覺得主要還是學習行為習慣有著最大的關系，還有學習的態(tài)度。 —dp — q區(qū)分不清。我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣？學習能力怎樣？學習習慣如何？那么借這次召開這個家長會，我們對這段時間孩子們在學校的學習生活各方面做一下總結，也希望能通過這次家長會交流，來加強我們家校溝通，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！一． 班級的基本情況本班54名學生，其中男生33名，女生21名，通過這兩個多月以來的了解，我們班的孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，當然也有個別孩子比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。讓孩子對小學生活產(chǎn)生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評或打罵孩子，這對孩子是有害無益的。所以我要談的話題是：一、做好幼小銜接工作。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中?，F(xiàn)在開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們（她）一點一滴地成長。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。原則：簡單、實用。三、補充建議：學生安全問題孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子打架現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每